余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；

送东阳马生序(节选)

作者：宋濂

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百TqdVAXHoY里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，//www.souquanme.com礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

“援疑质理 ，俯身倾耳以请 ”的意思：提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵请教。
详细解释：
1、“援疑质理 “：提出疑难，询问道理。援：引、提出。质：询问。
2、”俯身倾耳以请 ”：弯下身子，侧着耳朵请教（表示尊敬而专心）。
简析：
“援疑质理 ，俯身倾耳以请 ”出自宋濂的《送东阳马生序》。《送东阳马生序》是明代宋濂送给他的同乡、浙江东阳县青年马君则的文章。在这篇赠言里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。文中生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力，不www.souquanme.com在天资的高下和条件的优劣，这种认识在今天仍有借鉴意义。

援疑质理：提出疑难，探问道理。援，引，这里是提出。质，问。
俯身倾搜趣网耳：弓着身子侧着耳朵，这是表示尊敬并作出洗耳恭听的样子。以：连词。请：请赐教。
我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教