仿写第二段
夜更深了，月亮姑娘在静寂的夜空继续慢慢地飘着。
忽然，她发现有一盏灯还亮着，那灯光和天上的星光相互辉映。
月亮姑娘好奇地探头一望，只见那明亮的灯光下有一位老师，她面前放着厚厚的一摞学生作业本。
这位老师正在埋头批改学生作业。
她改得那么认真，那么仔细，连一个小小的错误也不放过。
额上渗出了细小的汗珠，她也顾不上擦。
咦，她怎么笑了?月亮姑娘又往前探了探头，啊，她改到了一篇好文章。
天更热了，太阳公公在蔚蓝的天空高高的俯视着大地。
这是，他看见炎热的日光下还有位在辛勤劳动的工人。
太阳公公好奇地一看，只见一位整身湿透的老爷爷，他身后拉着的是一大堆砖头。
他奋力地拉着，那么吃力，似乎拉着的是一座大山。
身上汗如雨下也顾不上。
咦?他怎么笑了?太阳公公又往前探探头。
啊，他看到了前面有只完整的塑料瓶。
哟，怎么又皱眉了?咳，原来是绊到了一颗小石子。
仿写琵琶行第二段
千言万语难相劝，为君琵琶十六言。
琵琶一响天遮月，月色再掩三人间。
客走主离席已散，风吹江心舟又翩。
舟上哭笑何人语?红衣素面看此篇
仿写 美丽的集邮册 第二段
啊，翻开我的集邮册，
就好像游览动物的世界-，
你看金丝猴在快乐地上蹿下跳，
你看两只大象在玩儿皮球。
上狮虎山看老虎走来走去，
上熊山看狗熊作揖。
熊猫馆里，熊猫吃竹，
企鹅馆里，企鹅摇摆。
海洋馆里有着多么可爱的海豚，
孔雀开屏，有着多么迷人的魅力。
牛羊在尽情地吃草，
鸟儿在唱着动人的歌。
仿写走月亮作文400字
1、原文: 搭石，构成了家乡的一道风景。
秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。
如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰(duò)。
上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下。
六年级语文下册 第二课 的 匆匆 仿写 第 二自然段
荷塘月色
这几天心里颇不宁静。
今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里
，总该另有一番样子吧。
月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了;妻
在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。
我悄悄地披了大衫，带上门出去。
沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。
这是一条幽僻的路;白天也少人走，夜晚更加寂寞。
荷
塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。
路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。
没有月
光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。
今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
路上只我一个人，背着手踱着。
这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己，到了另
一个世界里。
我爱热闹，也爱冷静;爱群居，也爱独处。
像今晚上，一个人在这苍茫的月下
，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。
白天里一定要做的事，一定要说的
话，现在都可不理。
这是独处的妙处;我且受用这无边的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶
子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，
又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的
歌声似的。
这时候叶子与花也有一些的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本
是肩并肩密密的挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不
能见一些颜色;而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛
在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗
照;但我以为这恰是到了好处--酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
月光是隔了树照过来
的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，却又像是画在荷叶上。
塘中的月色并不均匀搜趣网
，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
荷塘的四面，远远近近，高高低低的都是树，而杨柳最多。
这些树将一片荷塘重重围住;只
在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。
树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾;
但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。
树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。
树
缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
这时候最热闹的，要数树上的蝉声
与水里的蛙声;但热闹的是它们的，我什么也没有。
忽然想起采莲的事情来了。
采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛，从诗歌里可
以约略知道。
采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。
采莲人不用说很多，
还有看采莲的人。
那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。
梁元帝《采莲赋》里说得好
:于是妖童媛女，荡舟心话:[益鸟]首徐回，兼传羽杯;棹将移而藻挂，船欲动而萍开。
尔其
纤腰束素，迁延顾步;夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。
可见当时嬉游的光景了。
这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。
于是又记起《西
洲曲》里的句子:
采莲南塘秋，莲花过人头;低头弄莲子，莲子清如水。
今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了;只不见一些流水的影子，是不行的。
这
令我到底惦着江南了。
--这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前;轻轻地推门进去，
什么声息也没有，妻已睡熟好久了。
一道六年级的仿写第14课第二段
春天，它亭亭玉立，舒展着它那深绿色的油亮的枝叶，远望过去，像一位穿绿衣的女郎。
夏天，摘取樟树的叶片，揉碎后涂抹在手脚表面上，有防蚊的功效喔。
秋天，那茂盛的樟树顿时没有了精神，变得稀少了。
叶子黄了，枯了，不断往下落。
远处的人一看，嘿，还以为是桂林花雨!飘下来的樟树叶子，在地上铺成了一块黄色的毛绒地毯。
“黄色地毯”引起了低年级小朋友的兴趣。
冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。
别的树木容易招虫。
从同一棵石榴树上可以捉到三四种不同的虫子。
而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。
总之，一年四季的樟树都是那么亭亭玉立、婀娜多姿。
我在练习册上也是这样写的。
《从百草园到三味书屋》第二段的仿写
不必说盛开的风信子，光滑的鹅卵石，高大的杨树，嫩绿的垂柳，也不必说喜鹊在天空长鸣，美丽的蝴蝶飞舞在花丛中，娇小的壁虎趴在墙壁上，脆绿的蚂蚱忽然从草丛中直窜出来。
单是周围的墨绿的湿草地一带，就有无限趣味。
蟋蟀在这里歌唱，蚂蚁们在这里搬运食物。
翻开草来，有时会遇见蜈蚣，还有西瓜虫，倘若按住他的尾巴，它便会蜷缩成一团。
葡萄藤和牵牛花藤缠络着，牵牛花有娇艳的花，葡萄有深绿的叶。
有人说，牵牛花蜜很甜，所以我经常把牵牛花揪下来，放在嘴边吸吮，也曾因此弄秃了许多藤，但很少有蜜很甜的牵牛花。
如果不怕虫子，还可以摘到如樱花般绽放的紫叶李。
不必说绿油油的菜田，高大的杨树，清澈的池水，美丽的花朵;也不必说鱼儿在池塘中嬉戏，鸟儿在树林中打闹，五彩的蝴蝶悠闲地点在花朵上，贪婪的吮吸着花的芬香。
单是半人高的野草丛内就有数不尽的欢乐。
这里是昆虫的音乐会，嗓音低沉的蟋蟀道出动听的歌曲，大肚子的蝈蝈儿也时不时唱出高亢的曲调，连萤火虫都提着灯笼，扇动翅膀为音乐会做出完美的配音;这里也是花儿的选美场，清秀的野菊随风舞动，自信的喇叭花举着喇叭向天空不停地吹着春之奏章，还有一些不知名的花儿也都在此争香斗艳，空气中弥漫着花的芬芳;这里更是鸟儿的竞技场，羽翼未满的小鸡练着拳击，优雅的喜鹊一蹦一跳地抢食吃，时不时还会听到麻雀啾啾地叫两声，然后成群的窜上蔚蓝的天空……(温悦)到了爷爷家，不必说高峻的青山，满载果实的树木，金色的稻田，黄澄澄的橘子;也不必说青蛙在水渠中游动，无名的鸟儿在树枝上鸣叫，美丽的蜻蜓在空中翩翩飞舞。
单是那清明的小溪，就给我带来了无限乐趣。
簸箕的水草在这里尽情摇摆，婆婆的鱼儿在这里尽情玩耍。
把水里的大石翻开，常有一两只螃蟹在这里慢慢爬行，用手猛地一捞，就可以抓到;有时还能遇到泥鳅，滑溜溜的，捉也捉不到，只能眼馋了;最少见的就是牛蛙，只能碰运气了，听说捉蛙的能手一整晚也只能抓几只而已。
而且这种牛蛙的腿很有力气，可以把小蛇弄死，真想看看啊!(易旻)不必说高大的香椿树，高大的石墙，蚊子叮的包似搜趣网的小土山;也不必说前院的蜻蜓，更不必说躲在花儿里的蝴蝶，呆在树上练嗓子的小鸟，小野猫受到了惊吓飞快的响枪后跑去。
单是后院里那堆杂草丛，就有无限的乐趣。
蜈蚣在这里探险，蚂蚁在辛勤的搬着。
这里是昆虫们的游乐园，它们在这里玩耍，有时会互相打斗起来，有的在走迷宫，真是一个有趣的地方。
(曾威)不必说一夜的北风使玻璃上结了一层晶莹的冰花。
也不必说一夜大雪使城市变成了银装素裹的世界。
单是漫山遍野的银色就让人心情舒畅，把一切烦恼抛之脑后。
白雪将小树打扮得更加美丽。
人们嬉戏于这银树之间，打雪仗，堆雪人，常使小树林中银屑满天，我们尽情享受着雪后的快乐。
雪化了，又冻成了冰柱，挂在房檐下像一串珍珠，这景象真美!(张懿)不必说碧蓝的海水和天空，金黄色的细沙滩，明亮清爽的阳光，高大的树;也不必说纯洁的海水，轻柔的摸着沙漠发出细嫩的有节奏的声音，贝壳连成了横搜趣网海滩的一条小路，海鸟忽然低飞忽然向着太阳飞去，不时还在空中轻捷地做几个动作就窜入这半透明的窗里。
单是这片短短的小海崖线，就有无限的风情。
泛蓝的海水在这里伴奏，海鸟在这里吟唱，光着脚漫步在这潜水中，听着海浪轻柔的声音，享受着阳光的热量这种感觉除了在这儿，世界上其他任何一处都找不到的。
海滩上有贝壳，很多很多，这贝壳在沙滩上，就像铺在沙滩上的一条金色的小路，路上有五颜六色，形状怪异的装饰品。
平时有很多人来捡，但是不知为什么，这些装饰品怎么也捡不完，有时会想，这是哪里来的?是天空?是大海?还是……(郑凯中)不必说阴暗的天空，料峭的春风，深黑的绸带，也不必说悼念的挽联，红肿的眼圈，桌上的焚香和遗像。
单是洁白的绽放的雏菊，就有无限的伤感。
爷爷在这里生活，在这里仙去。
翻开回忆来，我们逗乐儿，调侃，还有哼唱，夏天的晚饭后，坐在院子里，扇着蒲扇，扇子扇出的风送来一声声轻快的悠扬顿挫。
花茶的味道，洪亮的谈笑，和蔼的音容实貌，都被牵连不断地勾起。
此刻，爷爷安详地平躺着，表情平静，脸上似有笑容。
想起医院里他所受的痛苦，现在可以安息了。
他的脸颊黑紫斑驳，但表情舒展多了，眼睛眯成一道缝，嘴微张，我总觉得他还没离去，躺着的是一尊幸福的活佛。
不必说光滑的藻石，繁密的海草，巨大的礁石;也不必说鱼儿在海里游来游去，水母在海中翩翩起舞。
单是海的底滩，就有无限的乐趣。
小鱼在珊瑚间穿梭。
翻开藻石来，时常会看见虾;还有贝，轻轻碰它一下，它便扇动贝壳漂起来游走。
海带是最常见的，它有扁而大，宽而厚的叶子。
石花菜则有粗大的枝条。
海带总是有人打捞，但它们往往不在浅海生存。
若是不怕腥，你还可以捞到牡蛎。
不必说冰凉的冰粥，白花花的大米粥，大碗的紫米粥，热腾腾的火锅粥;也不必说枸杞子在冰粥里漫步，大米在大米粥里游戏，把糖在倒在粥上，洁白的粥里忽然窜上来几个气泡。
宏状元不单单有粥，还有可口的菜，无限美味。
北师大四年级上册走月亮里有什么排比 拟人 比喻句???
排比:1、第二自然段:“月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……”
2、第四自然段:“哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，……的地方。
”
3、第八自然段:“走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，……庄稼地和菜地……”
拟人:1、“呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮!”
2、“秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼刺一声，银光一闪……”
3、“沟水汩汩，很满意地响着。
”
4、“……看，沉甸甸地，稻穗低垂着头。
”
5、“……我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……”(这一句大概属于拟人也属于比喻吧)
比喻:“现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。
”
基本上就这些吧，我六年级了，想不起多少了
人教版七年级第九课第二段仿写内容?
信念，是我们每个人都应具备的。
可以说，信念是通向成功的必备条件，没有信念，也就不会成功。
仿写是指仿照给定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等，其中以搜趣网仿写句子最为常见。
仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
话题，一指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，＂失之一词，谬以千里＂。
话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。
[例l]仿照下面排比句的句式，以＂月亮＂和＂海鸥＂作开头，写两个句式相同的句子。
什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好?什么样的青春最辉煌?鲜花说:枝头斗妍的年龄最理想;月亮说: ;海鸥说: ;太阳说:燃烧的青春最辉煌。
仿写人教六年级第四课的第二段!求!题目是“----的早晨”。
快!重赏!
清晨，天刚蒙蒙亮，一轮像白玉雕出来的月亮，还高高的挂在朦胧的天空上。
旁边有几颗像蓝宝石般的星星向我一闪一闪地眨着眼睛，好像是在给我打招呼:小朋友，早上好!
渐渐地，天快亮了。
这时候，东方出现了一道红霞，太阳公公缓缓的探出了小头来。
因为已经是深秋了，所以地上的小草全变得金黄，太阳公公给休息了一夜的大地披上了一件薄薄的金黄色的地毯。
只有高大挺拔的松树的叶子依然是郁郁葱葱。
偶尔有一二颗小水珠折射了太阳光，真是美丽极了。
太阳公公尽力从云层中探出整个头来，月亮偷偷的溜走了。
太阳公公终于挣脱了云层的牵绊，放射出万道光芒。
此时，农民伯伯牵着牛走向田里，学生背着书包走向学校。
公路上，田野里，学校，公园里顿时忙碌起来。
秋天的早晨，新的一天又开始，收获的的早晨，同时耕耘的的早晨。
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