1、冲：向上钻，直上。

造句：小鸟扑腾几下翅膀，冲上了//www.souquanme.com天空。

2、飞：（鸟、虫等）鼓动翅膀在空中活动。

造句：一声长鸣过后，凤凰飞上了天空，头也不回的离开了。

3、衔：本义指马嚼子，是横勒在马口中的器具，由两节链组成搜趣网，两端与镳相接。 [2]  引申指用嘴含着或叼着，又引申指包含，再引申为心里怀有，还引申指连接，由此引申指官吏的职位，又指职务级别。

造句：水底下钻出十数人来，都是口衔着一把蓼叶刀。

4、站：直着身体，两脚着地或踏在物体上。

造句：路边的柳树下，一对小情侣打着伞站了好久。

5、吞：不嚼或不细嚼而咽入。

造句：看到妈妈做了自己喜欢的红烧肉，小明迫不及待的拿起一块吞了下去。

鸟类或虫类等用翅膀在空中往来活动：～天（佛教壁画或石刻中的空中飞舞的神）。～跃。～鸟。

在空中运动：～雪。火箭～向太空。

形容极快：～驶。～黄腾达（喻人骤然得志，官位升迁快）。

极，特别地：刀子～快。

无根据的、无缘无故的：流言～语。

像架在空中的形状：～桥。～阁。

感情的表达与传递：～眼。

组词：

飞矰 飞声 飞咨 飞符 飞閤 飞光 饱飞 飞螘 飞鸾 翬飞 飞溜 飞钱 飞风 飜飞 飞尘 飞蚁 飞跃 飞昂 飞跳 飞飞

翠鸟向箭一样冲进水里，没一会儿，它衔着一条小鱼飞了出来，站在枝头，一口把小鱼吞了下去。

小明狼吞虎咽般的吃了晚饭，就飞一样冲向衔站打游戏去了。

1、比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。打比方的双方要有共同特征。比喻旨在于用形象的语言阐明思想。即通过比喻的手法，让人对不明白、不理解、不清楚、不认识的事物得到认识和理解。

2、拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。

3、排比运用三个或三个以上的结构www.souquanme.com相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。

扩展资料：

修辞与一个民族的文化传统有密切的关系。受汉文 化传统的影响 ，汉语修辞中大量用“比”，用得既多且广；

汉语修辞以整齐、对称为主，以参差错落为辅；汉语修辞有虚写和实写之分，在语言表达中有意识地运用虚实观点，取得某种效果，这是汉语修辞的又一个特点。汉语修辞古今一贯的主导思想是要为表www.souquanme.com达内容服务。

好的表达，包括它的准确性、可理解性和感染力，并且是符合自己的表达目的，适合对象和场合的得体的、适度的表达。修辞运用语言（包括它的书面形式即文字）的特点，同时也受语言特点的制约。

1、翠鸟向箭一样冲进水里，没一会儿，它衔着一条小鱼飞了出来，站在枝头，一口把小鱼吞了下去。

2、小明狼吞虎咽般的吃了晚饭，就飞一样冲向衔站打游戏去了。

3、看到远处有公交车来了，我马上把嘴里衔着的零食吞到肚子里，飞快的冲到了站牌处等车。

扩展资料：

1、比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。

这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。打比方的双方要有共同特征。比喻旨在于用形象的语言阐明思想。即通过比喻的手法，让人对不明白、不理解、不清楚、不认识的事物得到认识和理解。

2、拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即搜趣网赋予它们人的言行、思想、感情等。

3、排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。