早自习的时候，小明抬着头，脸微微的扬起，张着自己的大嘴，不停地大声背着课文，眼睛一动也不动地注视着教室的屋顶，老师来到了他的身边，他也没觉察到。

写作思路：内容简明而具体，内容尽量简明扼要，但是要具体。都珍惜时间，因此，不要浪费你的时间或你的读者的时间，并用一个清晰和简洁的方式表达你的想法。

正文：

今天方老师外出听课，美术课谁来上呢?大家议论纷纷。

叮铃铃，上课的铃声想起来了，只见另一位方老师出现在我们的教室门口。我想：这节究竟是自习课，还是美术课呢?我忐忑不安。

方老师精神饱满地来搜趣网到了讲台前，听到她沙哑的嗓音：同学们今天我们来玩一个“一笔画成”的游搜趣网戏吧!并且在黑板上出现了四个金光闪闪的大字“一笔画成”，我们惊叹不已，可是方老师问：“同学们，哪些物体可以‘一笔画成’呢?”

大家争先恐后地举起手来，有的说花瓶，有的说星星，有的竟然异想天开说：“人也可以一笔画成。”

紧接着，方老师宣布游戏规则：你们分成三大组，一人画一笔，凑成一幅绚丽多彩的图画。方老师口令一下，大家纷纷开始作画，左思右想，绞尽脑汁。

几分钟以后，大家的作品已经成品了。开始展示了，第一组画了一个老头，一手拿着气球，一手拄着拐杖，说：“这位老爷爷十分眷恋童年。”

第二组呢?组长吴德鹏胸有成竹地上去说：“这棵树是可以住人的。”这时大家疑问来了：“那怎么进去啊!”“这……这……”吴德鹏疙疙瘩瘩说不上来了。

突然，他急中生智“踩”了一下那只在树上的蜗牛，大门就开了。我真为他捏了一把冷汗，“那还不把蜗牛踩成肉酱了啊!”这时，方老师说：“我们可以把这棵树叫‘成人树精’。”啊!“我们一脸疑惑。”

因为它里面可以住人呀!”“哦!”我们恍然大悟。听了同学们的介绍，方老师宣布：“第三组获得冠军。”话音刚落，他们个个笑得合不拢嘴。

这一堂别开生面的美术课，深深地烙在我的心中，给我留下了永生的回忆。

描写一位学生专心致志读书时的情景如下：

1、娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

2、晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘，这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

3、只见她双手捧着书本两侧，目不转睛地望着，偶尔因故事的高低起伏而发出几声长叹，过后如释重负般发出几声清脆的笑声。

4、一位扎着高马尾的小姑娘，右手托着下巴，盯着书津津有味地看着。有时皱紧眉头想着什么；时而甩甩垂到额前的刘海儿；时而扶扶那滑落到鼻梁上的眼镜。看那神情，好像完全沉浸在有趣的故事情节里了。

5、刚开始，他看一会书，就看一会不远处平静的湖面，看一会玩耍的孩子们。接着他读入迷了，完全浸沉在知识的海洋里。不知过了多久，一声鸟鸣将他的注意力从书中转移出来，他这才发现已经日落西山，暮色四合，于PAaJlGJPUu是依依不舍地合上书本PAaJlGJPUu，向家走去。