一儿登瓮前面是什么
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。
小古文破瓮救友的上一句是什么
小古文破瓮救友的上一句是什么 光生七岁，凛然如成人。闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是书不释手，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭一儿登瓮足跌没水中众皆弃去。光持石击瓮破之，水迸，儿得活。其后京洛间画以为图。
“群儿戏于庭一儿登瓮足跌没水中众皆弃去”这一句就应该是上一句。
“群儿戏于庭一儿登瓮足跌没水中众皆弃去”这一句就应该是上一句。
一儿登瓮，足跌没水中。的意思是什么？
这句话的意思是：一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没。
出处：《宋史司马光传》
原文：
群儿戏于庭，一儿登瓮lAFTnRLOJA，足跌没水中，众皆弃去。光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
译文：
司马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。
扩展资料：
司马光品德高尚，幼年便誉满乡邻，之后求学也好，做官也罢，为人温良谦恭又刚正不阿，苏轼赞他“忠信孝友”。司马光在韦城 (今属河南安阳) 做知县的时间很短，却收获了赫然赞誉, 说明他有杰出的施政能力和强烈的爱民情怀。他学富五车，以“日以继夜”的精神激励自己，终成一代大儒。
对比他人，很明显，“司马光砸缸”之所以能流传千古，根本原因在于司马光是一位历史巨人，当时和后世的人们都爱戴他、敬仰他，于是他幼年的一件小事也能在民间不胫而走，有口皆碑。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。是什么意思？
意思是司马光和一群小朋友在庭院里玩耍，一个小孩爬到水缸上，失足落入缸中淹到水里。
出自《宋史》，原文：
司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》（又称《春秋左氏传》，相传是春秋时期左丘明撰），爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
释义：司马光七岁的时候 ，神情严肃的像大人一样，听了别人讲解《左氏春秋》，他非常喜欢。回家后再给家里人讲，书中的主要意思他已经完全理解。从这以后他如饥似渴的读书以至于忘记饥寒冷暖。
有一次，司马光和一群小朋友在庭院里玩耍，一个小孩爬到水缸上，失足落入缸中淹到水里，别的孩子都吓跑了，司马光却镇静地拿起一块石头猛击水缸。水缸破了，水流出来，小孩因此得救。后来有人把这件事画成画在开封、洛阳一带广泛流传。
扩展资料：
“司马光砸缸”的故事在中国可谓家喻户晓。至于这个故事发生在河南光山，知道的人恐怕就不多了。河南省光山县教育局从二○○八年开始启动申报工作，申请将司马光出生于光山的史实写进中小学语文教材。
在教育部有关司局和人民教育出版社的支持下，经多方专家历时两年的审慎考证，去年十月终获全国中小学教材审定委员会审定通过。新修订的语文教材已印刷完毕，开学时供全国中学生使用。
笔者翻阅新近发行的全国中学生使用的新修订的语文教材七年级下册，“第三单元十五课106页”一篇选自《资治通鉴》的文章“孙权劝学”的注释由原来的老版语文教材“司马光(一○一九至一零八六)字君实，陕西夏县(现在山西夏县)人，北宋政治家，史学家。”
正式修改为“司马光(一○一九至一○八六)字君实，陕西夏县(现在山西夏县)人，生于光州光山(今河南光山)，北宋政治家，史学家。
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原文:司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃（去），光持石击瓮，（破）之，水迸，儿得活。
凛然：庄重的样子。 .[左氏春秋] ：相传是左丘名为 [春秋] 的注释。 瓮（weng第④声）一种口小腹大的桃子瓷器。 足跌：失足。 迸（beng第④声）：飞溅。退：回家后。 自是：从此。 至：甚至。 庭：院子。
释文:司马光七岁的时候就像一个大人一样非常懂事,听到老师讲解《春秋》，非常喜爱,放学之后又为家人讲他所学到//www.souquanme.com的,因此他也明白了春秋的内涵.从此书不离手,甚至忘记了饥渴,冷热,一心都扑到了书里.
有一天,一群儿童在庭院里捉迷藏,一儿小孩失足跌进了院子里那只装水的大缸里,别人的小孩都吓得跑掉了,司马光应声而出,手执石块将缸击破,于是缸里的水流出来了,那个小孩也得救了.
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《司马光砸缸》原文：
司马光字君实，陕州夏县人也。父池，天章阁待制。光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其中旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃之，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。其后京，洛间画以为图
——《宋史》
退：放学。
去：离开
译文：
邮品司马光七岁的时候稳重的就像一个大人,听到老师讲解《左氏春秋》，非常喜爱,放学之后又为家人讲他所学到的,他立即也明白了《左氏春秋》的内涵.从此手里放不下书本,甚至到了忘记了饥渴,冷热的程度。
有一次，他跟小伙伴们在后院里玩耍。有个小孩爬到大缸上玩，失足掉到缸里的水中。别的孩子们一见出了事，放弃他都跑了。司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸击去，水涌出来，小孩也得救了。
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{原文}:
司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮，破之，水迸，儿得活。
{注释}
1.凛然：庄重的样子。 2. [左氏春秋] ：相传是左丘名为 [春秋] 的注释。 3.瓮（weng第④声）一种口小腹大的桃子瓷器。 4.足跌：失足。 5.迸（beng第④声）：飞溅。6.退：回家后。 7.自是：从此。 8.至：甚至。 9.庭：院子。
{翻译}
1.即了其大旨：
就了解它的意思。
2.众皆弃去：
众小孩都抛弃他而离去。
参考：[新编古诗文读本]
还有搜趣网上面那位楼主的原文和译文
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{注释}
1.凛然：庄重的样子。 2. [左氏春秋] ：相传是左丘名为 [春秋] 的注释。 3.瓮（weng第④声）一种口小腹大的桃子瓷器。 4.足跌：失足。 5.迸（beng第④声）：飞溅。6.退：回家后。 7.自是：从此。 8.至：甚至。 9.庭：院子。
释文:司马光七岁的时候就像一个大人一样非常懂事,听到老师讲解《春秋》，非常喜爱,放学之后又为家人讲他所学到的,因此他也明白了春秋的内涵.从此书不离手,甚至忘记了饥渴,冷热,一心都扑到了书里.
有一天,一群儿童在庭院里捉迷藏,一儿小孩失足跌进了院子里那只装水的大缸里,别人的小孩都吓得跑掉了,司马光应声而出,手执石块将缸击破,于是缸里的水流出来了,那个小孩也得救了.
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原文
司马光字君实，陕州夏县人也。父池，天章阁待制。光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其中旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃之，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。其后京，洛间画以为图
——《宋史》
退：放学。
去：离开
译文
邮品司马光七岁的时候稳重的就像一个大人,听到老师讲解《左氏春秋》，非常喜爱,放学之后又为家人讲他所学到的,他立即也明白了《左氏春秋》的内涵.从此手里放不下书本,甚至到了忘记了饥渴,冷热的程度。
有一次，他跟小伙伴们在后院里玩耍。有个小孩爬到大缸上玩，失足掉到缸里的水中。别的孩子们一见出了事，放弃他都跑了。司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸击去，水涌出来，小孩也得救了。
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——《宋史》
退：放学。
去：离开
译文
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小学三年级语文上，司马光砸缸救友，文言文原版
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2020-03-13 历史文化相关的都是些小爱好
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一群孩子在院里玩耍有一个小朋友突然到那里爬缸就跳掉进了缸里然后那些小朋友被饥荒的跑了，司马光还在那里一动不动他想了一个半法拿石头去砸缸结果刚被砸破了，孩子被得救了
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1.凛然：庄重的样子。 2. [左氏春秋] ：相传是左丘名为 [春秋] 的注释。 3.瓮（weng第④声）一种口小腹大的桃子瓷器。 4.足跌：失足。 5.迸（beng第④声）：飞溅。6.退：回家后。 7.自是：从此。 8.至：甚至。 9.庭：院子。
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光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其中旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃之，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
译文
邮品司马光七岁的时候稳重的就像一个大人,听到老师讲解《左氏春秋》，非常喜爱,放学之后又为家人讲他所学到的,他立即也明白了《左氏春秋》的内涵.从此手里放不下书本,甚至到了忘记了饥渴,冷热的程度。有一次，他跟小伙伴们在后院里玩耍。有个小孩爬到大缸上玩，失足掉到缸中。别的孩子们一见出了事，放弃他都跑了。司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸击去，水涌出来，小孩也得救了。
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2019-12-09 欢迎关注趣谈酷事，每天带来不一样的分享
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小学三年级语文上，司马光砸缸救友，文言文原版
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anan321jia 文化旅行者
2020-03-13 历史文化相关的都是些小爱好
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德1玛2西3亚4
2019-10-08
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一群孩子在院里玩耍有一个小朋友突然到那里爬缸就跳掉进了缸里然后那些小朋友被饥荒的跑了，司马光还在那里一动不动他想了一个半法拿石头去砸缸结果刚被砸破了，孩子被得救了
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