善学者假人之长以补短下一句(善学者 假人之长以补的下一句是什么)

善学者,假人之长以补其短下一句是什么?回答:故假人者遂有天下。出自《吕氏春秋·孟夏纪》。延伸:作品原文五曰:善学者,若齐王之食鸡也,必食其跖数千......

善学者假人之长以补短下一句(善学者 假人之长以补的下一句是什么)

善学者,假人之长以补其短下一句是什么?

回答:故假人者遂有天下。出自《吕氏春秋孟夏纪》。


延伸:

作品原文

五曰:善学者,若齐王之食鸡也,必食其跖数千而後足;虽不足,犹若有跖。物固莫不有长,莫不有短。人亦然。故善学者,假人之长以补其短。故假人者遂有天下。无丑不能,无恶不知。丑不能,恶不知,病矣。不丑不能,不恶不知,尚矣。

虽桀、纣犹有可畏可取者,而况於贤者乎?故学士曰:辩议不可不为。辩议而苟可为,是教也。教,大议也。辩议而不可为,是被褐而出,衣锦而入。戎人生乎戎、长乎戎而戎言,不知其所受之,;楚人生乎楚、长乎楚而楚言,不知其所受之。

今使楚人长乎戎,戎人长乎楚,则楚人戎言,戎人楚言矣。由是观之,吾未知亡国之主不可以为贤主也,其所生长者不可耳。故所生长不可不察也。天下无粹白之狐,而有粹白之裘,取之众白也。夫取於众,此三皇五帝之所以大立功名也。

凡君之所以立,出乎众也。立已定而舍其众,是得其末而失其本。得其末而失其本,不闻安居。故以众勇无畏乎孟贲矣,以众力无畏乎乌获矣,以众视无畏乎离娄矣,以众知无畏乎尧、舜矣。

夫以众者,此君人之大宝也。田骈谓齐王曰:“孟贲庶乎患术,而边境弗患。”楚、魏之王辞言不说,而境内已修备矣,兵士已修用矣,得之众也。

参考资料来源:百度百科-用众

善学者,假人之长以补的下一句是什么

完整的句子如下:善学者,假人之长以补其短,故假人者还有天下。

其意思是:善于学习的人,借用吸取别人的长处来弥补自己的短处.所以吸取借用别人(的长处)的人能拥有天下。出自《吕氏春秋孟夏纪用众》。

《吕氏春秋》是一部产生于战国晚期的理论著作,出于众人之手,风格不完 全统一。但是其中有些文章精练短小,文风平实畅达,用事说理颇为生动,仍然 可以称得上是优秀的文学散文。

如《重己》篇讲自己的生命如何重要,先从人不爱倕之指而爱己之指、人不爱昆山之玉而爱己之玉之说起,层层深入,语言朴素恳切。《贵公》篇讲“圣人之治天下也,必先公”的道理,先提出论搜趣网点,再以荆人遗弓、桓公问管仲等具体事例说明,叙述生动明快。

《吕氏春秋》在文学上的另一个突出成就是创作了丰富多彩的寓言。据初步 统计,全书中的寓言故事共有二百多则。这些寓言大都是化用中国古代的神话、 传说、故事而来,还有些是作者自己的创造,在中国寓言史上具有相当重要的地位。

《吕氏春秋》在寓言的创作和运用上很有自己的特色,往往先提出论点,然 后引述一至几个寓言来进行论证。

扩展资料:

《吕氏春秋》中优秀的名句:

1、怀腐而欲香,入水而恶濡,不可得也。

语出秦吕不韦《吕氏春秋孟夏纪劝学》。身上藏着腐臭的东西却想得到香味,想跳入水中又怕弄湿衣服,这样什么也得不到。要想有所得,就要付出代价,没有任何成功是轻而易举而不付出代价的。

2、疾学在于尊师。

语出秦吕不韦《吕氏春秋孟夏季劝学》。若想快速掌握知识,前提条件是尊敬老师。渴望知识是值得赞赏的,但不能一味蛮干,必须虚心请教www.souquanme.com。获得知识最简捷的方法,就是得到老师的教诲。如果不尊重老师,就会走许多弯路。

3、www.souquanme.com流水不腐,户枢不蠹,动也。

语出秦吕不韦《吕氏春秋尽数》 。一直流动的水不会发臭,经常转动的门轴就不会腐烂,这是由于搜趣网经常运动的原因。这句话说明只有运动事物,才不易被侵蚀。

4、形不动则精不流,精不流则气郁。

语出秦吕不韦《吕氏春秋达郁》。人的身体如果不做任何运动,精气就不会有效地输布和流动。如果精气不能流动,就会导致血郁滞不畅。

善学者,假人之长以补短,的下一句是什么

借用吸取别人的长处来弥补自己的短处,假人之长以补其短善学者。
善于学习的人。故假人者还有天下

善学者,假人之搜趣网长以补后面一句。

物固莫不有长,莫不有短。人亦蓝。故善学者,假人之长以补其短。故假人者还有天下。

“善学者,假人之长以补”的后面一句是什么?

您好!
善学者,假人之长以补其短。故假人者还有天下。
善于学习的人,借用吸取别人的长处来弥补自己的短处。所以吸取借用别人(的长处)的人能拥有天下 ——《吕氏春秋用众》

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