小镇造句：
　　1、他想起自己当初曾流落在内布拉斯加的一个小镇上。
　　2、我们顺着一条弯道，驶进一个小镇，两侧陡的展开一片搜趣网开阔的绿色山谷。
　　3、他在俄克拉何马州一所二流的医科学校毕业后就一直在一个小镇上行医。
　　4、有一天，鲁道夫从一个小镇扬帆前往另一个小镇时，东北方的天空乌云满布。
　　5、一路上已搜趣网经把二等车厢里的大多数乘客都抛在沿线的这一个或那一个小镇上了，所以到达吉利时只剩下几个人。
　　犹豫造句：
　　1、当文天祥面对死亡与背叛的抉择时，毫不犹豫的选择了以死明志。
　　2、当别人遇到困难时，她总是毫不犹豫地帮助他们。
　　3、当可以做好事的时机出现在面前的时候，哪怕搜趣网是多么小的一件事，也请不要犹豫。
　　4、小明正犹豫着到底该不该买苹果。
　　5、看到小朋友落水，司马光毫不犹豫地搬起石头砸缸。
　　赚钱造句：
　　1、接下来怎么赚钱就是我们的事情了。
2、我们应该抓住这个赚钱的机会。
3、首先，我们得假定她抛头露面是为了赚钱。
4、但是这些都不会让你赚钱，所以何必费事儿呢？
5、像所有的行业一样，我们也需要赚钱。

家长要充分调动孩子的自觉性，抓好作文基本功训练。家长关心孩子作文，通过有效形式把孩子写作文的自觉性调动起来，这是提高孩子作文水平的关键。但这还不够，还必须踏踏实实地抓好作文基本功的训练。主要从以下几方面入手：
第一，帮助孩子学好语文的字词句段篇。在日常学习中不仅要孩子努力练就一笔好字，掌握好字的结构，逐渐训练他们的造句能力，而且要鼓励他们写好作文片段。因为片段练习是由句到篇的中间站，费时不多，还能全面锻炼孩子的观察能力和语言表达能力。
第二，抓好孩子的朗读与背诵。朗读是学习作文的重要基本功。家长可以按“正确、流畅”的标准来要求孩子朗读。要培养孩子从朗读到背诵的能力，边背诵边理解，循序渐进。
第三，训练孩子的复述与说话能力。复述与说话是口头表达训练的两大方面，它与书面表达密切相关。复述训练，主要要求为三点即：内容完整，条理清楚，语言流畅。复述可采取多种形式：可以是课文，可以是电影故事，也可以是日常生活见闻。说话能力方面，要鼓励孩子敢于讲话，特别是在公众面前讲话，并要求他们用词准确，语句完整，逐步训练他们会做长篇、系统的讲话。
第四，多读多看，扩展知识领域。孩子写作，单凭自身的实践为源泉是不够的，还必须引导他们多读多看，不断扩大他们的知识领域。阅读面不要太窄，阅读过程不要浮光掠影，不求甚解，要教会他们分析与品评作品的能力。
第五，在练笔中求效果。不练，成就不了本领。家长指导练笔可以从以下几方面着手：如依据课内作文要求，让孩子自己命题再写一篇，也可以让孩子定时写日记，还可以启发孩子在听过老师讲评后，重新修改自己的作文等等。但要注意，家长在指导孩子练笔时，不要无限制布置写作任务，以防孩子负担过重，产生厌倦感，要和老师密切配合，相互协作。

、他用自己的汗水挣钱资助了上学的弟妹，使风雨飘摇的家多少现出些起色。
2、因为在外打工挣钱,他的学业已荒废了。
3、为了生计，他不得不到外地打工挣钱。
4、我现在是全力以赴挣钱。
5、他终年在外风吹日晒,拼命挣钱,就为了能让儿子好好读书,成为有用之才。
6、他为挣钱而疲于奔命。
7、钱财乃身外之物,不要只为了挣钱而损坏了身体。
8、为了糊口,她爸爸早出晚归去挣钱。

用挣钱造句
我开了一家挺挣钱的商店。
那长子是唯一挣钱养家的人。
我现在是全力以赴挣钱。
她为了挣钱而努力工作。
他以前挣钱不少，却分文不存。