俄罗斯诗人叶赛宁是一位大自然的歌手，他从自然中汲取灵感，又把自己融入自然，通过对夜景的描绘，传递了自己的情感与对生命的体会。诗歌写出了夜静谧、美丽的特点。比如：第一节，写到夜到来，所有事物都归于沉寂，没有了白天的喧嚣。再比如第二节，写到明月给一切披上银装。这些都体现出夜的静谧和美丽。在这种环境下，诗人心情和夜一样，非常宁静、安适。第一节中写了原来喧响、唱歌、欢嚷的松林、夜莺和长脚秧鸡都不再发出声音，前后形成了对比。诗歌第二节中写“只听见溪水轻轻地歌唱”，是以动衬静的写法。最后一行诗中的“披”字，赋予明月以人的灵性，写出了月亮的多情。也可以看出诗人对大自然的喜爱。第二节和第四节中都写到“夜来临，四下一片静”、“给周围的一切披上银装”，这反复重复相同的话，给人感觉像唱歌一样，最好听的地方重复多次，令人印象深刻。这和第一首诗第1行、第9行的作用差不多。反复吟诵，造成了诗的节奏美、形成回环复沓的旋律美，深化了夜静谧、美丽的氛围。诗人此时的心境与诗歌的意境是一致的，那么安适、那么宁静。我们从中可以感受到诗人对于夜、对于自然万物的喜爱与赞美。面对大自然，诗人总有唱不完的歌。即使是极为平常的昆虫叫声，在诗人笔下也会变得情味浓郁，富有内涵；即使是极为平常的夜景，在诗人笔下也能变得美丽而熠熠生辉。

夏夜是这么的迷人啊!它那深沉沧桑的气质,让我着迷.
　　夏天的夜晚,星星是那么明亮,空气是那么清新,微风吹来,让人的心情也凉爽许多.
　　公园里,树木笔直地站在公园道路两旁,就像一个个哨兵.只要你仔细一听,就会听到“沙沙沙”“呱呱呱”地声音,这就是名副其实的小夜曲.草丛中,很多昆虫们都睡觉了,只有蝈蝈在用它那响亮的歌喉唱出清脆的歌伴人们入睡.大树也睡觉了,不再舞动树枝了.
　　池塘里,荷花、睡莲和荷叶也都睡觉了,只有小鱼在不停地吹泡泡,好像在叫它们快醒来,有好消息告诉它们;又好像人在潜水里吹泡泡,这样的表演真有趣.
　　更美的还是我们大院.每当夜幕降临,大院所有灯都会亮起来,这时候,护栏板上写着“保卫祖国,为国牺牲”这几个大字在灯光的闪烁下显得格外耀眼.
　　夏天的夜晚真美,真令人陶醉!

秋天的夜不如夏夜那般浮躁，也不如春夜那般让人沉迷，更不如冬季漫漫无尽。秋天的夜晚，会有月色在流转，就像是海涛，在缭绕。

走在河边，河流撞击着河畔，水在拍打脚下堤岸；可以看到星辰，有搜趣网着几分郁闷，在月色的照耀下，看着秋风的挣扎；也可以看到它的娇嗔，因为它的清纯，在抚摸着夜晚的心房，让月色缓缓流淌。曲曲折折的路，看不清楚，留下夜晚的模糊。

秋风，并没有带有响声，依旧还是会有萧瑟，也带着夜晚的苦涩，随着浮霜，在慢慢激荡。偶尔，树叶，随风摇曳，慢慢滑落，伴随失落，落在身上，在四处悠荡，没有牵挂，也没有搜趣网了曾经的风华。

扩展资料：

描写秋天的夜的诗有：唐代杜牧的《秋夕》。

诗词原文：

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

诗词译文：

在秋夜里烛光映照着画屏，手拿着小罗扇扑打萤火虫。

夜色里的石阶清凉如冷水，静坐寝宫凝视牛郎织女星。

夜晚的“静”
【字词综合运用】
(1) 注音
缥缈(piāo) 笼罩(lǒng) 鲛人(jiāo) 疏星(shū)
(2) 形似字区别
(3) 多音字辨析
(4) 解词
天河——银河的通称。晴夜高空，呈银白色带状，形如大河，所以称天河。
鲛人——神话传说中住在海底的神人。
笼罩——像笼子似地罩在上面。
缥缈——形容隐隐约约，若有若无。也作飘渺。
定然——必定。
闲游——闲暇时刻外边随便走走。
【重点难点讲解】
1．《天上的街市》
这首诗取材于我国古代牛郎织女的传说，它借丰富奇特的想像，描绘了神妙的天街景象，表达了诗人摆脱封建束缚、追求理想、向往自由幸福的思想感情。
2．《静夜》
作者通过对月光、松树、疏星、天河、白云这些景物的描写，描绘了一幅极其宁静美好的月夜晚景图，表达了对于时代的失望情绪，也隐隐流露出对祖国、家乡和亲人的思念之情。
3.(1)诗中哪些地方运用了联想？二者的相似点是什么？
《天上的街市》本诗有3处运用了联想手法。第一处(第1节)：由街灯联想到明星。它们之间的相似点是：空间上：远远的；特征上：明；数量上：无数。第二处(第2节)：由明星联想到街灯。它们之间的相似点是：数量上：无数；特征上：亮。第三处(第4节)：由流星联想到牛郎织女的灯笼。二者之间的相似点是发亮而且流动。
(2)《天上的街市》诗的后3节连用了四个“定然”和一个“定”字说明了什么？
“定然”与“定”都表示断定的语气。所描绘的事物明明都是出自于想像的，作者却以斩钉截铁的语气加以肯定，这表明了作者坚信这样的理想世界是存在的，对美好的未来充满了信心，使我们读后也同样受到鼓舞和感染。
(3)《静夜》的结构是怎样的？
本诗的结构和《天上的街市》极相似：都是在前面写景的基础上，转而进入想像的世界，收尾出人意料，让人产生无尽的回味和神往！诗人由眼前的淡淡月光和点点星光以及村外的松林自然联想到广袤的宇宙，生发无尽的感慨。
(4) 如何理解全诗最后一句“怕会有鲛人在岸对月流珠？”
这可以说是全诗的点晴之笔。诗人在描写静谧安宁的夜景基础上生发无穷的想像，似乎要把读者的心胸与视野带入神奇奥妙的星空去一看究竟。但“远远的海雾模糊”又把读者刚刚放开的心神收拢回来，但是，激动、亢奋的心又怎能收得回来呢？已想到了很远很远——怕会有鲛人在岸，对月流珠？”这一句是极好的证明，诗人的想像已穿越了茫茫海雾，想像着有位“鲛人”立在岸边，是伤心，是喜极而泣抑或是无穷的思念，诗人进入了更明慧的生命沉思，诗行间流露出一种感伤的情怀。
【课文背景知识】
(1) 作家作品
郭沫若(1892～1978)，诗人、剧作家、历史学家、考古学家。原名郭开贞，号尚武，四川乐山人。1919～1920年之交，完成第一本诗集《女神》的创作，成为中国新诗的奠基人。1921年回国，与成仿吾、郁达夫等人发起成立“创造社”，从事新文学活动。其他著作有：诗集《星空》、戏剧《屈原》、《虎符》、《棠棣之花》等。
(2) 背景知识
《天上的街市》、《静夜》这2首抒情诗，作于1921年，收入郭沫若早期第二本诗集《星空》。诗人之意并不在于具体地描绘现实，而是抒写诗人对美好未来的理想，以唤醒人们对不合理的现实世界的不满。那时国内黑暗的现实，使他对“五四”以后祖国的美好憧憬归于破灭，陷入了“深沉的苦闷”，“五四”过后的革命低潮给诗人带来内心的寂寞与苦闷。《星空》中虽然有对黑暗现实的愤恨，对未来开拓者近代劳工的期望，但就大多数篇章来讲，失望感伤的情绪占据着主导地位。由过去追求自由和光明的热情，变成了对缥缈的星空的探索，悲观的色彩胜过了乐观的色彩，而这一切，都是“五四”运动后的低潮在诗人身上的投影。
【课文结构分析】
(1) 层次结构
《天上的街市》
第一部分(第1节)，人间的街市。
第二部分(第2节)，天上的街市。
第三部分(第3节)，浅浅的天河。
第四部分(第4节)，在天街闲游。
《静夜》
第一部分(第1节)，静谧安宁的夜景。
第二部分(第2节)，在写景基础上引发对星空的无尽遐思。
(2) 中心意思
《天上的街市》呈现的是一幅“平和洁净”的理想境界。诗人由地上到天上，由景物到人物，在现实中苦闷彷徨，把目光投向那虚无缥缈的星空，幻想出神异的景象。描绘出牛郎织女自由幸福的生活，抒写了诗人对光明和自由的向往。
《静夜》作者通过对月光、松树、疏星、天河、白云这些景物的描写，描绘了一幅极其宁静美好的月夜晚景图，表达了对于时代的失望情绪，也隐隐流露出对祖国、家乡和亲人的思念之情。
(3) 写作特点
《天上的街市》语言简洁、明快并富有节奏感。运用想像、联想新奇而大胆，但又是依据现实生活，所以给人感觉合理自然。
《静夜》全诗结构精巧浑成，借景抒情，情景交融。想像奇特真切，显得余韵悠然。
【课文写作特色】
1．丰富的想像与联想。
2．运用比喻，很有特色。
2．节奏徐缓，音调和谐。
【课本习题提示】
一、诗歌短小，上口，有韵律美，应该背下。“用自己的话描述两首诗里的想像世界”，实际是一种改写、改述，目的是重现或再造诗中的景象与事物，加深感受，培养联想、想像能力。应该允许学生作合理的补充和发挥。
答案不求一律，叙述最好有自己的理解和个性特点。
二、发挥联想、想像续写句子，目的是引导学生作联想、想像的训练。由此及彼的联想训练，应注意一定要有相似点，想像联想的事物是比喻中的喻体，所以要求学生最好不作同类事物的联想，还要要求所联想的事物应该是美的。
答案不求惟一，可鼓励学生围绕一个联想点作多种相似联想。
三、要激发学生的兴趣、热情，自觉主动地去查找材料。写成短文后，可在全班交流。
【同步达纲练习】
(1) 在下面括号里填上相应的汉字。
piāo miǎo jiāo lǒng shū
( ) ( )人 ( )罩 搜趣网 ( )星
(2)“我想他们此刻，定然在天街闲游”一句中使用“定然”一词，下列分析不恰当的一项是( )
A．以十分肯定的语气，把想像的内容写得确有其事，表达作者对WmtlPV美好事物的向往和追求是那么执着、热烈。
B．同时也反衬出对当时黑暗现实的憎恶、诅咒和鞭挞。
C．作者由眼前实景想像天庭上的美好景象，这是表达主题的需要。
D．作者用“定然”一词，只为了使全诗前后照应。
(3) 请用“／”为《静夜》划分出节奏。
月光淡淡，笼罩着村外的松林，白云团团，漏出了几点疏星。天河何处？远远的海雾模糊。怕会有鲛人在岸，对月流珠？
(4) 阅读下面文段，回答问题。
a．有一次，幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问她：“妈妈，你到底为什么爱我？”母亲放下针线，用她的面颊，抵住我的前额，温柔地，不迟疑地说：“不为什么——只因为你是我的女儿！”
b．小朋友！我不信世界上还有人能说这句话！“不为什么”这四个字，从她口里说出来，何等刚决，何等无回旋！她爱我，不是因为我是“冰心”，或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字！她的爱是不附带任何条件的，惟一的理由，就是我是她的女儿。总之，她的爱，是屏除一切，拂拭一切，层层的麾(同“挥”)开我前后左右所蒙罩的，使我成为“今我”的原素，而直接的来爱我的自身。
c．天上的星辰，骤雨般落在大海上，嗤嗤繁响。海波如山一般地汹涌，一切楼屋都在地上旋转，天如同一张蓝纸卷了起来。树叶子满空飞舞，鸟儿归巢，走兽躲到它的洞穴。万象纷乱中，只要我能寻找到她，投到她的怀里……天地一切都信她！她对于我的爱，不因着万物毁灭而更变！
d．她的爱不但包围我，而且普遍地包围着一切爱我的人；而且因着爱我，她也爱了天下的儿女，她更爱天下的母亲。小朋友！告诉你一句小孩子以为是极浅显，而大人们以为是极高深的话，“世界便这样地建造起来的！”
①为文中加粗的字注音。
屏( ) 拂( ) 嗤( ) 更( )
②b段与a段中的“不迟疑”相呼应的两个句子是____________和__________
③本文表达了一个什么样的主题？
____________________________________________________
④从文意上看，b、c、d这3个段落的关系是( )
A．并列 B．因果 C．递进 D．总分
⑤文段c画横线的句子指的是__________________________
参考答案
【同步达纲练习】
(1) 缥缈 鲛 笼 疏
(2) D
(3) 月光／淡淡，笼罩着／村外的／松林，白云／团团，漏出了／几点／疏星。天河／何处？远远的／海雾／模糊。怕会有／鲛人／在岸，对月／流珠？ (4) ①屏(bǐng) 拂(fú) 嗤(chī) 更(gēng)
②何等刚决 何等无回旋
③母爱的无私、博大 ④C ⑤万象纷乱