描写声音 课文(四年级上册语文观潮一课中描写声音的句子 有哪些)

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描写声音 课文(四年级上册语文观潮一课中描写声音的句子 有哪些)

巜大自然的声音》课文?

本文通过描写大自然中风、水、动物发出的声音,表现了大自然的美妙,表达了作者对大自然的热爱之情。

大自然的声音200的课文怎么写

第一乐章小提琴独奏曲
  在骄阳似火的夏季,我和爸爸来到了野外.这里昆虫颇多,有蟋蟀,纺织娘,独角仙,还有一些我叫不上来名字的小虫.坐在过膝高的草丛里,虫声此起彼伏.但是,最引人注目,与众不同的就是那一声声悠扬的\\“知了-知了\\”.这是哪位树梢演奏家的杰作,宛如小提琴的独奏曲,深沉而悠扬.
  第二乐章管线交响曲
  在夏季,不是有几场突如其来的暴风雨冲洗着炎热.它来得毫无征兆,先是轰轰的雷声伴随着几道劈空的闪电,令人胆战心惊.这是交响乐宏伟的前奏.\\“噼里啪啦,噼里啪啦\\”,豆大的雨点砸在岩石上,草丛上,地面上,敲出\\“咚,咚\\”的声响.声音混合在了一起,循环渐进,交响乐的高潮来临了.夏天的暴风雨来得快,去得快,不知什么时候,雨停了.但我却还沉浸在交响乐之中,无法自拔.
  第三乐章民乐交响曲
  临近深秋,天气转寒,风也开始了它独特的演奏.秋风呼啸着,成为了琵琶的独奏,音色幽凉,孤独.风吹过了树叶,加入了二胡的声音,变得凄美异常,感人泪下.渐渐地,风掠过草地,吹在每一个物体上.我听见了,我听见了,悠悠的古筝,笛子在我耳边回响.在这首曲子中,风是指挥家,也是演奏者.它仿佛也向我们倾诉这深秋的孤独,无奈&hllip;&hllip;
  这就是大自然的交响曲,只要我们细细的去聆听,你会发现,无论在任何时候,它都在我们身边徘徊.

大自然的声音课文中有哪些描写声音的四字词语?

细声细气
【解释】形容声音柔软轻细。
【出处】清石玉昆《小五义》第24回:“就听里面细声细气地说:‘闻贤弟,你焉能知道两个人的来意?这是为御猫而来。”
娇声娇气
【解释】:形容说话娇滴滴的声气。
【出自】:鲁迅《热风随感录二十五》:“穷人的孩子蓬头垢面的在街上转,阔人的孩子妖形妖势娇声娇气的在家里转。”
惊天动地
【解释】:惊:惊动;动:震撼。使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。
【出自】:唐白居易《李白墓》诗:“可怜荒冢穷泉骨,曾有惊天动地文。”
娓娓动听
【解释】:形容善于讲话,使人喜欢听。
【出自】:清曾朴《孽海花》第三十四回:“就把英语来对答,倒也说得清脆悠扬,娓娓动听。”
天籁之音
【解释】:天籁泛指自然界的声响,风声,鸟鸣,泉涌,种种凝聚天地,日月精华的声音:后世称诗歌不饰雕琢,得自然之趣者为天籁 现在通俗用法为形容声音好听。
【扩展】:古时有“三音”的定义,古琴之音为天籁,土埙之音为地籁,昆曲之音为人籁。
响彻云霄
【解释】:彻:贯通;云霄:高空。形容声音响亮,好像可以穿过云层,直达高空。
【示例】:教室里学生们的情绪高涨,歌声响彻云霄。
莺声燕语
【解释】:莺:黄鹂。燕子的话语,黄鹂的歌声。原形容大好春光。后多形容年轻女子说笑的声音。
【出自】:元关汉卿《金线池》楔子:“袅娜复轻盈,都是宜描上翠屏,语若流莺声似燕,丹青,燕语莺声怎画成?”//www.souquanme.com
响遏行云
【解释】:遏:阻止;行云:飘动的云彩。形容歌声嘹亮,高入云霄,连浮动着的云彩也被止住了。
【出自】:《列子汤问》:“抚节悲歌,声振林术,响遏行云。”
字正腔圆
【解释】:形容吐//www.souquanme.com字准确,唱腔圆熟。
【示例】:他的字正腔圆的唱功让人佩服。
靡靡之音
【解释】:靡靡:柔弱,萎靡不振。使人萎靡不振的音乐。指颓废的、低级趣味的乐曲。
【出自】:《韩非子十过》:“此师延之所作,与纣为靡靡之乐也。”《史记殷本纪》:“北里之舞,靡靡之乐。”
余音绕梁
【解释】:形容歌声优美,给人留下难忘的`印象。
【出自】:《列子汤问》:“昔韩娥东之齐,匮粮,过雍门,鬻歌假食,既去而余音绕梁,三日不绝,左右以其人弗去。”
珠圆玉润

四年级上册语文观潮一课中描写声音的句子 有哪些?

描写声音的句子:

1、午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。

闷雷滚动:雷声不断在大地和云层中间来回反射,形成“轰轰隆隆”的滚动的感觉。 

2、顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!

人声鼎沸:人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,形容人声嘈杂喧闹。

3、浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

浩浩荡荡:原形容人多,水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大,或前进的人流声势浩大。

山崩地裂:意思是形容响声巨大或变化剧烈。

4、霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。

风号浪吼:风浪很大,比TmpPL喻当时情景声势浩大。

扩展资料:

《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇课文,作者是赵宗成、朱明元。写的是八月十八钱塘江观潮的事。作者不但直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威,还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特。这样直接描写和间接烘托将钱塘秋潮这一天下奇观,生动形象的展现在读者面前。

钱塘江是浙江省最大的河流,由西往东注入杭州湾,流入东海。钱江涌潮为世界一大自然奇观,,它是天体引力和地球自转的离心作用,加上杭州湾喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮。

每年农历八月十五,钱江涌潮最大,潮头可达数米。海潮来时,声如雷鸣,排山倒海,犹如万马奔腾,蔚为壮观。观潮始于汉魏(公元一世纪至六世纪),盛于唐宋 (公元七世纪至十三世纪),历经2000余年,已成为当地的习俗。

参考资料:百度百科-观潮

21课大自然的声音写一段话怎么写?

《大自然的声音》课文中,分别写了大自然中风的声音、TmpPL水的声音、动物的声音。
风的声音:风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。
水的声音:小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。
小动物的声音:树上叽叽喳喳的鸟叫、唧哩哩唧哩哩的虫鸣、蝈蝈的搜趣网歌唱好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!

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