关于争吵的细节描写100(细节描写 以争吵为题 200字)

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关于争吵的细节描写100(细节描写 以争吵为题 200字)

关于争吵作文

争吵 前几天,我外公因为生病住院了。每天晚上妈妈都要在医院陪外公。一直都离不开妈妈的调皮的我,就开始任性地吵啊闹啊的,一定要妈妈送我回家,让妈妈左右为难,在电梯口上也不是下也不是。妈妈拗不过我,只好送我到一楼,然而还是不肯回家www.souquanme.com然后爸爸气的火冒三丈,就狠狠的打了我,我就哭闹了起来,说:“我叫妈妈陪我回家,有错吗?” 这时候,看着我被打的心痛我的妈妈就和爸爸争吵了起来,也伤心地哭着说:“你怎么这么狠心啊!孩子小还不懂事。”那一刻,我觉得妈妈心里非常难受。妈妈摸着我的头,语气深重的说:“你现在已经长大了,应该开始学会自己,现在甚至应该照顾长辈了,知道吗?” 通过这次争吵,我忽然觉得自己一下子长大了,我以后再也不那么任性了,好好学习,不再让爸爸妈妈费心了。

关于争吵作文

早晨第一节课下课后,因我在外面玩,耽搁了些时间直到上课铃响了才想进教室,当我看见老师已站在讲台上,面对着黑板写字时,我深怕被老师发现于是我不喊报告心情忐忑地从后门溜了进去,我正想从同//www.souquanme.com背后过去,没想到因空间狭小,我的脚被卡在了同桌的背后。我低下急忙轻声对同桌说:“喂,麻烦你让一下。”可他却没有反应,我还以为他没听见,我又低下头提高了点嗓门儿,带哀求口气对他说:“让一下。”我本以为他这次会让开,没想到他居然还是纹丝不动,我气急了。不巧的是老师正好转过头来,瞪了我一眼,我赶紧把那不肯让开的同桌使劲向前推了下,这时脚才得以跨过,坐到了位子上,心情很不愉快……
终于下课了,同桌马上把头转向我,破口大骂:“你有病呀,刚才推我干什么呀?。”我已经稍息怒火顿时燃起,心想:真是倒打一耙。“你才有病呢,谁叫你不让我过去呀。”我怒目圆睁大声地喊道。我们这样争执着,谁也不肯相让……
随着争吵的升级同桌的脸涨得比红苹果还红,满眼充满了怒火,双手握的紧紧的,怒火挤出的皱纹,看似凶神恶煞活象一头发怒的小狮子似乎不得一口把我给吞了。当时简直被吓呆了。似乎是我错了,他一点也没错似的……终于我们都累了,安静了些。战火还没熄灭多久,同桌又来推我,报复心理驱使我使尽全力推他,同桌抡起了拳……眼看就要打起来了,此时围观的同学及时把我们拉开,才避免冲突的升级。
事后,当我心平气和的时候,我主动地向他道歉,我的姿态终于感化了同桌的心,融化了我与同桌之间的矛盾,我们又和好如初了。我终于知道了:当与同学有冲突时互相谅解,有困难时互相帮助才能和同学建立和谐友好关系
2、今天,与同桌孔望丁的一次争吵让我十分郁闷
上第二节课时,我从桌子上发现一张“读书卡”。我还以为没人要了,就拿起笔上面展示我的“艺术细胞”。这时,孔望丁气愤地冲我吼道:“这是我的,你干什么在上面画!?”额,好惨!惹中她了!“请听我解释!”我再三请求她的原谅。她好像不吃这招,气呼呼地扭过头去,不再理我。看来,软的不吃,只好给你吃硬的了!你不原谅我,我也不理你了!
这种状态一直持续了两节课。
原来下了课,我和孔搜趣网望丁都是手拉手一起去跳大绳,可是,现在呢?唉——好别扭啊!我再也忍不住了,决定给她写个纸条赔礼道歉。唉,可惜上课了!直好再忍忍了。
一个竖笛让我们和好了!
音乐课时,我们唱起了《迷人的火塘》这首歌——“点燃了侗家欢乐时光,啊――啊――”这时,孔望丁吹起竖笛为我们“伴奏//www.souquanme.com”。虽然声音很小(只有我听见了),但竖笛声是那样柔美,使我鼓起勇气,决定给她道歉。好紧张啊!一开始,我只是慢慢地靠近她,生怕把她惹急了!后来,我找了许多借口问她关于竖笛的一大堆问题。开始,她只是用一个字“嗯、是、好―――”来回答我。渐渐地,你一句,我一句,我们像原来一样开心地聊了起来。
陈鸿杰暗恋姚思远?!

描写同学们上课吵闹段落,要细节描写100字

晒晒我们班的“牛人”
说起我们班,那可是闻之面色啊!说起来我们班还真是藏龙卧虎呢,令我折服
上课前,闹轰轰的教室突然安静下来。好像被关了静音一样。雅致可见。“上课――”同学们陆续站起来,“老师好”整齐响亮的声音如雷贯耳也许说到这里,你一定以为我们班是一个勤奋上进班级吧。其实不以为然
其实这只是表面。这不“前不见古人,后不见来者……”老师正在上头摇头晃脑的诵读。“诶,你们有听到过吗?听说这几天又出了一部新片子”“什么什么快讲来听听吧。”“诶,你周末干什么去了?怎的上课还在――”“嘘,别吵”“……”“同学们,周末让你们想的问题,想出――”“老师,我忘带了。”“老师,我,我”“呵呵”我们gqCCx班的最牛人,传出了爽朗的笑声。全班又一阵哄堂大笑
唉, 看来,要整顿纪律了。
“下课――”老师的话音刚落,同学们便,争先恐后的奔出去了。“咚――咚――”
上课铃响了






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