作文中的五大人物描写(写作文应抓住人物的那5个描写)

作文中人物描写的片段(10句)摘要10、这是个二十岁出头的姑娘,圆脸蛋润润的,眉很赤,细长的双眼闪动着爽直的、热乎乎的目光;老是未言先笑,语言也......

作文中的五大人物描写(写作文应抓住人物的那5个描写)

作文人物描写片段(10句)

摘要 10、这是个二十岁出头姑娘,圆脸蛋润润的,眉很赤,细长的双眼闪动着爽直的、热乎乎的目光;老是未言先笑,语言也带着笑,像唱歌似的。她走路时把身子重心放在足尖上,总像要蹦跳、要飞。一眼就可以看出,她是个纯真欢乐的女孩子奇怪的是她那过分素净打扮,与她的性格很不相称,也和那些漂亮的缫丝姑娘迥然不同:蓝布棉袄,黑//www.souquanme.com粗呢短大衣草绿色长裤,脖子上的纱巾是白的,扎小搜趣网辫的头绳是根黑毛线

写作文应抓住人物的那5个描写

描写人物是小学作文的必备基本写作之一,很多的家长都不知道怎样辅导小学作文的人物描写。其实任何的写作都有一定技巧,在写记叙文的时候,人物和事件是分不开的,最关键的一步就是能够认清题目的要求。怎样写好描写人物的记叙文?那么本文就是针对怎样辅导小学作文有关人物记述文的学做方法

写和人物相关继续文,没有像写记事记叙文那样,要求必须虚实完整事情贯穿整个文章,写人的记叙文是通过一个事件或者是几件事情来对人物进行描写。

一、通过一件事来写人

通过事情来描写人物,一般就是要对人物的某种品质或者是性格特点用事情来突出表现用人物的外貌话语动作心理来进行多方面的描写。要突出典型,所谓典型就是能充分表现人物思想的事情,将人物的好的思想品质表现的淋漓尽致。

二、通过多件事写人

通过几件事写人就是用多件事情来反应个人的品质,但是对于事情的叙述应该是完整的,将事情的发展写的清清楚楚比如时间地点、人物、事件的起因经过结果。也可以通过几件事情的交叉叙述来对人物进行刻画。但是同样要对人物的外貌、行为、话语、心理进行详细的突出描写,这样才能突出人物的品质。

三、怎样刻画人物

在叙述过程中写人物,最具代表性的人物的思想和感受人格特征外观、语言、动作、心理活动方面的描述,这就是刻画人物。1.肖像描述,通过容貌表情服装姿势腔调等特征来描写。揭示一个人性格的方法,角色的外观与角色的内心世界密切相关,通过对外观的描述,使人物形象可以给读者留下深刻印象。2.语言描述既是对话又是独白。对话是两个或几个人之间的对话;独白指的是人物进行自我对话。人物最能够表达其内心的活动就是语言,这在表达人物的思想品格方面有着重要作用具有个性的语言可以让人通过声音就能知道是谁的作用。

怎样辅导小学作文人物的写法学会了吗?除了以上这两点之外还有就是对人物心理、行为的描写,总而言之就是要学会去抓住特点,通过对这些特点用文字能够清楚的表达,使文章中人以及物品质在读者心中留下难以忘记的印象。

作文写一个人五种描写手法

作文写一个人五种描写手法写
今天,我细细品味了一本经典名着——《汤姆叔叔的小屋》。看了这本书,让我记忆最深刻的人物有两个:一个是汤姆,他忠心耿耿,全身心维护主人利益。另一个是哈里,他和他的父母,历经艰险,最终成功抵达拿大
  这本书中,汤姆的遭遇令人同情。在奴隶纷纷逃跑情况下,他自己没有逃跑。他从小忠顺于主人,甘愿听从主人摆布。在这期间他被转卖到新奥尔良,成了奴隶主海利的奴隶。在一次溺水事故中,汤姆救了一个奴隶主的女儿的命,孩子的父亲从海利手中将汤姆买过来,为主人家马车不久主人在一次意外事故中被人杀死。于是汤姆又被拍卖掉了。从此,汤姆落到了凶残的奴隶主莱格利手中。莱格利经常任鞭打奴隶们。汤姆忍受痛苦折磨最后为了帮助两个女奴逃跑,汤姆被打得皮开肉绽,但是他最后什么都没有说。在他奄奄一息的时候,他之前的主人来买汤姆,但是汤姆最终遍体鳞伤离开人世
  看了这本书后,我从汤姆叔叔身上看到了善良、能干,还有乐于助人的好品质,我一定要向他学习

人物描写片段

找一个人物描写的片段,300字以内,要有人物的外貌、心里神态、语言、动作的细致描写,最好是名著里的!ps:国外的也可以!
你好
乍一看,你个子挺高的,身材很好,不胖也不瘦,是块跳舞的料。细看,她留着齐耳短发,头上总是一左一右地夹着两只发夹,把头发紧紧地拢在耳朵后面,显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大,细细长长的,但是很有神采,一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘,给人一种俏皮感觉显得十分可爱。她平时喜欢穿的是一条蓝底白花连衣裙,裙摆又宽又大。她一跑动起来裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。
1、 他大约有十三、四岁。又黑又胖的小脸上,嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发,好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛,乌黑眼珠神气地转来转去。
2、树丛被拨开了,一个小孩的脑袋钻了进来,这是个男孩子,大约有十二、三岁,又黑又瘦的小脸上,满是灰尘,头发约有二寸多长,乱蓬蓬的,活像个喜鹊窝。
3、翠儿是这里远近山区出名的俊女孩,成日价雨淋日晒,就是淋不萎,晒不黑,脸盘白白净净,眉眼清亮亮。一笑起来,嘴瓣儿像恬静的弯月,说起话来,声音像黄莺打蹄。
4、一进园门,就有个男孩子粘上我了。他大约十一、二岁,穿着背心、蓝短裤,腰带耷拉着一截;浑身是土,像个小土地爷。毛茸茸的小平头,衬着一张白皙的小圆脸儿,使我联想蒲公英。他像飞蛾见了火似的,在我身前身转悠,伸着脖子看我的镁光灯。
5、这一来,倒吓 我一跳,仰头一看,一个十二、三岁的女孩子,高高地坐在一枝树杈上,手里还拿着一只口琴,正准备吹哩。她穿着火红色的绒绒衣,套一条豆绿色的短裙子。两只穿着力士鞋的小脚悬空的搭拉着,怪自在的。她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上,水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着,鼻子略显有些上翘,显露出一副淘气相。只要你一看见她,就会从心眼里喜欢她。
6、小菊到今年已经十四岁了,但是她的身体长得不高,手臂依然那么细小颧骨照旧凸出,十个指头像一束枯竹枝,仿佛一折就会折断似的;因为她十分消瘦所以看起来她的身体轻飘飘的。
7、建华同学身材均匀,不胖不瘦,乌黑的头发梳成两条细长的辫子,红润瓜子脸,圆圆的大眼睛,脸颊上有两个深深的酒窝,显得活泼可爱。
8、我们院里来了两个乡下小孩。一个是姐姐,梳着小辫,穿着小花褂。一个是弟弟,脑门上留的头发,就像扣了个茶壶盖。
9、小玛拉哈(蒙古族),眉清目秀,唇红齿白,圆脸蛋,高鼻梁,一脑袋乌黑卷曲的头发,挺俊气的。只是耳朵长得老长,真难看 ,可老人们说,那是“佛相”,有福气。
10、那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩他今年7岁,个人不算高,比较瘦,但看起来却很有精神。他留着很短的头发,俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛,鼻梁高高的,像个小红萝卜似的。到过他家的人都说他五官端正,是个好看的男孩子。
我的妹妹长得很可爱,她已经3个月了。前几天是我妹妹的百天纪念日,我妈开着车抱着宝宝妹妹去“爱你宝贝”照了几张照片。我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛,脸鼓鼓的,嘴显得特别小。她有一对可爱的耳朵,一双小手紧握着拳头不时摆动着。你瞧!那肉嘟嘟像小馒头似的小脚,可爱极了!我爱我的妹妹。 //www.souquanme.com
在我们班里我最喜欢的同学就是小帅哥耿豪了,你瞧!他的个子不高,但长得很敦实,他的胳膊和腿真像成熟玉米棒。他喜欢穿外套不扣扣子,听他说:“那样会更显得www.souquanme.com威风。”耿豪的头长得圆圆的,红扑扑的脸蛋是圆圆的,巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的。我最喜欢他笑,他一笑那乌黑发亮的眼睛就变成两个弯弯的月牙了。他那红红的小嘴最爱说笑话,他的笑话总是在我们没笑出声之前先把自己逗笑了,这时那弯弯的月牙又出现了。
我的爸爸是远洋公司商船大副。他高高的个儿,微黄的头发自然卷曲,白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛,高高的鼻梁下,一双鼻孔显得特别大。小时侯,我常常望着他的鼻孔问:“爸爸,您的鼻孔为什么这么大?”他总是笑着回答;“选马就要选鼻孔大的马,因为大鼻孔的马跑得快。爸爸小时侯在学校就是短跑冠军,不信你问妈妈。”这时,我和妈妈就会望着他的大鼻孔哈哈大笑起来。
爸爸长得瘦瘦的,中等个,长着一双不大不小的眼睛,留着小平头,高挺的鼻子显得更有精神。棱廓分明嘴唇上长满了像钢针似的胡子。爸爸的知识可多了,经常给我讲许多神奇有趣科学故事,想出许多方法来锻炼我。
在我们班里有这样的一个小男孩eFMvE,他个子不高,身体就像一棵小树,四肢就像刚长出的小树枝。他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋,真让人担心弱小的身体能撑的住吗?他的脸白白的,最引人注目的要属他那双水汪汪的大眼睛了,瞪得圆圆的,有时候真能让人想起西游记中孙悟空的火眼金睛。人们都说:“眼睛是心灵窗户。”他那大大的脑袋中装满了丰富的知识让人羡慕。他还有一张灵巧的小嘴,红红的,他唱出来的歌非常动听呢!大家了解他了吧?想知道他是谁吗?他就是我们班的王禹锡同学。
我的表妹今年5岁了,别看她才5岁,可有时候我都说不过她,得让她三分。表妹很可爱,胖嘟嘟的脸上有两个小酒窝。有时候我们对她笑,她就会说:“我知道你们笑什么,你们在笑我的酒窝。”说着,就用胖乎乎手指捅捅她的酒窝,很得意样子。表妹最招人喜欢的地方是她的眼睛,她的黑眼珠特别大,几乎占满了真个眼睛,而且漆黑漆黑的,仿佛看不到底。当她对你有什么要求时,就用两只眼睛企求地望着你,你的心一下就软了,她要什么就给什么。
我的妈妈在卫生学校当老师。她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛,端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴,胸中却有一颗关心人的心。
孙老师是我们班的数学老师。她中等身材,35岁模样。一张和蔼可亲面庞,总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光,总是那么炯炯有神,那么和善。她的语言总是那么含意深刻,那么奇妙,引人发笑
这个女老师姓宋,因为她年轻,顶多不过20岁,所以,我们都叫她小宋老师,也有一些女同学亲热称呼大姐姐。小宋老师长着高高的个子,衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉,柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛,还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。
冯成是我们班的同学。他个子不高,眼睛又大又亮,尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇,活像一个大号铃铛。为此,同学们送他个外号——“大铃铛”。说来也巧,从二年级至今,冯成每天给班里的教室开门、锁门,也像一个打点的铃铛,这外号就叫开了。
我的同桌张珊,人长得挺秀气,挺水灵,却落得个毛头小子绰号——“张露能”。
腊梅因爱管闲事,才当上了“两道杠”的卫生委员。你别看她“官”小、个矮,可嗓门儿高。不管是谁做了错事,她非要弄个水落石出并让你认错不可因此,我把她的名字偷偷改为“辣梅”。
这位监考老师一进来,教室里立刻停止说话声。他高高的鼻梁,又黑又长的眉毛下,镶嵌着一双炯炯有神的眼睛,鼻子下长着连浓密胡须,使人一看便知道这是一位严厉的监考老师。他向教室扫视了一遍,才开始讲话:“同学们,今大是你们向祖国汇报小学学习成绩的时候,一定要细心地做题,不能有一点儿马虎,接到试卷后,要看清题目不要左顾右盼交头接耳,要认真答卷,争取考出好成绩来。”
我的爸爸是一幽默的人。我的爸爸身材矮小,瘦精精的,白白的皮肤,黑黑的头发,那一头自来卷儿的“大波浪”发型,谁见了都会以为他是在理发店烫的。他的同事们都说他是缩小了的费翔,我也这样认为。他是个搞美术的,是中南五省小有名气装帧艺术家,他的个人画展得到过很多知名人士的好评。他又是个顶顶滑稽的人,特别爱开玩笑,我不知道是不是所有搞艺术的人都非常幽默,反正觉得我爸爸身上充满了幽默细胞。不管他上班有多忙多累,只要一进家门确切他说,只要一见到我,他就立刻眉开眼笑,我也跟着手舞足蹈起来。
博览群韦”是我最大的一个爱好。一个十二岁的小姑娘调皮倔强,白嫩而红润的小脸上镶着一个秀气的鼻子,再加上平时爱抿的小嘴,可爱极了——这就是我。在某个书店的一个角落中,您会遇见一位正在那儿捧着书津津有味地看着她,一会儿满面笑容,好像听到了胜利者的欢呼声一会儿又紧皱眉头,好像遇到难题陷入深深的思索。她,就是我,书店的小常客。
妈妈特别爱看书学习。我的妈妈是位农民,一年四季忙里忙外,没有闲着的时候。她的那双手总是又黑又粗糙。妈妈还是一位参加自学考试的农民大学生呢,真了不起
我给爸爸画个像。爸爸鼻粱上架着一回黑框眼镜。他在学校教地理,这副眼镜帮着他看见了中国,看到了全世界;他也教历史,这副眼镜又帮着他看到了书中古今中外的历史人物,了解到变化万千史实。爸爸的眼镜可真是望远镜呀!我在给爸爸画眼圈时就画了一副大大的黑眼镜框,在镜片上还画了很多圈圈。别看爸爸的鼻子能托起“望远镜”,可是却不怎么灵。那回他在家里炖肉,把锅坐在火炉上就趴在桌子上备起课来。肉糊了,他却没闻着,还是我从外边跑进来告诉他的。是不是爸爸的鼻孔小呢?
他有一颗冬瓜头,生气的时候脸一下子拉得很长,非常像马。他单独面对你的时候总是摆出一副善解人意的慈爱样子,同时不停地摇晃脑袋,远看像漂浮着的一个大灯笼。他的眼睛,你知道吗?大大的,灰黑色,很深邃,长在那张马脸上显得非常病态,他说话时喜欢对所有人乱飞媚眼,小心别让它撞到你,那会使你魂飞魄散的。他的胳膊啊腿啊细得像竹竿衣服酷似床单披挂在身上,飘忽飘忽的,特别有神秘气质,这决定了我们在表演一切恐怖剧的时候都由他戴上假发来演
谢谢

怎样人物描写作文

一、写人物离不开描写,而描写离不开修辞细节
1、人物描写按描写的角度分为正面描写和侧面描写。而最常用就是正面描写,包括:外貌描写、动作描写、神态描写、心理描写等。
正面描写要想把人物写得活灵活现栩栩如生,就要利用修辞把不具体可感、抽象描绘的具体可感,生动形象。
例如,写哥哥跑得“快”,一个“快”不能让人想象不出快的程度,这时候就需要修辞来把快的程度具体形象的表现出来。可以写成“哥哥跑得像一阵风一样快!”
再如写人物的外貌,如果不用修辞,永远无法突出人物外貌的特点,换句话说是读者无法联想、想象人物外貌特点,但加入修辞就完全不一样了,人物形象就瞬间鲜明起来了。如图所示:
而对于更加抽象的心理描写,要想让读者深切感受到作品中人物的情感变化,达到感同身受效果,那么更离不开比喻夸张等修辞。
例如,写“他很难过。”加入修辞后,可以改成:“他心里像睹了团棉花憋闷得像一条离开水的鱼喘不上气,心里难过极了。”
2、人物描写按描写的表现手法来分可以分为白描和细描。白描是抓住人物最主要的特点用最简洁的语言简单勾勒出人物。而细描则正好相反,是对人物的某一方面进行拨墨如水的细细描摹刻画。尤其是细描的写作手法对突出人物思想情感有着独特的表现力。
细描即是把人物的某一动作、神态、心理等逐步分解,细细描摹,让人物形象的动作、神态,心理等展现的淋漓尽致。
如,朱自清《背影》中对父亲买橘子时一系列动作的描写:
此段中仅下月台、上月台过程中动词就用了“走、探、穿、爬、攀、缩、倾”7个,可见将动作极度细化,就像电影里的慢动作一样清晰可见。
细节描写的方法:步步追问展开自己的联想想象,将描写进行得细致具体。如下图所示:
具体来说,要想把人物写活,就要把能突出人物性格特点和精神面貌的描写表达细致入微,生动形象具体,具体方法就是步步追问+想象延伸+局部细写的办法,具体写法如下:
二、人物描写,无论是动作、语言还是神态和心理都离不开人物思想情感的变化,人的思想情感是支配人物一切行为的根源,因此要想把人物写饱满合乎情理,就离不开对人物思想情感的追踪表述
也就是说要把人物的每一个行为背后的思想情感展现出来,交代明白。这样人物才会更加丰满,更有血有肉,有思想有情感,形神俱备。如下图所示:
三、写人物的记叙文离不开材料事件的支撑。刻画人物就要突出人物的性格特点和精神面貌

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