彩丝穿取当银钲的上一句是：稚子金盆脱晓冰。

1、诗词出处：宋代杨万里的《稚子弄冰》。

2、诗词原文：

稚子金盆脱www.souquanme.com晓冰，彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

3、全诗译文：

早上将铜盆中的冰倒出来，用彩丝线穿起来，当成银钲(zhēng，铜制的像锣的乐器)敲起来，就像敲磬石或玉制的曲尺形乐器)那样将整个树林都敲得响起来，正在得意之时，忽然掉在地上，像玻璃一样化为一片碎细声迸裂开来。

全诗突出一个“稚”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快乐。孩童与老人在心理特征上有诸多的相通之处，唯其如此，孩童的“脱冰作戏”的场景在老人的眼里才有依依情趣。

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。

清晨，儿童将铜盆里冻的冰剜下来，用带来的丝线穿起当铮。

1、出处

出自宋代杨万里的《稚子弄冰》。

2、原文

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

3、释义

儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下，用彩线穿起来当铮。敲出的声音像玉磬一般穿越树林，忽然冰锣敲碎落地，发出美玉摔碎般的声音。

扩展资料：

注释

1、稚子：指幼稚、天真的孩子。

2、脱晓冰：在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。

3、钲：指古代的一种像锣的乐器。

4、磬（qìng）：四声古代打击乐器，形状像曲尺，用玉、石制成，可以悬挂在墙上。

5、玻璃：指古时候的一种天然玉石，也叫RHGLo水玉，并不是现在的玻璃。

稚子弄冰

宋杨万里

稚子金盆脱晓冰，

彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响，

忽作玻璃碎地声。

注释：

1、 金盆：铜盆。

2、 脱：诗中指把冰从铜盆里脱取出来。

3、 钲（zhēng）：锣一类打击乐器，形如圆盘，穿孔，系绳，悬于木架上击之。

4、 玉磬（qìng）：以玉石制成的一种乐器。

简析：

这是一首记述小娃儿耍弄冰块的游戏诗，我们来看一下：

“稚子金盆脱晓冰。”

每每在评书中，听到“金盆洗手”这个词。所谓“金盆”，就是铜盆，因其颜色金黄，故称。今天诗中的主人公，一个稚气呆萌的小娃儿，一大早，便好像发现了宝贝一般，看到一个铜盆中结满了冰，也不知他用的什么方法，竟然从铜盆里脱取了一块出来，根据后面的诗句，我们还知道，这块冰相对完整，且比较大，只要孩子们的玩心上来了，他们总会想到各种各样的方法，以达到自己的目的，这个就不再赘言了。

“彩丝穿取当银钲。”

我其实蛮好奇的，因为作者在接下来的诗句中，用了一个“穿”字，既然是“穿”，必然在冰上有个洞，这样才好穿过来一根彩绳，系上去，手提着当“银钲”用，而“银钲”我们大家都知道，它是一种打击乐器，形状似圆盘，那么这冰上的洞又是怎么凿出来的？莫非他用铁制的尖形锐器又或者他在脱取的过程中恰好就留了这么一个洞？反正不管采用什么办法，那冰上确实有个洞，这小娃儿就手提着它，当一面银锣耍弄起来，接下去又发生了什么，继续往下看：

“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”

这小娃子，便好像古代科场的得意者，需要跨马游街三日，才好释放内心的喜悦一般，他也不甘于只是在自家的庭院，把那银锣敲得如同钟磬咣咣作响，于是走出院子，走到树林，那咣咣的声响，便在清晨的晓气中传出老远，然而不是有那么句话吗？“乐极生悲”，人类往往在快乐得忘乎所以的时候，忽然悲从中来，这小娃子碰到的正是这类事，只是我们还不能完全确定，他手提着的那面银锣，到底是什么缘故，忽然哗啦的一声，就如清脆的玻璃，碎落了一地，是那穿取于冰上的彩绳因为不堪重负而忽然折断了吗？或是那冰上的洞离边缘太近在彩绳的来回摩擦下忽然破断了？又或者这孩子敲打银锣的动作过于大咧咧而有力乃至直接被打碎？总之各种可能性都有，而其难逃的结果都是银锣碎了一地，伴随着碎了一地的，还有孩子那一颗玩心，以及在眼眶中滚了几滚最后还是忍不住滚了下来的那些眼泪，作者虽没有明言，但童年时期有过类似经历的我们都知道，是的，我们很清楚。

     稚子弄冰

   杨万里 〔宋代〕

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

1、译文：

儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下，用彩线穿起来当钲。
敲出的声音像玉磬一般穿越树林，忽然冰锣敲碎落地，发出美玉摔碎般的声音。

2、注释：
稚子：幼儿，小孩子。
脱晓冰：在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。
钲：指古代的一种像锣的乐器。
磬（qìng）：四声 古代打击乐器，形搜趣网状像曲尺，用玉、石制成，可以悬挂在墙上。
玻璃：指古时候的一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。

3、赏析

　　全诗摄取瞬间快景避开直接描写，用生动形象的“穿林”响声和贴切的比喻，用老者的眼光开掘稚子的情趣。

　　一、二句“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”。金盆，古时把金属的东西统称作金，这里指铜盆。脱，脱离，取出。晓，清晨。钲（读zhēng），锣。说清晨起来，儿童从铜盆里取出夜间冻好的冰块，用彩色丝线穿上当作银锣。天寒才能结冰，冰块又是很凉的，儿童却早早起来去玩它，写出儿童不怕冷；一块凉凉的冰有什么好玩的呢？有的，可以穿上丝线当锣敲。这是只有儿童才想得出的，而且是“彩”线，“银”锣，又很美。说明这个儿童既顽皮，又聪明精灵。

　　第三句“敲成玉磬穿林响”，磬（读qìng），乐器名，古时常用玉石雕成。悬于架上，以物敲击。这句详细描写儿童提着银锣似的冰块玩耍的情景。说他手提“银锣//www.souquanme.com”在树林里边敲边跑，“银锣”发出玉磬般美妙的乐声。无疑，这声音清脆悦耳，传得很远。“穿”字，有人在林间奔跑的意思，也有声音的传播。诗句将儿童得到“银锣”，兴高采烈的情态传神地描绘出来，让人想见他那狂喜的身影。

　　第四句“忽作玻璃碎地声”。意外的情况发生了，诗的发展出现了波折。玻璃，古时指天然的玉类美石。碎地，落在地上摔碎。意思是;儿童手里的冰块忽然掉在地上，摔碎了，那声音就像美玉落地摔碎一样。儿童的心情怎样呢？诗人没有写，但可以想象出，一定是感到突然，有些遗憾，先是呆呆地站在那里望着地上碎裂的冰块。几乎同时送到耳朵的声响竟是那样优美，又ー个意想不到，也许他会瞬间转忧为喜，高兴得又蹦又跳了。这最后一句，意外，又合情理。沉甸甸的冰块，用丝线提着，掉下是很自然的冬天地面冻得很硬，冰块又硬又脆，落地摔碎也很容易。但儿童不考虑这些，只顾高兴地跑呀，敲呀，结果摔碎了。活画出儿童天真可爱的形象，而且情趣横生，余味无穷，给人以美的享受。

　　诗中孩子弄冰的场景，充满了乐趣：心态上，寒天“弄冰”，童心炽热；色泽上，“金”盘“彩”丝串“银”冰；形态上，是用“金盘”脱出的“银铮”，圆形；声音上，有 “玉罄穿林响”的高亢，忽又转 作“玻璃碎地声”的清脆。全诗形色兼具以感目，声意俱美以悦耳赏心，绘声绘色地表现出儿童以冰为钲、自得其乐的盎然意趣。

　　全诗突出一个“稚”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快乐。孩童与老人在心理特征上有诸多的相通之处，唯其如此，孩童的“脱冰作戏”的场景在老人的眼里才有依依情趣。

　　正是以这种老少相通的心理特征为审美基点，杨万里通过“以稚为老”的手法使童趣化为诗趣，一方面从稚子的心理出发，描写“脱冰”的动作细节；另一方面基于世人的心理去感受，欣赏其行为细节，这样孩童的稚气与老人的“天真”相映成趣，融为形之于笔端的盎然诗意。诗人发自内心地尊重儿童的天真，才能把孩子玩冰的情趣描绘得如此真切酣畅。