“浮舟沧海，立马昆仑”的意思是在大海上划船，在昆仑山处立马，形容人雄健的气魄，奔放的豪情。

这是周恩来早年与挚友临别时题赠的一副著名短联。

早年，周恩来曾在天津南开学校读书，某日，挚友王朴山同学将东渡日本留学。临别之时，周恩来书赠了上述这副对联。

此联虽只寥寥八字，却既抒发了热血青年“为中华之崛起，不为外强侵略而读书”的雄心壮志，又显露了周恩来手法娴熟、笔力苍劲的撰联才华。

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周恩来出生书香门第，从小就擅长对联艺术，一生撰写过不少对联。这些对联内容丰富，形式多样，语言精炼，感情真挚，从一个侧面反映了他的革命人生。

青年时代，周恩来在天津南开学校读书时，挚友王朴aBXdHsEC山即将毕业，欲赴日本留学。临行前，周恩来饱含激情地书写了一副对联赠给王朴山，不仅如此，周恩来还借王朴山东渡日本一事撰联自勉：“与有肝胆人共事，从无字句处读书。”

1917年，周恩来到日本留学，同王朴山相互唱和，又书赠一联：“共扶元气回阳九，各放光明照大千。” 报效祖国，努力奋斗，欲将光明照亮大千世界，可谓豪情激荡。

1939年，冼星海在延安首次指挥演出《黄河大合唱》，演出结束后，周恩来为冼星海题写一联：“为抗战发出怒吼，为大众谱出呼声。”这是周恩来听闻此曲后，对人民音乐家冼星海的高度赞誉。

1940年3月5日，蔡元培病逝于香港，周恩来在延安各界追悼大会上撰写了一副挽联：“从排满到抗日战争，先生之志在民族革命；从五四到人权同盟，先生之行在民主自由。”高度概括了蔡元培一生的历史功绩。

1941年春，著名经济学家马寅初正值60寿诞，却因触犯国民党当局而被关押在贵州息烽监狱。中共及各界人士与国民党当局交涉，请求将马老保释回重庆，以示庆寿，但国民党当局不予理睬。重庆大学学生闻讯后群情激愤，不顾国民党当局的阻挠，在重庆大学礼堂为马寅初搭起寿堂祝寿。

寿堂上，周恩来和董必武、邓颖超联名题写的一副红绸寿联引人注目：“桃李增华，坐帐无鹤；琴书作伴，支床有龟。”上联“坐帐无鹤” 典出《神仙传》，指寿堂里缺了寿星；“支床有龟” 则源于《史记龟策列传》，取马老健康长寿之意。“有龟” 是“有归” 的谐音，暗含祝愿马寅初顺利归来之意。此联既赞颂马寅初的高尚人格，也是对国民党迫害行径的抗议。

朝鲜战争爆发后，1951年，何香凝为志愿军画了一幅《喜鹊牡丹图》，请周恩来题词留念。周恩来欣然命笔，在《喜鹊牡丹图》上写道：“鹊报援朝胜利，花贻抗美英雄。”书画联语璧合，互相辉映，深刻表达了周恩来对何香凝以及文化界积极参与抗美援朝运动爱国热情的肯定和鼓舞。

1960年，毛泽东和周恩来一起到湖南视察。两人同乘一舟，来到湘江的橘子洲头，江面是风帆竞发，百舸争流，毛泽东触景生搜趣网情，提出与周恩来对对联，随即出了上联：“橘子洲，洲旁舟，舟行www.souquanme.com洲不行。”此联情景相融，舟与洲读音相谐，想对出下联难度很大，因此周恩来一时也未能对出。

之后离开橘子洲乘车向长沙市内驰去，行至天心阁时周恩来忽见一群鸽子从阁内飞出，才思敏捷的他立即对出了下联：“天心阁，阁中鸽，鸽飞阁不飞。”下联续得十分工整、贴切。真可谓出联绝，续联妙，毛泽东十分满意。

1962年3月，周恩来参加中央财经小组会议。当陈云讲到对重工业、基本建设调整要“伤筋动骨”时，周总理插话说，可以写一副对联赠送给大家：“先抓吃穿用，实现农轻重。”横批：“综合平衡。”

参考资料来源：中国新闻网--马年楹联赏趣：周恩来赠好友"浮舟沧海 立马昆仑"

参考资料来源：百度百科--周恩来

释义：在昆仑山处立马,形容人雄健的气魄,奔放的豪情

全句：浮舟沧海,立马昆仑。

拼音：fú zhōu cāng hǎi，lì mǎ kūn lún 。

释义:在大海上划船,在昆仑山处立马,形容人雄健的气魄,奔放的豪情.

出处：周恩来的自勉联。

表达情感：体现了阔的空间和深邃的情感。可感受到世救国的伟大胸襟和为中华崛起而奋斗的英雄气概。