从人物描写的角度分析下列句子(如何从人物描写方法角度分析句子) 诗词 2022-08-10 11:24:20 232浏览 从人物描写的角度分析下列句子的表达作用。从人物描写的角度分析下列句子的表达作用。,...... 从人物描写的角度分析下列句子的表达作用。从人物描写的角度分析下列句子的表达作用。 (1)矮胖老师站在讲台上,双目含笑,右嘴角微微斜翘,胖脸上一副得意洋洋的表情。 HJPWx (2) 大家弯腰,摇头,挤眉,弄眼,一起哄堂大笑!(1)通过神态描写,突出了王老师的和蔼以及反手画圆和三角形的自得心理。(2)通过动作描写,侧面突出了王老师的与众不同以及幽默风趣。还望采纳!!!!!!!试从人物描写的角度,赏析下面句子。四眼是一个50多的瘦高老头,戴着老花镜,看人时眼珠往上翻,低着头从镜架框上望搜趣网过来,令你浑身每个毛孔都不舒服。(1)通过神态描写,突出了王老师的和蔼以及反手画圆和三角形的自得心理。(2)通过动作描写,侧面突出了王老师的与众不同以及幽默风趣。还望采纳!!!!!!!希望能解决您的问题。如何从人物描写方法角度分析句子(1)通过神态描写,突出了王老师的和蔼以及搜趣网反手画圆和三角形的自得心理。(2)通过动作描写,侧面突出了王老师的与众不同以及幽默风趣。还望采纳!!!!!!!请从人物描写和修辞手法两个角度赏析这个句子。急急急!!!“欧阳老师没说什么,面对我们,脱下羽绒衣,www.souquanme.com线衣脱到一半,夹着雪的狂风帮他完成了另一半”1、通过细节描写,使读者体会到欧阳老师为了锻炼我们坚强的意志力,以身作则,表现了欧阳老师对学生的殷切期望。2、“帮他完//www.souquanme.com成了另一半”拟人的修辞手法,生动形象地表现出此时的风雪之大,从侧面烘托出欧阳老师的形象。 本文标题: 从人物描写的角度分析下列句子(如何从人物描写方法角度分析句子) 本文地址: //www.souquanme.com/shici/102211.html 版权声明:如无特殊标注原创,文章内容均为转载整理,请再次转载时注明出处。 上一篇: 描写地大物博(形容地域广阔的成语) 下一篇: 描写汤的味道(形容一碗汤很美味的句子有哪些)