余力学文上一句(《子弟规》中 “有余力 则学文”的前几句是什么)

有余力则学文是谁说的?孔子,《弟子规》里的前几句弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文。《论语》里也有类似的句子。犹有余力则已学文是谁......

余力学文上一句(《子弟规》中 “有余力 则学文”的前几句是什么)

有余力则学文是谁说的?

孔子,《弟子规》里的前几句
弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文。
《论语》里也有类似的句子

犹有余力则已学文是谁说的?

【行有余力则以学文】意思是【做到这些以后,还有多余精力,就用来学习文献知识。】。
出自【论语 学而1.6】。
【原段】
子曰:“弟子,入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众而亲仁。行有余力,则以学文。”
【译文】
孔子说:“孩子啊,在家里要孝顺父母,外出要尊敬长辈,谨慎而且守信用,博爱民众,亲近有仁德的人。做到这些以后,还有多余精力,就用来学习文献知识。”
希望我的回答对你有帮助,满意请采纳,谢谢。

学有余力,则有学文。从弟子规的那开始?

原文出自《论语》“学而第一”:
子曰:弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁,行有余力,则以学文。
从《弟子规》
第七章
余力学文
开始
第七章
余力学文
不力行
但学文
长浮华
成何人
但力行
不学文
任己见
昧理真
读书法
有三到
心眼口
信皆要
方读此
勿慕彼
此未终
彼勿起
宽为限
紧用功
工夫到
滞塞通
心有疑
随札记
就人问
求确义
房室清
墙壁净
几案洁
笔砚正
墨磨偏
心不端
字不敬
心先病
列典籍
有定处
读看毕//www.souquanme.com
还原处
虽有急
卷束齐
有缺坏
就补之
非圣书
屏勿视
敝聪明
坏心志
勿自暴
勿自弃
圣与贤
可驯致

不力行 但学文 长浮华 成何人的意思

上升

意思是:只懂得书本的道理,不知道按书中的道理去实践,只能使自己华而不实,将来长大后,也不知道会变成什么样的人。

出自于清代学者李毓秀所作的《弟子规》。

全文和译文如下:

不力行 但学文 长浮华 成何人

但力行 不学文 任己www.souquanme.com见 昧理真

读书法 有三到 心眼口 信皆要

方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起

宽为限 紧用功 工夫到 滞塞通

心有疑 随札记 就人问 求确义

房室清 墙壁净 几案洁 笔砚正

墨磨偏 心不端 字不敬 心先病

列典籍 有定处 读看毕 还原处

虽有急 卷束齐 有缺坏 就补之

非圣书 屏勿视 蔽聪明 坏心志

勿自暴 勿自弃 圣与贤 可驯致

译文:

只懂得书本的道理,不知道按书中的道理去实践,只能使自己华而不实,将来长大后,也不知道会变成什么样的人。

如果只晓得卖力去做,不肯读书学习,而固执于自己的见解,就不会明白道理的真假与否,这也是不对的。

读书的方法有三到:心到、眼//www.souquanme.com到、口到。即心要记,眼要看,口要读,这三者确实都非常重要。

正在读着这本书时,不要去想着那本书。这本书还未读完,不要再去读另一本书。读书要用心专一,才有成就。

不妨把学习的期限安排得宽裕一些,但在学习时要抓紧时间。只要功夫到了,不懂的地方自然就通达了。

读书时,如果心中有疑问,就要随时做笔记,以便向别人请教,求得准确的意义。

房间里要收拾整齐,墙壁要保持干净。桌子要保持清洁,笔墨纸砚等文具要摆放端正。

如果您把墨磨偏了,说明心不在焉。如果字写得潦草、不工整,说明你浮躁不安,心没定下来,思想不集中。学习要专心致志。

扩展资料:

《弟子规》对后世的影响

此书以通俗的文字、三字韵的形式阐述了学习的重要、做人搜趣网的道理以及待人接物的礼貌常识等等。《弟子规》总叙中说:“弟子规,圣人训:首孝弟,次谨信,泛爱众搜趣网,而亲仁,有余力,则学文。”

这里面有七个科目,即孝,弟,谨,信,爱众,亲仁,学文,前六项属于德育修养,后一项,即学文,属于智育修养。

《弟子规》首先明确强调了做人的各项准则,以教育我们孝顺父母、恭敬兄长为名义,继而教育人民把对父兄的顺从扩大到社会各个阶级,“事诸父,如事父;事诸兄,如事兄”,进而教育广泛服从,“凡是人,皆须爱”,通篇以“爱心、父母对子女倾注了无私的爱、子女应该以无私的爱回报父母、这是天经地义的”一类手法,扼杀学童的思考能力、批判能力。

是在清朝扬州十日等事件后特有时代背景下的产物,并非国学经典,应被视为封建糟粕而剔除。

2014年9月6日,海南省首开传统文化改造犯人的先河,服刑人员每日诵读和领悟《弟子规》、《了凡四训》、《太上感应篇》,“学一句,做一句”,潜移默化学会为人。中国司法部肯定海南经验,将海南司法厅编著的《中华传统美德教育教材》纳入服刑人员教育统编教材全国发行。

参考资料:百度百科——弟子规

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