平沙日未没的后一句(平沙日未没 下一句是什么)

蝉鸣空桑林的下一句蝉鸣空桑林下一句是:八月萧关道。该句出自盛唐著名边塞诗人王昌龄的《塞上曲·蝉鸣空桑林》。原文如下:蝉鸣空桑林,八月萧关道。出塞......

平沙日未没的后一句(平沙日未没 下一句是什么)

蝉鸣空桑林的下一句

蝉鸣空桑林下一句是:八月萧关道。

该句出自盛唐著名边塞诗人王昌龄的《塞上曲蝉鸣空桑林》。原文如下

蝉鸣空桑林,八月萧关道。出塞入塞寒,处处黄芦草。
从来幽并客,皆共尘沙老。莫学游侠儿,矜夸紫骝好。

译文

知了在枯秃的桑林鸣叫,八月的萧关道气爽秋高。出塞后再入塞气候变冷,关内关外尽是黄黄芦草。自古来搜趣网北山西的豪杰,都与尘土黄沙伴随到老。莫学那自恃勇武游侠儿,自鸣不凡地把骏马夸耀

此诗写边塞秋景,有慷慨悲凉建安遗韵;写戍边征人,又有汉乐府直抒胸臆哀怨之情;讽喻市井游侠,又让人看到了唐代锦衣少年浮夸风气

扩展资料

赏析

开篇四句写边塞秋景,无限肃杀悲凉,刻意描写肃杀的秋景是为后来的反战主题背景情感上的铺垫。写戍边征人,www.souquanme.com寄寓深切同情。末两句,以对比作结,通过对自恃勇武,炫耀紫骝善于驰骋,耀武扬威地游荡甚至惹是生非而扰民的所谓游侠的讽刺深刻表达作者对于战争厌恶,对于和平生活向往

盛世信仰,正是王昌龄一生坚实信心力量希望理想源泉以至日后长期身处谗枉和沦弃之境,也难以改变火热年代,像王昌龄这样抱负时代青年只是把学道当成了一种好奇而已不久他便到长安谋求发展,没见什么成效于是他西出长安,投笔从戎从此踏上西出长安,踏上出塞之路。

王昌龄边塞诗的艺术特色

其一,王昌龄善于采用心理描写,表现细腻多变的感情

其二,王昌龄诗情景妙合,意与境浑。王昌龄去过边塞,真正看到了边塞的大漠雄关、孤城、长云、雪山烽火、羌笛等景象因而在他的边塞诗中,组成了一幅非常壮美自然景物群体图。

其三,王昌龄诗内容简洁明快含蓄具有很高的语言艺术成就。王昌龄的边塞诗,非常讲究语言的精炼,真正做到了言均意足,意蕴无穷。或简洁、或明快、或含蓄,让读者回味无穷。

参考资料来源:百度百科-//www.souquanme.com塞上曲蝉鸣空桑林

塞下曲 王昌龄,最后一句话的赏析

其一
蝉鸣空桑林,八月萧关道。 出塞复入塞,处处黄芦草。 从来幽并客,皆向沙场老。 莫学游侠儿,矜夸紫骝好。
注解】 1、幽、并:幽州和并州,今河北、山西和陕西一部分。 2、游侠儿:指恃武勇、逞意气轻视性命的人。 3、矜:自鸣不凡。
【韵译】 知了在枯秃的桑林鸣叫, 八月的萧关道气爽秋高。 出塞后再入塞气候变冷, 关内关外尽是黄黄芦草。 自古来河北山西的豪杰, 都与尘土黄沙伴随到老。 莫学那自恃勇武游侠儿, 自鸣不凡地把骏马夸耀。
【评析】 这首乐府歌曲是写非战的。诗由征戍边塞庶几不回,而告诫少年莫夸武力抒发 非战之情。写边塞秋景,无限萧煞悲凉,写戍边征人,寄寓深切同情;劝世上少年、 声声实在,句句真情。“从来幽并客,皆共尘沙老”,与王翰的“醉卧沙场君莫笑, 古来征战几人回”,可谓英雄所见,异曲同工感人至深
其二
饮马渡秋水,水寒风似刀。 平沙日未没,黯黯见临洮。 昔日长城战,咸言意气高。 黄尘足今古,白骨乱蓬蒿
【注解】 1、黯黯:同“暗暗”; 2、临洮:今甘肃岷县一带,是长城起点。 3、咸:都。
【韵译】 牵马饮水渡过了那大河, 水寒刺骨秋风如剑如刀。 沙场广袤夕阳尚未下落, 昏暗中看见遥远的临洮。 当年长城曾经一次鏖战, 都说戍边战士的意气高。 自古以来这里黄尘迷漫, 遍地白骨零乱夹着野草。
【评析】 ??这首乐府曲是以长城为背景,描绘战争的悲惨残酷。诗的前四句写塞外晚秋时 节,平沙日落的荒凉景象;后四句写长城一带,历来战场,白骨成丘,景象荒凉。 全诗写得触目惊心,表达了非战思想

阅读下面这首唐诗,然后回答问题。塞下曲王昌龄饮马渡秋水,水寒风似刀。平沙日未没,黯黯见临洮。昔日长

阅读下面这首唐诗,然后回答问题。塞下曲王昌龄饮马渡秋水,水寒风似刀。平沙日未没,黯黯见临洮。昔日长城战,成言意气高。黄尘足今古,白骨乱蓬蒿。小题1:颔联中“黯黯见临洮”www.souquanme.com的“黯黯”有什么表达效果?小题2:这是一首边塞诗,抒发了什么样的感情?这首诗中诗人是怎样抒发感情的?(6分)

小题1:“黯黯”首先天色黯淡,描绘了平沙日落的荒凉景象;“黯黯”也指征人心情的黯淡,表达了厌战情绪。(2分,每个方面1分)
小题1:第一问:这首诗着重表现军旅生活的艰辛及战争的残酷,其中蕴含了诗人对黩武战争的反对情绪。(2分,只要表述出了厌恶战争的意思即可)
第二问:①这首诗通过对塞外恶劣环境和昔日战争遗迹的描绘,渲染了凄冷、荒凉的气氛,表达诗人对战争的态度。(2分,得分点:环境描写、渲染气氛)
②通过昔日“长城战”高昂士气眼前白骨遍野的残象形成的鲜明搜趣网对比,表达了诗人对战争的厌恶。(2分,得分点:对比1分,分析1分)

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