“以中有足乐者，”下一句是什么？
”以中有足乐者“的下一句是”不知口体之奉不若人也“
古诗 以中足乐者 后面是什么
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也. ——宋濂《送东阳马生序》
以中有足乐者不知口体之奉不若人也翻译
“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”意思是：因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。这句话出自明代文学家宋濂创作的《送东阳马生序》，是一篇赠序。作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，描述了自己借书求师
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也 翻译意思
译文：因为心中有足够的乐趣，就从来不想自己嘴里吃的食物和身上穿的衣服不如别人。
赏析：攀比这个坏风气自古有之，但宋濂却从没有这个想法，面对同宿舍的富家子弟，面对他们的鲜衣美食，宋濂一点CqJIgyAVZ也不嫌弃自己的破衣服，不觉得自己可怜、寒伧，因为他在学习中找到了无尽的乐趣和享受，所以就不会去计较吃什么、穿什么、戴什么了。现代的学生、难道不应该向这位大学者学习吗搜趣网？
这句词选自明宋濂《送东阳马生序》。
《送东阳马生序》作者通过自述少年时代求学的艰苦经历，阐明专心致志、刻苦自励对成就学问的重要意义，劝勉同乡晚辈马生更加搜趣网刻苦学习，以使业精德成。
文章的主体部分先写自己求学时的种种苦难情况，包括借书抄书之难、求师请教之远、奔走冻饿之苦和衣饰饭食之陋，说明自己能学有所成，主要靠的是奋发向上的求学精神。然后用对比手法，写当时太学生在这几个方面条件的优越。
最后归纳为“盖余之勤且艰若此”，使叙述落在“勤”“艰”二字上，有力地突出了全搜趣网文的主旨。这种从切身体验作出的对比，比空洞的说教更能说明问题。本文语言简洁晓畅，富于表现力，体现了作者的散文风格。
