听到这个消息:某委员呼吁，建立和完善高校婚恋教育制度。她建议建立以学校教育为主体、家庭教育为支撑、社会教育为影响的三维婚恋教育模式。这些年来，似乎什么都可以讨论和研究。婚姻需要理论指导吗?成为教育的典范。这个话题比“爱情与婚姻”本身更受关注。重点是，这不是一般的恋爱秀。而是在一个三英尺高的讲台上“公开地”教授?有必要吗?

提醒一句:不同的观众会有不同的效果。根据一项调查，近90%的大学生支持开设爱情课程。如今，大学生并不是唯一结婚生子的人。因此，升级到“婚恋教育”似乎是一个与时俱进的标志。大学生最想学什么?恋爱中存在很多问题，主要集中在表白、相处、异地恋三个方面，如何解决恋爱中的矛盾和分歧?如何面对感情的终结?毕竟，如果你不妥善解决问题，就很容易产生问题。

从学生的角度来看，婚恋教育似乎具有更系统、更科学的指导意义。理论至少可以指导行动。总比不知所措好。这就是我们常说的“聊胜于无”。我可以想象，当大学老师在讲台上给予爱情和婚姻教育的时候，他们在流泪。但是，只要对学生有帮助，高校的婚姻教育并没有错。作为一个成年人，你应该学会对自己的言行负责。现在，携手并进将教你如何坠入爱河，如何经营婚姻——你还想要什么?

但有一个实际问题:再多的搜趣网理论也不会有真正的帮助。用韩寒的话来说，就是“知道很多爱，但还是找不到爱的那个人。”毕竟，恋爱和结婚与学习知识和教育是有很大区别的。如果水火不容的话，那么这样的婚恋教育无异于对牛弹琴。这是在浪费时间和精力，但这比写在纸上更让人伤心。你必须让这个人有机会把这个理论发挥到极致。

那么，谁来教爱情和婚姻呢?心理学、社会学需要专门的专业知识，教师的知识渊博这是其一;大概还需要有丰富的经验吧?这种实践性大于理论性，这种教学规模——如何把握?这没有道理。说的深了，本来的什么都变成了什么。最后不管怎样，婚姻教育总比没有教育好。这个矛盾早就激化了，这个问题早就暴露出来了。具体问题要具体分析，廉洁官员难破家务;老师，不是圣人。

正如我们必须时刻牢记:有书总比没有书好。但“书”也是知识的源泉，还是生活的老师。开诚布公地讨论。知道别人对婚姻和爱情的看法吗?也可以比较一下你们对爱情和婚姻的看法。在课堂上，这样的交流是有益的。毕竟，有老师可以有效地指导他们。在其他情况下，可能会有很多误解。除了家长，老师在“传播福音、接受知识、解决疑惑”方面更可靠。然而，约会教育并不能保证解决单身问题。

师傅带来的门，修养取决于个人。而且，婚恋教育最大的意义在于树立大学生正确的婚恋观。学习两性之间的差异，恋人之间应该如何相处，以及学会爱别人和爱自己，也是有益的。

不过，选修课还是不错的。必修课，是不是有点矫枉过正?

古诗词走进高校活动的文化意义

中华民族历史悠久，源远流长，传统文化作为一种无形的文化遗产，凝结着中华民族的精神和情感。有利于传承国学经典，弘扬优良传统，有利于引导高校学生全面的认识中华民族的历史传统、文化沉搜趣网淀，传播中华文明，坚定实现中华民族伟大复兴中国梦的理想信念。

古诗词篇篇经典名篇，以多样的形式进行吟诵与演绎，有利于让道德底蕴濡染于心，传达对中华经典向往和热爱，尽情欣赏着、享受着祖国传统文化的经典魅力，贯彻落实社会主义核心价值观，弘扬传统美德。

颂传统文化，展自我风采深远意义，学习和继承他们的革命精神，为祖国建设贡献自己的力量。有利于让传统文化走进大学生心灵，继承传统文化，接受经典熏陶，传承光荣传统的文雅风范，展现传承中华传统美德的风采。