作者在描写大潮来时的景象时是按什么顺序TmXpRSg
到过海边的人，都会看到这样的景象：有的时候海水像野马，向岸边奔来；有的时候海水又像逃兵，退到很远的地方。海水这种有规律的涨落，就叫潮汐。
著名的钱塘江在每年农历八月十八这天潮汐最大。
钱塘潮为什么在八月十八这天最大呢？那就告诉你吧！潮汐是由太阳和月亮对地球表面海水的吸引力造成的。农历每月的初一和十五前后，太阳和月亮的吸引力和在一起，吸引地球表面的海水，所以每月的初一和十五潮汐比较大。特别是中秋节前后，是一年中地球离太阳最近的时候，因此，每年农历八月十五前后的秋潮是一年中最大的。
钱塘江的秋潮，比其他地方的秋潮更壮观，这是由于杭州湾的地形更特殊。钱塘江入海的地方叫杭州湾。杭州湾外宽内窄，出海处宽达一百公里，而往西到海宁县盐官镇附近，只有三公里宽，外宽内窄，呈喇叭形。海潮来时，以每秒十米的流速，簇拥的大量的海水向江内推进。由于里面江道突然变窄，所以大量潮水被两岸夹住；又加上这一带河床高低悬殊也很大，从而向东流的江水冲击着由东向西涌来的潮水，前浪叠后浪，互相拥挤、堆积，进到盐官镇时，江道最窄，形成最高峰。于是，激起一道数米高的白浪水墙，形成闻名中外的天下奇观。每年农历八月十七十八日，正是观潮的时候，所以人们竞相前往海宁观潮。
观潮作者是按怎样的手法来描写大潮宏伟壮观的景象
观潮作者是按怎样的手法来描写大潮宏伟壮观的景象作者采用了比喻、夸张的修辞手法，按潮来前、潮来时、潮头过后的顺序，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。
《观潮》原文：
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
扩展资料：
《观潮》用短小精悍文字赞美了钱塘TmXpRSg江大潮的奇特、雄伟、壮观，抒发了作者热爱祖国大好河山的真挚感情。在文中，作者不但运用多种修辞方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威，还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特。这样直接描写和间接烘托将钱塘秋潮这一天下奇观，生动形象的展现在读者面前。
作者周密 （1232-1298），字公谨，号草窗，又号霄斋、苹洲、萧斋，晚年号弁阳老人、四水潜夫、华不注山人，南宋词人、文学家。
观潮这篇课文按照那三个顺序描写了大潮的壮观景象，
是按照时间顺序描写大潮的壮观景象，分别是：潮来前 潮来时 潮过后 。写出了钱塘江在不同时间段形态和气势的变搜趣网化，突出其汹涌澎湃的特点，也侧面反映了观潮人在等潮来，看潮涌，观潮过时不同的心里变化及感受。
扩展资料：“八月十八潮，壮观天下无。”这是北宋大诗人苏东坡咏赞钱塘秋潮的千古名句。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客。本文记叙的就是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔搜趣网腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。
课文结构清楚，层次分明。在文中，作者不但运用比喻等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威，还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特，使人读后不禁发出由衷的赞叹：钱塘江大潮真不愧为自古以来的“天下奇观”！
课文的第3、4自然段是全文的重点部分，描写了潮来时的壮观景象。写声音，从“闷雷滚动”到“山崩地裂”；写景象，从“一条白线”到万马奔腾……其生动优美、富有感染力的语言把钱塘江大潮描绘得有声有色、气势非凡，使我们眼前仿佛浮现出大潮的画面，感受到大潮的响声越来越大，大潮越来越近，潮头越来越高，声势越来越猛。读来使人如临其境，如闻其声，如见其景，深受震撼。
教材中配了两幅紧扣课文内容的图片。第一幅图片，展现在我们眼前的是“宽阔的钱塘江横卧在眼前”，海塘大堤上“人山人海”，水面上的那条白线正向我们移来；第二幅图片，则是另一番态势，我们看到的是“两丈多高的水墙”浩浩荡荡飞奔而来的壮观景象。这两幅图片为学生深入领会课文内容提供了凭借。
选编这篇课文的目的，一是使学生通过阅读感受钱塘潮之“奇”，激发学生热爱大自然、热爱祖国大好河山的情感；二是引导学生一边读书一边想象画面，并通过品味重点词句、重点语段，体会课文在表达上的特点。
本文的教学重点是引导学生感受钱塘潮的神奇壮观，教学难点是体会课文中的有关语句，想象课文描绘的大潮景象。
参考资料：观潮小学语文-人民教育出版社-课程教材研究所
观潮钱塘江大潮是按照什么样的顺序写的
课文第二自然段交代了观潮的时间是“农历八月十八”，地点是“海宁市盐官镇的海塘大堤”。这一段按照从近到远的顺序一词描写了钱塘江、镇海古塔、中山亭、观潮台、小山等景物。“人山人海”说明前来观潮的人很多。
第三、四自然段写了潮来时的情景，既有对大潮的直接描写，又有通过人群的反应来衬托潮的壮观。作者在描写大潮时按照由远及近的顺序既写了自己看到的、又写了听到的。
看到的：
1、只见东边水天相接的地方出现了一条白线，
2、那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
3、再近些只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。
4、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
听到的：
1、从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动
2、 响声越来越大
3、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
人群的反应：
1、顿时人声鼎沸
2、人群又沸腾起来
这一段作者运用了比喻、夸张等修辞方法，如“两丈多高的水墙”“犹如千万匹白色战马齐头并进”“如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”……写出了钱塘江大潮的潮水奔腾，浩浩荡荡。
第五自然段写的是潮头过后的情景。钱塘江慢慢恢复了平静，江水涨了两丈来高，与前文潮来前、潮来时前后呼应，完整地描述了“钱塘江潮”这一天下奇观。
