不愤不启后一句是什么意思(不愤不启不悱不发是什么意思)

不愤不启，不悱不发是什么意思？

“不愤不启，不悱不发”的意思是教导学生，不到他想弄明白而不得的时候，不去开搜趣网导他；不到他想出来却说不出来的时候，不去启发他。不愤不启，不悱不发”经常用来说明对学生要严格要求，先让学生积极思考，再进行适时启发。

一、出处

“不愤不启，不悱不发”出自《论语述而篇》。

二、原文

子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”

三、翻译

孔子说：“教导学生，不到他想弄明白而不mspMLYNew得的时候，不去开导他；不到他想出来却说不出来的时候，不去启发他。教给他一个方面的东西，他却不能由此而推知其他三个方面的东西，那就不再教他了。”

引申含义

“愤”就是学生对某一问题正在积极思考，急于解决而又尚未搞通时的矛盾www.souquanme.com心理状态。这时教师应对学生思考问题的方法适时给以指导，以帮助学生开启思路，这就是“启”。

“悱”是学生对某一问题已经有一段时间的思考，但尚未考虑成熟，处于想说又难以表达的另一种矛盾心理状态。

这时教师应帮助学生明确思路，弄清事物的本质属性，然后用比较准确的语言表达出来，这就是“发”。

不愤不启后是什么

“不愤不启，不悱不发 ”
语出《论语述而》：“不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也：”这是孔子论述启发式教学的重要名言，对后世影响非常深远。
愤：心里想求通而又未通。悱：想说又不知道怎么说。“举一隅”三句：举出一个角为例来告诉学习的人，而他不能推断其他三个角如何，就不用再教他了．因为他不用心思考。
名句“不愤不启，不悱搜趣网不发”说的是：学生如果不经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导搜趣网他；如果不是经过冥思苦想而又想不通时。就不去启发他。
“不愤不启。不悱不发”经常用来说明对学生要严格要求，先让学生积极思考，再进行适时启发。