不日进上一句(人之为学 不日进则日退出自于)

人之为学,不日进则日退出自于…………顾炎武《与友人书》。原文“人之为学,不日进则日退,独学无友,则孤陋②而难成;久处一方③,则习染④而不自觉。不......

不日进上一句(人之为学 不日进则日退出自于)

人之为学,不日进则日退出自于…………

顾炎武《与友人书》。原文“人之为学,不日进则日退,独学无友,则孤陋②而难成;久处一方③,则习染④而不自觉不幸而在穷僻之域⑤,无车马之资⑥,犹当⑦博学审问⑧,古人与稽⑨,以求其是非所在。庶几⑩可得十之五六。若既不出户,又不读书,则是面墙(11)之士,虽子羔、搜趣网原宪之贤(12),终无济(13)于天下。 子曰:“十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘⑨之好学也。”夫以[搜趣网14] 孔子之圣,犹须好学,今人可不勉⑩乎?”

人之为学,不日进则日退 译文

人之为学,不日进则日退①
人之为学,不日进则日退,独学无友,则孤陋②而难成;久处一方③,则习染④而不自觉。不幸而在穷僻之域⑤,无车马之资⑥,犹当⑦博学审问⑧,古人与稽⑨,以求其是非之所在。庶几⑩可得十之五六。若既不出户,又不读书,则是面墙(11)之士,虽子羔、原宪之贤(12),终无济于天下。
【字词注释
①选自《与友人书》,作者顾炎武。②孤陋:学问见识浅薄。③方;地方。④习染:沾染上某种习气。习:沾染。⑤穷僻之域:贫困偏僻的地方。⑥资:费用。⑦犹当:还应当。⑧审问:详细考究。⑨古人与稽:与古人相合。稽:合。⑩庶(sh))几:差不多。(11)面墙:对着墙壁,即一无所见的意思。(12)子羔、原宪之贤:子羔、原宪那样贤能。子羔,即高柴,春秋卫人;原宪,字子思,春秋鲁人。二人都是孔子的学生
【诗文翻搜趣网译】
人们求学(或做学问),不能天天上进,就要天天后退孤独地学习,而不和朋友互相pggdyvKY交流启发),就必然学识浅薄难以成功长久住在一个地方,就会不知不觉地沾染上某种习气。不幸住在穷乡僻壤,而又没有(雇用)车马的盘费,还应当广博学习、详细地考究,与古人相合,来探求学习里边哪是对的哪是不对的,这样差不多能得到十分之五六(的收获)。//www.souquanme.com如果既不出门拜师友),又不读书,那就是不学无术的人,即使(你有)像子羔、原宪那样的贤能,也终究无济于社会

凡人之学,不日进则日退的意思是什么

凡人之学,不日进则日退的意思是学习每天不进步相当退步


如何理解词语意思:

1、理解词语的含义,需联系词语所处的具体语言环境

透过词语的表面义,深刻体味内涵:理解词的比喻义则寻找本体释义,理解代词义则寻找上句释义,理解词的引申义临时义、隐含义、概括义,则从整体阅读出发,结合作感情观点文章主题,从所在的句、段、上下文中去找对应阐释句释义。

2、“重要词语的含义”包括这些词语的基本义、比喻义、语境义。把握词语的基本义要从分析词语来源词类结构入手,对概念的理解要准确判断概念的本质属性

理解与确认词语的比喻义要从分析喻体与本体的相似性入手,寻找比喻的本体是正确解题的关键。分析词语的语境义,要注意从整体阅读理解的角度出发,将词语放在特定的语言环境中去分析,在明确词语所在的语句的句意、所在段落的含义、所在语段前后关系基础上理解词语。

3、理解语句的含义,首先抓住句子的修饰词语去理解句子内涵。

其次,看句子在文中的地位,是总起句,则从句子所涉及范围提取关键词释义;是总结句,则从上文去找重要信息释义;是过渡句,则从上下文中提取关键信息释义。

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