描写人是开心果的好段(我是开心果的作文怎么写)

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描写人是开心果的好段(我是开心果的作文怎么写)

描述某个人开心果的一段话.

30字以上通过一件事。
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我是开心果的作文怎么

哈哈哈……”我家再一次响出欢乐的笑声,我家是当之无愧的“欢乐家庭”,我更是名副其实的“开心果”。
  是我一次又一次引来了隐藏心里快乐。爸爸妈妈下班了,我赶忙丢下没有完成作业闪电般地飞过去,说:“我给你们请安啦!”妈妈微笑不语,我给她捶背。“啪啪啪,啪啪啪,我是捶背的小专家,不要礼物不要钱,啦啦啦,啦啦啦……”逗得妈妈快流眼泪了。我又小心翼翼地端着一杯茶递给爸爸:“爸爸,您说我坏不坏,我把戒烟剂放进茶里面啦!您爱喝不喝,小心牙齿发黑哦!”老爸哭笑不得,说:“我喝我喝!”妈妈在一旁笑得直不起腰啦!我也跟着一惊一乍,爸爸不好意思地摸摸头,也跟着“嘿嘿”直笑。家里的气氛轻松极了,妈妈爸爸一天疲劳消失得无影无踪。有一次吃晚餐时,我夹着筷子搜趣网知道吃什么,只好看他们津津有味地吃,口水直流。妈妈见我这模样,说:“多吃青菜,有营养!”爸爸也不甘示弱:“胡萝卜不错哩!”我的眼睛立刻变成两道弯儿:“都好都好!我是一个不挑食的好孩子!”
  还有一次更好玩呢!爸爸妈妈因一件事吵起来了。我学着聪明的一休脑筋一转,“嘿,有了!”我用一只手将鼻子一提,呵,好一个猪鼻子!我跑到爸爸妈妈的中间笑嘻嘻地说:“还有两个猪耳朵,谁拎?”爸爸妈妈将不快扔到九霄云外去了,一人拎一个,哈哈,可好玩啦!虽然我的耳朵已通红,但我觉得一切值!哦,友谊万岁,理解万岁!我是一颗开心果,永远的开心果!我真心希望我家的笑声能传的更远,更远…… 望采纳

形容一个人是个开心果什么意思

形容那些总是喜欢开玩笑,给人们带来快乐的人。

开心果原本只是一种果实不过现实社会中人给予精神嘱托和开心的象征。开心果不再只是果实,而是一种信念昭示着每个人都能够开心快乐。因为果的形状是心形的,而且口是开的,让人看了很开心。

扩展资料

开心果,又名必思答,绿仁果等。阿月浑子(Pistachio),是一种干果,俗称开心果,又名"无名子",类似白果,开裂有缝而与白果不同。

开心果富含维生素、矿物质和抗氧化元素,具有脂肪、低卡路里、高纤维显著特点,是健康明智选择

开心果主要产于叙利亚、伊拉克、伊朗、前苏联西南部和南欧。中国新疆亦有栽培,开心果适合在该区正常生长,且有很好的经济效益同时可以作为一个优良水土保持树种

野生起源中亚西亚山区,西亚栽培最早,有3500年栽培历史,中亚栽培历史有2000年,欧州栽培最早的是意大利,有1500年历史。1854年开心果被引种到美国的加利福尼亚,1970年开始在美国大量栽培。

参考资料来源:百度百科-开心果

描写人物的好段80字以上!六年级水平

要有4个好词!直接抄网上的就可以了!
目瞪口呆,完全没有了反应,只觉得四周荡荡的,寒风像无情的箭,扎进我的心窝里. 很无奈只好平静自己qppQOyNpp心绪,硬着头皮回忆书本上的一页页文字,希望老天保佑,让我灵光一现,把该要的内容给背出来
那天是我的生日,我一回到家就飞速写完了作业。6点了,按照平常惯例,爸妈早就应该回来了,更何况今天是我的生日!可能是去超市给我买东西了吧?想到这儿,我便打开电视看了起来。6点25分了,我站了起来,不停地踱步,焦急地等着……难道他们出事了!我心里一惊,又想:一定是想给我一个惊喜……“铃——铃——铃——”电话铃声刚响我就冲过去拿起了话筒,“喂!吴翔,补充题第二题怎么做?”我一听又泄气了,张雨这家伙就会扫我的兴。“我不知道,少打电话。”“砰”地一声,我挂上了电话。
只得坐在位置发呆,这感觉是多么难熬啊,更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟,烟味把我熏得够戗。鼻子难受要命,我只好转过身去。再看看周围大家有说有笑,没有一丝烦躁。“他们怎么那么耐心啊?”我生气地想。时间似乎故意和我作对——走得慢极了,烦躁、焦急一起上心来,我不停地看表,盯着那慢慢移动秒针。41、42、43……我慢慢地数着,心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢!
我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻战士突然跳起来,或者突然叫起来。我不敢朝他那边看,不忍巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是,我忍不住不看,我盼望出现什么奇迹,火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般,眼泪模糊了我的眼睛。
上课了,我连作业都不写了,一直在背书。(万一老师抽查到我,看我背得结结巴巴,会不会批评//www.souquanme.com呢?要是老师抽查到我会 背的小节就好了,就怕老师抽查我不会背的段落,那我就惨了!)可等了半天老师还是没有抽到我。一会儿,抽到我这组了,我的同桌被老师抽到了。他背得不熟,老师说下午还要抽查他。我心想:下一个肯定轮到我了,我会不会背得和他一样糟呢……可是直到下课,老师也没有抽查我。(今天我真幸运,要是老师明天接着抽查的话,我回家一定要好好地背,那样就不会结结巴巴了,也不用挨老师批评了。)
他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜,用衣服下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话忽然想起了什么,手忙脚乱地在盘子里找了找,又匆匆口袋里掏了掏,掏出了一盒火柴,这才放心地又“嗯嗯”两声,站直身子,用特别响亮//www.souquanme.com声音说:“现在开始看老师做实验!”
教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口,他头上冒着热气,鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠,眉毛怒气冲冲向上挑着,嘴却向下咧着。看见我们,他惊愕地眨了眨眼睛,脸上的肌肉下子僵住了,纹丝不动,就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样,钉在那里了。
老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生只要几分钟。看他又拿起一团泥,先捏成圆形,再用手轻揉搓,使它变得柔软起来,光滑起来。接着,又在上面揉搓,渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人,右手在头上面摆弄着,不一会儿,泥人戴上了一顶偏偏帽子

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