用方便造句，句子的意思是适宜
根据“便宜”的不同的意思造句。 “便宜”（好处）：——————
便宜拼音
【注音】： bian yi
便宜解释
【意思】：2（piányi）（1）价钱低。（2）不应得的利益：占～。（3）使得到便宜：～了你。//www.souquanme.com
便宜造句：
1、这车卖得非常便宜。
2、便宜的鞋子不耐穿。
3、这家饭馆除了价钱便宜之外，一无可取。
4、便宜鞋子不耐穿。
5、但是，一项业务，一个品牌或者产品往往是最便宜的。
6、是的，今天没有便宜的香蕉。
7、那还是便宜的呢！
8、我知道这不是市场上最便宜的价格。
9、不要//www.souquanme.com买虽然便宜但你并不需要的东西；因为它对你而言是非常昂贵的。
10、在货币还是很便宜的时候，这不难做到。
11、“我们全年都在卖龙虾，而现在我们能以更便宜的价格采购龙虾，”她表示。
12、并且将产生一个问题，因为很多人正在搜索这个程序。只能找到便宜的仿制品。
13、如果您收取许可证费用，免费软件将比您的产品便宜100。
14、这件衣服同那件衣服一样便宜。
15、如果公司正与中国供应商合作，即便成本上升，也会因为其价格一贯便宜而坚持使用一段时间，而不会在其他国家寻找新的供应商。
16、它们中大多数将是小型车和便宜的车型，特别为中国这个地区的消费者定制。这些消费者刚刚体验到拥有新财富的好处并且想要买他们的第一辆车。
17、吉布森说，建立一个区域的冷却系统，所有的管道和泵站并不便宜，但从长远来看，它可以节省钱，特别是当现有的地下基础设施可以被利用的话。
18、而基于成本随时间降低的预期，只要他们愿意，他们很可能仍有空间来销售更便宜的版本。
19、有时他带她出外吃晚饭，但去的都是些便宜的餐馆。
20、比如，当不需要轿车，或者一辆便宜的二手车就够了的时候，你拥有的是一辆昂贵的轿车。
21、如果我们想借人民币被低估争抢我们就业岗位之机来惩罚中国的话，我们早在三年前就应该这么干了，那时人民币还比现在便宜15%。
22、我一直很好奇为什么所有这些目录会出现在我的邮箱里（发电邮向我介绍新产品会更便宜）。
【注音】： bian yi
便宜解释
【意思】：2（piányi）（1）价钱低。（2）不应得的利益：占～。（3）使得到便宜：～了你。//www.souquanme.com
便宜造句：
1、这车卖得非常便宜。
2、便宜的鞋子不耐穿。
3、这家饭馆除了价钱便宜之外，一无可取。
4、便宜鞋子不耐穿。
5、但是，一项业务，一个品牌或者产品往往是最便宜的。
6、是的，今天没有便宜的香蕉。
7、那还是便宜的呢！
8、我知道这不是市场上最便宜的价格。
9、不要//www.souquanme.com买虽然便宜但你并不需要的东西；因为它对你而言是非常昂贵的。
10、在货币还是很便宜的时候，这不难做到。
11、“我们全年都在卖龙虾，而现在我们能以更便宜的价格采购龙虾，”她表示。
12、并且将产生一个问题，因为很多人正在搜索这个程序。只能找到便宜的仿制品。
13、如果您收取许可证费用，免费软件将比您的产品便宜100。
14、这件衣服同那件衣服一样便宜。
15、如果公司正与中国供应商合作，即便成本上升，也会因为其价格一贯便宜而坚持使用一段时间，而不会在其他国家寻找新的供应商。
16、它们中大多数将是小型车和便宜的车型，特别为中国这个地区的消费者定制。这些消费者刚刚体验到拥有新财富的好处并且想要买他们的第一辆车。
17、吉布森说，建立一个区域的冷却系统，所有的管道和泵站并不便宜，但从长远来看，它可以节省钱，特别是当现有的地下基础设施可以被利用的话。
18、而基于成本随时间降低的预期，只要他们愿意，他们很可能仍有空间来销售更便宜的版本。
19、有时他带她出外吃晚饭，但去的都是些便宜的餐馆。
20、比如，当不需要轿车，或者一辆便宜的二手车就够了的时候，你拥有的是一辆昂贵的轿车。
21、如果我们想借人民币被低估争抢我们就业岗位之机来惩罚中国的话，我们早在三年前就应该这么干了，那时人民币还比现在便宜15%。
22、我一直很好奇为什么所有这些目录会出现在我的邮箱里（发电邮向我介绍新产品会更便宜）。
lt's not gar fromhere怎么造句
造句：
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一、英语造句技巧：
(1)陈述句主体结构均由“主+谓+宾”构成，但英语句子的修饰成分位置可以很灵活，结构方面比汉语更加严谨，要求严格的主谓对应，且主干分明。
因此，英语陈述句的造句中应该首先把主、谓、宾表达出来，然后再把修饰成分加在适当的位置上。
(2)英语疑问句与汉语有些不同，但也并不难学。汉语是直接在句子后面加个疑问词“吗”，变为疑问句;而英语则需要借助疑问助词，在英语句子之前加上疑问助词、句子后面加问号，就变成了疑问句。英语一般时态陈述句的疑问词多为do或did，分别用于一般现在时与一般过去时;用了do或did作疑问词之后，句子中的谓语则用动词原形。
(3)英语完成时变为疑问句时，只需搜趣网把完成时的助动词have或had提到句首、句后加问号就行。这一点与判断句变为疑问句的变法一样。
二、怎么用英语造句
1、充分利用英语句型。
英语句型是句子的骨架。用句行造句能从整体上保证句子结构的正确。首先要选准句型，然后根据意思表达的需要，选用恰当的词语填充句型，把句子构建起来。这种方法简便、准确，可保证语言流畅，不WJnbFbw会出现汉语式的英语。英语的句型很多，但常见的句型有以下几种：It is / was +adj.(+ for sb.) + to do sth.
It’s + (good / kind / clever …) + of sb. To do st搜趣网h.
It’s no use / good …+ doing sth.
It takes sb. Some time to do sth.
2、 多用固定搭配及短语。
句型是句子的骨架，词汇是构成句子的材料。造句时，在使用单词的同时，要尽可能多地使用各种固定搭配、短语等。
例如：be interested in , in trouble , begin to do sth. , want to do sth. , talk to sb. , would like to, help sb. with sth. , from then on , catch up with , with one’s help , with the help of sb. , do one’s best 等等，这些固定搭配和短语就好像建筑中用的各种预制件，使用起来非常方便，并且效率高。
3、根据交际需要和自己的水平选择适当的表达方式。
表达同一意思可以有多种方法。这些表达方法在修辞上有一定的差异。从积极方面讲，多掌握一些表达方式可供在交际时灵活运用;从消极方面讲，如果在表达时遇到困难，则可以选用自己有把握的表达，以防陷入不熟悉的表达不能自拔而出现语法或用词上的错误。
4、避免不连贯的句子。
写作中有些学生往往用许多联系松散、短而单调的简单句表达某一完整的、逻辑关系清晰的内容。这些句子是一些不连贯的句子。这时应适当地运用并列句和主从句，组成内容连贯、紧凑、较长的完整句子。
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一、英语造句技巧：
(1)陈述句主体结构均由“主+谓+宾”构成，但英语句子的修饰成分位置可以很灵活，结构方面比汉语更加严谨，要求严格的主谓对应，且主干分明。
因此，英语陈述句的造句中应该首先把主、谓、宾表达出来，然后再把修饰成分加在适当的位置上。
(2)英语疑问句与汉语有些不同，但也并不难学。汉语是直接在句子后面加个疑问词“吗”，变为疑问句;而英语则需要借助疑问助词，在英语句子之前加上疑问助词、句子后面加问号，就变成了疑问句。英语一般时态陈述句的疑问词多为do或did，分别用于一般现在时与一般过去时;用了do或did作疑问词之后，句子中的谓语则用动词原形。
(3)英语完成时变为疑问句时，只需搜趣网把完成时的助动词have或had提到句首、句后加问号就行。这一点与判断句变为疑问句的变法一样。
二、怎么用英语造句
1、充分利用英语句型。
英语句型是句子的骨架。用句行造句能从整体上保证句子结构的正确。首先要选准句型，然后根据意思表达的需要，选用恰当的词语填充句型，把句子构建起来。这种方法简便、准确，可保证语言流畅，不WJnbFbw会出现汉语式的英语。英语的句型很多，但常见的句型有以下几种：It is / was +adj.(+ for sb.) + to do sth.
It’s + (good / kind / clever …) + of sb. To do st搜趣网h.
It’s no use / good …+ doing sth.
It takes sb. Some time to do sth.
2、 多用固定搭配及短语。
句型是句子的骨架，词汇是构成句子的材料。造句时，在使用单词的同时，要尽可能多地使用各种固定搭配、短语等。
例如：be interested in , in trouble , begin to do sth. , want to do sth. , talk to sb. , would like to, help sb. with sth. , from then on , catch up with , with one’s help , with the help of sb. , do one’s best 等等，这些固定搭配和短语就好像建筑中用的各种预制件，使用起来非常方便，并且效率高。
3、根据交际需要和自己的水平选择适当的表达方式。
表达同一意思可以有多种方法。这些表达方法在修辞上有一定的差异。从积极方面讲，多掌握一些表达方式可供在交际时灵活运用;从消极方面讲，如果在表达时遇到困难，则可以选用自己有把握的表达，以防陷入不熟悉的表达不能自拔而出现语法或用词上的错误。
4、避免不连贯的句子。
写作中有些学生往往用许多联系松散、短而单调的简单句表达某一完整的、逻辑关系清晰的内容。这些句子是一些不连贯的句子。这时应适当地运用并列句和主从句，组成内容连贯、紧凑、较长的完整句子。
