如下：

1、花园的花开了有的像美丽姑娘的笑脸，有的像跳动的火苗。

2、花园的花开了有的像一把把张开的大花伞，有的像天上的彩霞。

3、花园的花开了有的像翩翩的蝴蝶，有的像一幅幅色彩绚丽的图画。

4、花园的花开了有的像一张张灿烂的笑脸，有的一串红辣椒。

5、花园的花开了有的像变换无际的祥云，有的像天空中闪烁的繁星。

1、花园里的花儿开了，有的像小姑娘的卷发，有的像熊熊燃烧的火焰。

2、花园里的花儿开了，有的像绽放开的烟火，有的像黄色的小灯笼。

3、花园里的花儿开了，有的像一团白花花的雪球，有的像晨露间的露珠晶莹剔透。

4、花园里的花开了，有的像天空中的小星星在风中一闪一跳，有的像孩子可爱的笑脸迎着太阳绽放。

5、花园里的花儿开了，有的像孩子的笑脸，有的像转动的风车。

扩展资料

作用

1、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。

2、进行说明或讲道理时，不叫“比喻”，而叫“打比方”。用浅显易见的事物对深奥 的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入的理解。并使语言生动形象，富有文采。

使用比喻手法时 要注意：

1、本体和喻体必须是性质不同的两类事物；

2、本体和喻体之间必须有相似点。