一本正经的上一句话(歇后语一本正经前一句)

一本正经 怎么写一句话

小明一直不学习，家长会后，他家长一本正经地和他讨论了这个问题，最后他终于开始学习了！

用“一本正经”写一句话。

老师一本正经的走进教室给我们讲课。

用一本正经造句

一、用“一本正经”造句：

1、弟弟一本正经地坐在那，好像一名老师。

2、班长一本正经的告诉我，我的语文成绩在年级得了第一。

3、看着小强一本正经的样子，我忍不住笑了。

4、她并不随和，一本正经才是她的本来面目。

5、他那一本正经的样子，使我们笑得不可开交。

二、“一本正经”的意思：

1、原指一部合乎道德规范的经典。

2、后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含讽刺意味。

三、词语出处：

当代姚雪垠《李自成》第一卷第二十六章：“我原是故意闹别扭；也知道自己要挨打；可是一板正经地对先生说：‘我这个破题做的很恰切；没有做错。’”

四、用法、语法：

偏正式；作谓语、定语、状语；形容人对事的态度。

一本正经造句子

造句是语文的学习内容之一，学会用成语造句有利于学生们深刻的理解成语的意思。那如何用一本正经造句子呢？下面我为你整理了一本正经造句子，希望能帮到你！

(1) 男人撒谎时一本正经，女人撒谎时东张西望。

(2) 一本正经地对待消遣和刻板地追求学问，结果就会成为一个学究。歌德

(3) 老师一本正经的走进教室给我们讲课。

(4) 猪八戒一直油腔滑调，而唐僧却总是一本正经。

(5) 看着小强一本正经的样子，我忍不住笑了。

(6) 自习课上，看到老师来了，同学们总是假装一本正经的学习。

(7) 即信仰坚定，一本正经，道理大，不和实际联系，内容空，形式正)，凡事一板一眼。

(8) 你装出来的一本正经的模样，总让我情不自禁地想扇你几巴掌。

(9) 他长着古板的尖下巴，古板的直鼻梁，说起话来一本正经，字斟句酌，彬彬有礼，活脱脱一个滑稽的老古董。

(10www.souquanme.com) 在学习的时候，要抱有一本正经的态度。

(11) 才三岁的小孩子说话总是一本正经的，就像是个大人一样。

(12) 一本正经会让别人觉得非常拘束。

(13) 爸爸一本正经的告诉我，你这道题做的不对。

(14) 不管是同学还是朋友前来办事,他都是一本正经,公事公办,从不徇私舞弊。

(15) 他的态度一本正经而严谨。

(16) 每次看到他的时候，他都是一本正经的看着书ChaxhsuKSV。

(17) 提问者是蔡志忠所说的"漂亮女生"，摆出一本正经的样子。回答者疑问的口气，加上"观光价值"的调侃，引来台下一片好//www.souquanme.com奇的神情伴随着满堂大笑。

(18) 弟弟一本正经地坐在那，好像一名老师。

(19) 学习上我们要一本正经，生活中www.souquanme.com我们可以放松心态。

(20) 老师拿着书，一本正经的走进了教室。

(21) 班长一本正经的告诉我，我的语文成绩在年级得了第一。

(22) 我一本正经的看着朋友的眼睛，并告诉他：“不！你错了！”。

(23) 别用那种一本正经的腔调说话！

(24) 看着孩子们在台上那副一本正经的样子，逗得大家无不开怀大笑。

(25) 她圆鼓鼓的红脸颊和她一本正经的态度显得很不相称。

(26) 看着他在联欢会上一本正经的样子,我们忍不住笑了起来。

(27) 昨天阳光明媚，天上的云像棉花糖，让人感觉好想咬一口；天上的云，像妈妈的手，让人感觉那么柔软，让人感觉那么温柔。它还会变：一会儿变个狗；一会儿变个大蛋糕在头顶，一会儿又变成了一对一本正经的石狮子。

(28) 记得很小的时候，我还不识字，就捧起一本书哇哇啦啦、一本正经地“读”了起来，逗得爸爸、妈妈笑得前仰后合。

(29) 早读课的时候，每当老师从他身边经过的时候，他都装做www.souquanme.com一本正经的看快。

(30) 那群帮腔的也一起跟在后面：有血气方刚的，顽劣的，赖债的，庸医，还有一本正经的布卢姆。大家分别攥着帽子？木手杖比尔博剑295巴拿马帽和剑鞘采尔马特登山杖296等等。

【扩展：造句方法指导】

一、造句是语文学习经常要做而且必须要做的事情，造句的坚持训练有助于学生积累大量的写作素材、并且能够降低写作的畏难情绪，这种能力的历练和积淀对学生的帮助是非常大的。

二、语文造句有以下要求：句子要通顺，所表达的意思要准确；造句要简洁，意思表达要鲜明、生动。在造句时要注意必须透彻地理解词义，明确词语的'运用方法，这是造句做到正确的前提。同时考虑好句子的内容，也是非常重要的。还有一点要注意造句最好是联系自己的生活实际，这样才有句可造。万不可搬用课本原句或教师范句。

三、造句对于成人来说是比较简单，但是对于低年级的学生来说却是一项比较难的任务，他们经常会因为无法彻底理解词义而错用词汇造句。因此，造句之前，首先要理解词的意思。

四、造句的词语，一般都是课文中新学的，所以造句前要反复品读课文中带有该词的句子，理解这个词语的意思，它和意思相近的词语有何区别，在什么样的情况下可以用到这个词语。

五、用“仿佛”造句，“仿佛”是指一种东西与另一种东西比较相像，多数情况下运用于感情、环境等非实物状态。例句：春风拂面的感觉舒服极了，仿佛是丝巾划过脸颊的舒爽。

六、造句是语文训练中的传统项目，是学生遣词造句能力的培养，对于提高学生思维和语言表达能力起到独特的作用。低年级的学生由于受知识水平、认识能力以及生活阅历的限制，对词语的理解比较肤浅，所以在造句时更要下一番功夫。造句的学习首先要重视词义教学。把词语在句子中的意思深入浅出地讲清楚，讲准确，把使用范围交代明白。