此题旨在考查学生对考试压力的认识，根据教材知识，情绪既有积极的作用，也有消极的作用，我们要学会调节情绪，发挥情绪的积极作用，做考试的强者，所以①②③是正确的选项，其中④的观点是错误的，排除．
故选A．

唐代李商隐的《无题》。我难人亦难我不畏难是口口传颂过程中的衍生，原句来自唐代李商隐的《无题》中“相见时难别亦难，搜趣网东风无力百花残。”。

我觉得难,别人也觉得难,那我就不会畏惧困难；我以为容易,别人也会觉得容易,那我就决不大意

校长自创10副对联送高考生：人难我难我不畏难
孙yVKDNgojdt汉洲自创的临考对联
多点自信，人难我难我不畏难
少点麻痹，人易我易我不大意
心态平常易发挥，切忌患得患失
临场不乱创佳绩，务必镇定从容yVKDNgojdt
有战争就有伤亡，谁怕？
有考试就会失分，何惧！
得分率达65%，二本在握
得分率过70%，一本稳操
似曾相识防陷阱
同中有异细辨别
认真审题，细心答卷，耐心检查，
听清信号，适应环境，精准涂卡。
走进考场有信心，遇到难度有耐心
出现错误要宽心，下场考试要倾心
基础题基础分，奠定成功基础，得基础得高考，一分不丢，
高难题有难度，选择角度突破，困难迎刃而解，每分必争。
今朝小试牛刀，喜临高考展身手
他日大展宏图，笑傲环球主沉浮
对高考说一声：你终于来了！
对大学说一声：我马上就到！
绕过拦路虎，先易后难，柳暗花明
踏平羊肠道，步步为营，攻城略地 （黄艳）