北京时间12月6日03:30(德国当地时间5日20:30)，2008/09赛季德国足球甲级联赛第16轮一场焦点战在安联球场展开争夺，拜仁慕尼黑主场2比1险胜霍芬海姆，射手榜头名伊比塞维奇先拔头筹，拉姆随后扳平，托尼补时打入绝杀进球。拜仁积分追平领头羊霍芬海姆。 这是德甲目前的榜首大战，也是两队首次在德甲交手。第2分钟，埃德华多传球，魏斯22码处的射门被伦辛得到。第7分钟，卢西奥后场抢断后突破传球，里贝里左路传中，但托尼和克洛泽均错过皮球。霍芬海姆随后也浪费机会，奥巴西传球，德姆巴-巴禁区右侧低射被伦辛没收。第9分钟，奥巴西右路传中，德姆巴-巴12码处头球攻门稍稍高出。 拜仁第12分钟错失良机，拉姆长传，泽-罗伯托第一时间凌空垫向门前，托尼禁区左肋12码处左脚射门，皮球遗憾打//www.souquanme.com中边网。2分钟后，托尼同克洛泽配合后突入禁区，但意大利人并未果断选择射门，他在突破哈斯时摔倒，裁判拒绝判罚点球。第16分钟，伦辛防守任意球时出击失误，并且将队友克洛泽撞倒，幸亏奥多及时在门前解围化解险情。 第21分钟，古斯塔沃禁区前对施魏因斯泰格犯规，里贝里25码处任意球直接射门稍稍高出。第24分钟，德姆巴-巴对范博梅尔犯规被黄牌警告。第37分钟，贝克传球，古斯塔沃30码处远射偏出。1分钟后，奥巴西传球，伊比塞维奇禁区弧边缘低射被没收。第39分钟，奥巴西对泽-罗伯托犯规被黄牌警告。随后泽-罗伯托对埃德华多犯规也得到黄牌。 霍芬海姆第49分钟打破僵局，魏斯禁区右侧传中，奥多在跑动中摔倒，无人防守的伊比塞维奇10码处凌空扫射入网，这是他本赛季第18粒联赛入球。第53分钟，埃德华多30码处远射被伦辛扑出底线。第56分钟，贝克传球，德姆巴-巴禁区右侧的射门被封堵。第59分钟，伊//www.souquanme.com贝茨贝格尔远射偏出。随后奥多开出角球，范比滕8码处头球攻门稍稍高出。 拜仁第60分钟扳平比分，魏斯随意传球，拉姆突破至禁区弧内右脚劲射，皮球紧贴左侧立柱入网。随后博洛夫斯基换下施魏因斯泰格。第63分钟，奥多传中，托尼10码处缺乏力量的头球攻门被哈斯没收。拜仁第68分钟再失良机，奥多快速开出任意球传中，无人防守的托尼7码处头球攻门偏出。第72分钟，拉姆传中，克洛泽禁区弧边缘抽射高出。 第73分钟，奥多传中，托尼10码处再度顶偏。第75分钟，拉姆左路传中，克洛泽远点同托尼相撞错失机会。第80分钟，奥多任意球直接射门高出。1分钟后，克洛泽禁区边缘外的仓促射门偏出。第82分钟，萨利霍维奇30码处任意球直接射门稍稍高出。霍芬海姆第87分钟险些进球，萨利霍维奇同伊比塞维奇踢墙配合后在禁区左侧的射门被伦辛用脚挡下。 拜仁第88分钟同样浪费机会，奥多任意球传中，无人防守的托尼6码处再度顶偏。拜仁第92分钟上演绝杀，伦辛长传，托尼头球摆渡克洛泽，伊贝茨贝格尔从后者脚下铲球解围，但皮球正好落在托尼脚下，意大利人12码处单刀射门，皮球打在哈斯腿上偏转吊入大门。这是托尼本赛季第8粒联赛入球。 北京 时间 12月6日 03: 30( 德 国当 地时 间

叮铃铃……”上课了，我赶紧跑进教室坐好，语文老师也走进教室。
“同学们好，这节课是作文讲评课。请大家做好上课准备。”接着老师拿出几本作文本，说：“这些同学写的非常好，希望www.souquanme.com同学们下课时去看看他们写的作文。”老师说完话，就一边念名字，一边把本子发到个人的手中。得到作文本的同学别提有多高兴了。吴老师手中的作文本越来越少了，我的心跳也越来越快，可是还没有我的。最后一本了，我的心霎时提到了嗓眼里。“小旭”--不是我的。我那失望的心情无法形容。
吴老师刚才念了我同桌同学的名字，我认真阅读了她的作文。看完了她的作文后，我认为：她写的作文确实好，反映了主题思想，语句通顺，内容丰富。
回到家里，我反复思考应该怎样把作文写好。我翻出了一大堆作文辅导书、VCD光盘等资料，这些资料我从来没有认真看内容，没有深刻理解，只是看了个皮、读了个题。每次写作文敷衍了事，一点儿也不动脑筋。老师辅导我们写作文，我没有真正地理解意思，不懂也不问。白天只顾着玩，不做作业，到了晚上困倦的时候才做作业，这样怎能把作文写好呢？我决心上课认真听老师讲，不懂就问，虚心请教。在家每星期看三篇作文，每看完一篇文章要总结出这篇文章是怎样反映主题思想的，每一段写的是什么，用了一些什么好词佳句和修辞手法。在每次写作文的时候，把老师辅导的和从书中学到的知识运用到自己的作文当中，学会发挥自己的想象力，掌握主要内容哪些应该详写，哪些应该略写。每次写作文要先写草稿，认真修改，细心地抄到作文本上。有一次，写《接力赛跑》作文，写完后，我觉得不好，觉得比赛过程写得不够精彩，就进行了修改，修改后，我还是觉得不好，觉得比赛过程写得不够激烈，又进行了修改。我反复修改，直到我觉得改得满意的时候，都已经12点多了，我还是坚持认真地把作文抄到本子上。我坚信：我一定会成功。
到发作文本的日子了，吴老师照例念出写得好的同学名字来。在这些名字当中，就有我的。有志者事竟成。我要再接再厉，把作文写得更加完好。