一篙松劲退千寻的前一句
一篙松劲退千寻的前一句：逆水行舟用力撑。
含义：
寻，古代长度单位。千寻，用来形容很远的距离。
指逆水行舟的时候，用竹篙撑船，稍微一松劲，就会后退很远的距离，所以一定要加倍努搜趣网力撑船。
也就是指人在做事情的时候如同逆水行舟，不进则退，千万不能松懈。
含义：
寻，古代长度单位。千寻，用来形容很远的距离。
指逆水行舟的时候，用竹篙撑船，稍微一松劲，就会后退很远的距离，所以一定要加倍努搜趣网力撑船。
也就是指人在做事情的时候如同逆水行舟，不进则退，千万不能松懈。
逆水行舟用力撑 一篙松劲退千寻出自哪里
逆水行舟用力撑，
一篙松劲退千寻.
古云此日足可惜，
吾辈更应惜秒阴。
—— 董必武：《题赠〈中学生〉》
寻，古代长度单位。千寻，用来形容很远的距离。
指逆水行舟的时候，用竹篙撑船，稍微一松劲，就会后退很远的距离，所以一定要加倍努力撑船。
也就是指人在做事情的时候如同逆水行舟，不进则退，千万不能松懈。这是一首朴素、凝炼、富有哲理意味的诗，诗虽短却包含了极为丰富的内容，把人生追求的普遍境界和历史的告诫统一在起，进而指出了新时代中学生应取的人生态度。
诗的起首两句显然运用的是比兴手法，即“先言他物以引起所咏之词。”这两句如果从较为宽泛的意义上来理解，可泛指人生过程中做各种各样的事都需要有的一种精神，不管是学习、工作、劳动还是具体地涉及到写作、搞科学研究等等，都要面对困难不退缩，用最大的力量一鼓作气、坚持不懈的去努力才能成功。关键时刻，稍一松劲，就会功亏一篑。这是人生事业追求过程中普遍性的真谛。正如董老所告诫的在“逆水行舟”时要“用力撑。”在该诗中联系上下文来看，此句主要是指学生在学习过程中要有勤奋刻苦、持之以恒的精神。比兴是虚拟、普泛的境界，“所言之辞”才是真正要讲的道理，由此诗人笔锋一转，回到历史的长河中，追寻古人的治学精神，引出了古人“此日足可惜”的慨叹。因为在学习的道路上浪费时间就如在逆水中行舟松篙一样可怕，一旦松劲就会失去学习中以往所取得的成绩，所以//www.souquanme.com董老最后意味深长地写道：“吾辈更应惜秒阴”。这是自己的经验，也是对后辈的告诫，朴素中见出感情的真挚。
一篙松劲退千寻.
古云此日足可惜，
吾辈更应惜秒阴。
—— 董必武：《题赠〈中学生〉》
寻，古代长度单位。千寻，用来形容很远的距离。
指逆水行舟的时候，用竹篙撑船，稍微一松劲，就会后退很远的距离，所以一定要加倍努力撑船。
也就是指人在做事情的时候如同逆水行舟，不进则退，千万不能松懈。这是一首朴素、凝炼、富有哲理意味的诗，诗虽短却包含了极为丰富的内容，把人生追求的普遍境界和历史的告诫统一在起，进而指出了新时代中学生应取的人生态度。
诗的起首两句显然运用的是比兴手法，即“先言他物以引起所咏之词。”这两句如果从较为宽泛的意义上来理解，可泛指人生过程中做各种各样的事都需要有的一种精神，不管是学习、工作、劳动还是具体地涉及到写作、搞科学研究等等，都要面对困难不退缩，用最大的力量一鼓作气、坚持不懈的去努力才能成功。关键时刻，稍一松劲，就会功亏一篑。这是人生事业追求过程中普遍性的真谛。正如董老所告诫的在“逆水行舟”时要“用力撑。”在该诗中联系上下文来看，此句主要是指学生在学习过程中要有勤奋刻苦、持之以恒的精神。比兴是虚拟、普泛的境界，“所言之辞”才是真正要讲的道理，由此诗人笔锋一转，回到历史的长河中，追寻古人的治学精神，引出了古人“此日足可惜”的慨叹。因为在学习的道路上浪费时间就如在逆水中行舟松篙一样可怕，一旦松劲就会失去学习中以往所取得的成绩，所以//www.souquanme.com董老最后意味深长地写道：“吾辈更应惜秒阴”。这是自己的经验，也是对后辈的告诫，朴素中见出感情的真挚。
