和衷共济上一句是什么(征求下联 出上联 对下联是:和衷共济怀国志 求下联)

“风雨同舟”的下一句是什么?风雨同舟是一个成语,没有下一句,意思是指在狂风暴雨中同乘一条船,一起与风雨搏斗,比喻共同经历患难。近义词有同舟共济、......

和衷共济上一句是什么(征求下联 出上联 对下联是:和衷共济怀国志 求下联)

“风雨同舟”的下一句是什么?

风雨同舟是一个成语,没有下一句,意思是指在狂风暴雨中同乘一条船,一起与风雨搏斗,比喻共同经历患难。近义词有同舟共济、患难与共、休戚相关等。反义词为过河拆桥、背信弃义。

风雨同舟是一个汉语成语,读音是fēng yǔ tóng zhōu,风雨同舟指在艰难困苦的条件下,互相帮助,齐心协力,战胜困难。风雨同舟可作谓语、定语、状语;含褒义。出自《孙子九地》:“夫吴人与越人相恶也,当其同舟共济,遇风,其相救也如左右手。”(译文:吴人与越人以前关系不好,但当吴人和越人同处一条船时,遇到风雨,也会互帮互助。)

扩展资料

1、风雨同舟成语故事来源

春秋战国时,吴、越两国连年交兵,两国百姓彼此在感情上也很难共容。有一次,吴国人和越国人碰巧共乘一条船渡河。开始时,他们都不理睬对方。船至河心,狂风骤起,霎时惊涛骇浪迎面扑来,船随时有可能覆没。此时,他们忘记了仇恨,相互救济,好像一家人一样。由于全船人的齐心协力,终于安全到达对岸。

2、近义词

分甘共苦、休戚与共、同心协力、同甘共苦、休戚相关、同舟共济、同心同德、玉石俱焚、和衷共济、守望相助、精诚团结。

3、反义词

同床异梦、尔虞我诈、分崩离析、过河拆桥、背信弃义。

中华颂的全文是什么?

许昌学院校友张志和教授创作的巨幅书法作品——《中华颂》走进人民大会堂谁知道 这篇文章的全文是什么?就是图片上的

全文

壮哉中华,雄踞东方。五岳峥嵘,柱立禹甸,携群峰耸苍叠翠;四渎浩荡,横贯九州,纳百川东流

入海。丽象美景,展画卷层层无尽;沃野桑田,育斯民生生不息。韶山杜鹃,渠江清流,仰胜迹胸

怀激荡;楼宇参差,殿阁巍峨,焕人文举世称奇。放眼望,巨坝出高峡,长桥卧清波;旧时穷乡矗

广厦,昔日僻壤接康庄。车水马龙,穿梭于神州大地;箭飞船发,遨游乎玉宇苍穹。更有菽禾飘

香,花木争艳,山河处处披锦绣;恰值政通人和,笙歌满衢,人民声声唱和谐。

华夏血脉,源远流长。燧人取火,人猿自此揖别;神农播谷,文明于兹肇始。尧立典章,克明俊

德;汤武革命,讲信修睦。春秋百家争鸣,战国雄才辈出。自秦一统,以迄后世,人文焕彩,光耀

千秋。虽有干戈玉帛、兴衰治乱,终归民族融和、骨肉一家。

人文焕彩,光耀千秋。考学术,则尼父仁义、墨卿兼爱、老庄道德、商君法治,古来圣贤先哲,皆

志在天下、心忧黎元。论制度,则禹分九州、周成礼乐,实为理政图治;秦设郡县、唐开科举,旨

在四海混一。言军旅,则孙武韬略、张良筹策、韩信将兵、诸葛用智,一皆以攻心为上,所求搜趣网唯不

战而胜。称科技,则四大发明,世界领先。更兼张衡制仪、杜康酿酒、冲之推历、道婆纺纱,以智

慧之结晶,惠人间以福祉。谈文艺,则屈子骚、司马史,光照日月;韩柳文、李杜诗,誉满人间;

羲之书、摩诘搜趣网画,名传后世;伯牙琴、公孙舞,有口皆碑。道医术,则黄帝经、扁鹊针、仲景论、

时珍药,历代无数名医,洵为治病救人。至若张骞使西域,堪称通交壮举;郑和下西洋,实乃和平使命。

笔墨所列,略举大端,百代风流,何可尽述?

迨乎近世,列强入侵。金瓯残缺,大地陆沉。赖无数英烈,抛头颅、洒热血,挽狂澜于既倒,扶大

厦之将倾。救亡图存,重整山河。丰功伟业,彪炳千秋。

今日中华,欣逢盛世。改革、开放、创新,致力科学发展;继承、弘扬、借鉴,构建和谐世界。且

看我华夏儿女,放眼未来,大展宏图,和衷共济,共襄盛举,定实现民族之伟大复兴!

扩展资料

张志和教授,1958年生,河南邓州人,1983年-1985年在许昌学院前身许昌师专中文系学习,

1989年考入河南大学攻读古典文学硕士学位,1992年考入北京师范大学中文系师从启功先生攻读文

学博士学位并学习书法艺术,现为故宫博物院研究员,中国书法家协会理事,享受政府特殊津贴专

家,2007年被聘为平顶山学院客座教授。张志和书法创作入古出新,独具风格,以擅长楷书及行草

著称,他的楷书在2002年已经被教育部有关部门指定为“义务教育标准实验教材”《写字》教材

(全十册);他创作的《飞天梦圆》诗及对联“万里御风托远志,九天揽月寄高情”书法作品分别

搭载神州六号和神州七号宇宙飞船遨游太空;2009年又向中国教育基金会捐献价值1000万元以上的

巨幅大楷书《道德经》111条屏和其他书法精品共计151幅,用于资助贫困学生,此举曾被《光明日

报》、《中国教育报》、《中国青年报》等多家报刊予以整版报道,《新华文摘》也转载了相关文

章和他的书法作品。此次,其巨幅书法作品《中华颂》作为唯一一件当代文学作品和书法艺术杰作

进入国家最高殿堂,更证明了他的学术造诣和书法艺术实力。

书法作ARrUEAQt品《中华颂》系为庆祝建国60周年而作。当时,为迎接中华人民共和国建国60周年,人民大

会堂装饰一ARrUEAQt新的中央金色大厅作为国家最高殿堂,为体现中国文化特色,特邀当代国内著名书画家

量身定制创作了七幅书画进入殿堂。其中,唯一一幅长达18米、高3.72米的巨幅书法作品,最终选

定由张志和教授来创作。张志和教授遂用楷书大字书写,历时两个月专门创作了这幅《中华颂》,

后经芜湖铁艺大师储金霞携弟子将之锻造成铁艺书法,于2009年8月29日悬挂于中央金色大厅,得

到党和国家领导人的充分肯定。

参考资料:百度百科-中华颂(词赋与书法作品)

好朋友之间患难与共,常会说“有福同享”的下一句是什么

有难同当 有福同享,有难同当幸福共同分享,苦难共同分担。指患难与共,和衷共济。

上联七十年和衷共济中华逐梦,求下联,谢谢

上联是:七十年和衷共济中华逐梦,

下联是:千万里砥砺前行世界称雄。

表示合作的成语

一、通力合作

1、读音:tōng lì hé zuò

2、释义:通力:一起出力。不分彼此,一齐出力。

3、出处:《论语颜渊》:“盍彻乎”朱熹注:“一夫受田百亩,而与同沟共井之人通力合作,计亩均收。”

4、造句:

(1)中美警方通力合作终于抓住了恐怖分子。

(2) 此次球赛,只要大家通力合作,众志成城//www.souquanme.com,就有机会得到胜利。

(3)在这次突击任务中,同志们同条共贯,通力合作,取得了很大的进展。

二、珠联璧合

1、读音:zhū lián bì hé

2、释义:璧:平圆形中间有孔的玉。珍珠联串在一起,美玉结合在一块。比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。

3、出处:《汉书律历志上》:“日月如合璧,五星如连珠。”

4、造句:

(1)这两支队伍联合作战,珠联璧合,能给敌人威胁。

(2) 所有珠联璧合葡萄酒都是手工制作,精心细致。

(3)尤其是和张正芳同台演出,真可以说是珠联璧合。

三、中西合璧

1、读音:zhōng xī hé b

2、释义:合璧:圆形有孔的玉叫璧,半圆形的叫半璧,两个半璧合成一个圆叫“合璧”。比喻中国和外国的好东西合到一块。

3、出处:ì清李宝嘉《官场现形记》第三十一回:“这长苗子是我们中国原有的,如今搀在这德国操内,中又不中,外又不外,倒成了一个中外合璧。”

4、造句:

(1)这座中西合璧的建筑物见证了中国近代史上的许多重大事件。

(2)房间介绍全新客房设计中西合璧,拥有豪华套房高级标准间和商务单人间。

(3)被英法联军烧毁的举世闻名的圆明园,就是中西合璧的园林建筑群。

四、里应外合

1、读音:lǐ yìng wài hé

2、释义:应:接应;合:配合。外面攻打,里面接应。

3、出处:元杨梓《豫让吞炭》第三折:“反被韩,魏同谋,里应外合,决水淹我军,甲士溃乱,死者山积。”

4、造句:

(1)我军里应外合,彻底歼灭了敌军。

(2)要攻破他们的毒窟,得里应外合,才有可能将所有毒枭一网打尽。

(3)严格地说,这并不是什么新的战争方式,传统的里应外合手段和兵败如山倒的雪崩效应起的作用更大。

五、分进合击

1、读音:fēn jìn hé jī

2、释义:军队从几个方向前进,协同围击同一目标。

3、出处:毛泽东《中国革命战争的战略问题》第五章第六节:“将敌军对我军的战略上的分进合击,改为我军对敌军的战役或战斗上的分进合击。”

4、造句:

(1)先是没什之中两伍各自接战,演练每伍军士的分进合击之术。

(2)采用分进合击的作战方针,期望一举歼灭红一方面军主力于黎川、建宁一带。

(3)毫不犹豫地兵分八处,分进合击,试图将自己包围在榕树岭,一举歼灭。

六、齐心合力

1、读音:qí xīn hé lì

2、释义:形容认识一致,共同努力。

3、出处:《墨子尚贤》:“《汤誓》曰:‘聿求元圣,与之戮力同心,以治天下。’”

4、造句:

(1)工人们齐心合力,只用一天时间就把道路修好了。

(2)决定了,大家就齐心合力地干吧。

(3)我们齐心合力完成这个新项目。

七、齐心协力

1、读音:qí xīn xié lì

2、释义:形容认识一致,共同努力。

3、出处:《墨子尚贤》:“《汤誓》曰:‘聿求元圣,与之戮力同心,以治天下。’”

4、造句:

(1)不善合作,一败涂地,齐心协力,共享成功。

(2)在拔河比赛中,同学们齐心协力,终于战胜了对手。

(3)不论遇到任何困难,只要团结一致,齐心协力,就一定能克服困难,取得最后的胜利。我们人类要是都能像黑蚂蚁一样,还会有什么做不到的呢。

八、通功易事

1、读音:tōng gōng yì shì

2、释义:分工合作,互通有无,拿多余的换没有的。

3、出处:《孟子滕文公下》:“子不通功易事,以羡补不足,则农有余粟,女有余布。”

4、造句:

(1)开放市场,有利于通功易事、互通有无,对调济人民生活中短缺的商品有极大的作用。

(2)和谐社会应该满足通功易事效率,其制度基础在于扩展人们的自由选择机会。

(3)男勤于织,女勤于纺,通功易事,赖以生活,小民生计,十居八九。

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