描写人物特点的作文200字
写作目标
1．记叙文以记叙、描写为主要表达方式，根据主题需要可有必要的说明、议论和抒情。
2．应掌握记叙文的六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。
3．记叙文主要分写人、记事两大类。
4．记叙文的顺序分顺叙、倒叙、插叙三类。
写作指导
记叙文写作时要注意记叙的六要素，把事说清楚。记事记叙文中的叙事部分是全文主干，对事的选定，叙事时材料的取舍，详略的处理，结构的安排以及语言的运用，都应该围绕着中心进行，同时也必须和文中的议论、抒情丝丝相扣。
写人物记叙文要通过典型事例表现人物思想品质的闪光点，通过这些闪光点来反映人物的内心世界。对人物在典型事件中的动作、语言，要做比较具体的描写，以揭示人物的内心世界。还要注意运用直接描写和间接描写相结合的方法。
套路模式
1．写人记叙文（一人一事、一人数事）
①流水式：完全按事件发生、发展的自然进程和时间的先后顺序来安排材料，全文通过一件具体事情表现人物的经历、事迹和品质。
②衬托式：在重点描写一个人物言行的同时，另写一、二个别的人物的言行，衬托主要人物，使主要人物的形象更鲜明、更突出。
③引联式：睹物思人→联想回忆→睹物议人→总结全篇。引起联想回忆的触发物可以是一张照片、一本日记或搜趣网一封书信等。
④议证式：首先用抒情的笔调，表露你对所写人物的总评价，点明题旨。然后，从几个不同的方面具体叙写人物的事迹，落实文旨。最后总结全文，照应开头，再一次抒情议论，升华中心。
⑤寻访式：寻访缘由→寻访经过→寻访结果→寻访感想。
⑥转情式：恨的产生→恨//www.souquanme.com的淡化→爱的萌生→爱的发展→爱的深化。运用这一模式时，开始的贬抑要适度，为下文由恨转爱留余地、埋伏笔。
2．写事记叙文（一事数人、数事数人）
①横向展开式：在同一事件中同时写几个人的语言、行动，表现某一集体的精神面貌或社会风尚。
②纵向连贯式：在一件事情的记叙中，随时间的变化，通过事件的发展，逐一推出人物，表现某一集体的精神面貌或社会风尚。
③对照式：通过若干人在同一事件中的不同表现进行对照、映衬，从而表现主题思想。
④辐射式：围绕一个中心，写一个较复杂的事件，向四面八方展开，涉及到社会的各个方面，全面表现社会风尚。
⑤对比式：将几个人在几件事中的表现进行对比，从而突出人物的思想性格特点，表达一定的主题。
⑥并列式：将同类性质的材料并列展开，选写二三件事，表现一个特定的主题。
⑦发展式：按照时间顺序，在几件事的发生、发展过程中，逐一描述人物，表达主题。
3．散文（写景抒情、托物抒怀）
①怀念式：
本式的套路模式为：睹眼前景→思从前景→抒怀念情。
②参游式：
③静赏式：
本式的套路模式为：景点概述→景点静赏→景点联想。
④象征式：
本式的套路模式为：物的概述→物的性格→由物及人。
⑤情索式：
所谓情索，就是以情为线索，来连缀景物。
本式的套路模式为：情的缘起→情的积蓄→由情至人→情的归结。
强化训练
1．校园新风
要求：①以记叙为主，兼有议论、抒情。②500字左右。
2．难忘的一刹那
要求：①书写整洁，标点占格。②600字左右。
3．情谊
要求：①选取你所见到或亲身经历、感受的事情。
②写成记叙文，可适当穿插抒情和议论。
4．我的课余生活
要求：不能写成诗歌，字数在600字以上。
5．家庭给我的教益
要求：①以记叙为主，适当运用议论和抒情。②600字左右。
6．他（她）笑了
要求：要有适当的抒情或议论，不少于600字。
7．不寻常的考试
要求：①写一篇记叙文，要有适当的议论。②不少于600字。
③人名、地名、校名一律用代替。
8．一颗诚挚的心
要求：①以记叙为主，要有适当的议论和抒情。②不少于600字。
9．以“友情”为题，写一篇600字左右的记叙文。
10．以“我感受最深的一件事”为题，写一篇记叙文。
要求：①事件要写具体、完整。②以记叙为主，也要有一定的议论和抒情。
③不少于500字。
11．A．我喜爱的一首歌
B．我爱家乡的
任选一题，不准写成诗歌，不少于600字。
12．请您________我
要求：①先将题目补充完整（横线上可填“关心”“帮助”“理解”
“相信”“离开”等），然后写一篇600字以上的记叙文。
②记叙中要有适当的议论与抒情。
13．，我多想对您说
要求：①题目中的“”，可以是“妈妈”“爸爸”“老师”等，在作文前面要写出完整、明确的题目。②在记叙中穿插抒情、议论。
③不搜趣网少于500字。
14．这_______永远留在我心中
要求：①作文时，请补全题目。②写一篇不少于500字的记叙文。
15．那一天，我好_______
（快乐、烦恼、难过、后悔、遗憾、荒唐、失望、紧张、沮丧……）
要求：①写一篇600字左右的记叙文。
②先从括号中选一个词语（也可另外想一个词）填在题目横线上，再作文。
16．当我_______的时候
要求：①在题目横线上填上适当的词语（如上学、报志愿、高兴等），将题目补充完整。
②书写整洁，全文在600字左右。
17．我第一次_______
要求：①在横线上填入自己印象里最深的一件事。如：“参加运动会、参加作文竞赛、登上领奖台、戴上团徽、出门旅行、野餐……”
②以记叙为主，可适当议论、抒情。
③不少于600字。
18．校园里一棵畸形小树，经过园丁辛勤地整枝、定形、施肥、浇水，如今长得
笔直挺拔，生机勃勃。请根据这则材料，进行合理想象，写一篇记叙文。
要求：①题目自拟。②不少于500字。
19．初中生富于幻想，易动感情。在同学们的心灵深处一定会不断地萌发出许许多多“渴望”，如渴望得到父母、师长的理解，渴望有位好友，渴望获得成功，甚至渴望得到一条漂亮的裙子、一个足球等等。请以“我渴望_______”为题，写一篇记叙文。
要求：①先将题目补充完整。通过完整的一件事或几件事具体写出渴望的原因。
②以叙述为主，适当运用抒情、议论等表达方式。详略结合。
③不少于700字。
20．门前有一段坑坑洼洼的路。夏天来了，这段路给行人、行车带来了许多困难。终于有一天，这段路变得平平整整，人们再也不为行路难发愁了。
根据上面这段材料的意思，进行合理想象，写一篇记叙文。
要求：①自拟题目。
②不少于500字。
21．以“心愿”为题，写一篇不少于600字的记叙文，文中不得出现真实的地名、校名、人名。
22．请你在观察的基础上，通过想象，按照所提供的下列景物，描写出月夜风景。
中天明月 辽阔的天空 沐浴着银白色月光的大地 高楼、池塘、池水 树林——杨柳、根和叶 夜莺的啼声 月光下的村落、房屋
要求：
①要把观察点由高而低，由近而远一层层地展现出来。
②写出月夜的寂静，但又要写出静夜中“活动”着的各种景物，以便抒发某种感情。
③不少于500字。
23．我的快乐与烦恼
要求：①写成记叙文，适当穿插抒情和议论。
②注意运用过渡句或者过渡段。
③不少于600字。
24．这就是真情
要求：①作文中不得出现真实的校名、地名、人名。
②记叙中穿插恰当的议论。
③不少于600字。
25．生活是多姿多彩的。有时风平浪静，有时小有波澜，有时阳光灿烂，有时又免不了飘来几片阴云……请以“生活就是这样”为题，写一篇以叙事为主的记叙文。不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名、人名。
26．阅读下面的材料。根据材料，展开合理想象，自拟题目，将它扩写成一篇记叙文。
化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。他废寝忘食，四年里做了几百次试验。最后一次试验时，他聚精会神地盯着燃烧的导火线。一声巨响，旁边的人们惊叫：“诺贝尔完了！”诺贝尔却从浓烟中跳出来，面孔乌黑，身上还带着血，兴奋地狂呼：“成功了！”
要求：①既要写出事情的过程，又要突出重点。②想象要合理。
③600字左右。
27．题目：以“我又想起了_______那句话”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：①先把题目补充完整，横线上填“爸爸、老师、同学……”。
②要有真情实感。
③凡涉及真实姓名、校名和地名等，一律用代替，否则扣分。
28．题目：假如我是_________________________www.souquanme.com____
要求：①先把题目补充完整，再作文，可以补充语文老师、班主任、校长、市长、联合国秘书长、解放军、环保专家；也可以补充山川、小草、风、雨、雷、电等；还可以补充时间、真理等。②不少于600字。
29．题目：生活中的发现
提示：对题中“生活”所包含的范围和“发现”的对象、内容的理解可以宽泛一些。
要求：写一篇500字左右的文章。
30．题目：这也是课堂
要求：除诗歌外文体不限，不少于500字。
31．题目：这件事由我来做
要求：①写成记叙文。②600字左右。
③文中不能出现真实的人名、地名、校名等。
32．题目：我的一次选择
要求：在生活、学习中，面对一个具体问题，我们往往要在多种解决方案中进行取舍。每当这时，你是当机立断，还是犹豫不决?你是自己做主，还是听从他人?或//www.souquanme.com是……。以“我的一次选择”为题写一篇记叙文，可适当议论。600字以上。
33．题目：一次愉快的合作
要求：①写一篇不少于600字的记叙文。
②要有适当的议论、抒情。
34．题目：起点
要求：记叙文，适当地穿插描写和抒情；600字左右；如出现需要用到人名或校名的
地方，用其他代号代替。
35．题目：考试之后
要求：①写一篇以记叙为主的文章，要写出自己的真情实感。
②字数在600字左右。
③书写工整，文面整洁。
1．记叙文以记叙、描写为主要表达方式，根据主题需要可有必要的说明、议论和抒情。
2．应掌握记叙文的六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。
3．记叙文主要分写人、记事两大类。
4．记叙文的顺序分顺叙、倒叙、插叙三类。
写作指导
记叙文写作时要注意记叙的六要素，把事说清楚。记事记叙文中的叙事部分是全文主干，对事的选定，叙事时材料的取舍，详略的处理，结构的安排以及语言的运用，都应该围绕着中心进行，同时也必须和文中的议论、抒情丝丝相扣。
写人物记叙文要通过典型事例表现人物思想品质的闪光点，通过这些闪光点来反映人物的内心世界。对人物在典型事件中的动作、语言，要做比较具体的描写，以揭示人物的内心世界。还要注意运用直接描写和间接描写相结合的方法。
套路模式
1．写人记叙文（一人一事、一人数事）
①流水式：完全按事件发生、发展的自然进程和时间的先后顺序来安排材料，全文通过一件具体事情表现人物的经历、事迹和品质。
②衬托式：在重点描写一个人物言行的同时，另写一、二个别的人物的言行，衬托主要人物，使主要人物的形象更鲜明、更突出。
③引联式：睹物思人→联想回忆→睹物议人→总结全篇。引起联想回忆的触发物可以是一张照片、一本日记或搜趣网一封书信等。
④议证式：首先用抒情的笔调，表露你对所写人物的总评价，点明题旨。然后，从几个不同的方面具体叙写人物的事迹，落实文旨。最后总结全文，照应开头，再一次抒情议论，升华中心。
⑤寻访式：寻访缘由→寻访经过→寻访结果→寻访感想。
⑥转情式：恨的产生→恨//www.souquanme.com的淡化→爱的萌生→爱的发展→爱的深化。运用这一模式时，开始的贬抑要适度，为下文由恨转爱留余地、埋伏笔。
2．写事记叙文（一事数人、数事数人）
①横向展开式：在同一事件中同时写几个人的语言、行动，表现某一集体的精神面貌或社会风尚。
②纵向连贯式：在一件事情的记叙中，随时间的变化，通过事件的发展，逐一推出人物，表现某一集体的精神面貌或社会风尚。
③对照式：通过若干人在同一事件中的不同表现进行对照、映衬，从而表现主题思想。
④辐射式：围绕一个中心，写一个较复杂的事件，向四面八方展开，涉及到社会的各个方面，全面表现社会风尚。
⑤对比式：将几个人在几件事中的表现进行对比，从而突出人物的思想性格特点，表达一定的主题。
⑥并列式：将同类性质的材料并列展开，选写二三件事，表现一个特定的主题。
⑦发展式：按照时间顺序，在几件事的发生、发展过程中，逐一描述人物，表达主题。
3．散文（写景抒情、托物抒怀）
①怀念式：
本式的套路模式为：睹眼前景→思从前景→抒怀念情。
②参游式：
③静赏式：
本式的套路模式为：景点概述→景点静赏→景点联想。
④象征式：
本式的套路模式为：物的概述→物的性格→由物及人。
⑤情索式：
所谓情索，就是以情为线索，来连缀景物。
本式的套路模式为：情的缘起→情的积蓄→由情至人→情的归结。
强化训练
1．校园新风
要求：①以记叙为主，兼有议论、抒情。②500字左右。
2．难忘的一刹那
要求：①书写整洁，标点占格。②600字左右。
3．情谊
要求：①选取你所见到或亲身经历、感受的事情。
②写成记叙文，可适当穿插抒情和议论。
4．我的课余生活
要求：不能写成诗歌，字数在600字以上。
5．家庭给我的教益
要求：①以记叙为主，适当运用议论和抒情。②600字左右。
6．他（她）笑了
要求：要有适当的抒情或议论，不少于600字。
7．不寻常的考试
要求：①写一篇记叙文，要有适当的议论。②不少于600字。
③人名、地名、校名一律用代替。
8．一颗诚挚的心
要求：①以记叙为主，要有适当的议论和抒情。②不少于600字。
9．以“友情”为题，写一篇600字左右的记叙文。
10．以“我感受最深的一件事”为题，写一篇记叙文。
要求：①事件要写具体、完整。②以记叙为主，也要有一定的议论和抒情。
③不少于500字。
11．A．我喜爱的一首歌
B．我爱家乡的
任选一题，不准写成诗歌，不少于600字。
12．请您________我
要求：①先将题目补充完整（横线上可填“关心”“帮助”“理解”
“相信”“离开”等），然后写一篇600字以上的记叙文。
②记叙中要有适当的议论与抒情。
13．，我多想对您说
要求：①题目中的“”，可以是“妈妈”“爸爸”“老师”等，在作文前面要写出完整、明确的题目。②在记叙中穿插抒情、议论。
③不搜趣网少于500字。
14．这_______永远留在我心中
要求：①作文时，请补全题目。②写一篇不少于500字的记叙文。
15．那一天，我好_______
（快乐、烦恼、难过、后悔、遗憾、荒唐、失望、紧张、沮丧……）
要求：①写一篇600字左右的记叙文。
②先从括号中选一个词语（也可另外想一个词）填在题目横线上，再作文。
16．当我_______的时候
要求：①在题目横线上填上适当的词语（如上学、报志愿、高兴等），将题目补充完整。
②书写整洁，全文在600字左右。
17．我第一次_______
要求：①在横线上填入自己印象里最深的一件事。如：“参加运动会、参加作文竞赛、登上领奖台、戴上团徽、出门旅行、野餐……”
②以记叙为主，可适当议论、抒情。
③不少于600字。
18．校园里一棵畸形小树，经过园丁辛勤地整枝、定形、施肥、浇水，如今长得
笔直挺拔，生机勃勃。请根据这则材料，进行合理想象，写一篇记叙文。
要求：①题目自拟。②不少于500字。
19．初中生富于幻想，易动感情。在同学们的心灵深处一定会不断地萌发出许许多多“渴望”，如渴望得到父母、师长的理解，渴望有位好友，渴望获得成功，甚至渴望得到一条漂亮的裙子、一个足球等等。请以“我渴望_______”为题，写一篇记叙文。
要求：①先将题目补充完整。通过完整的一件事或几件事具体写出渴望的原因。
②以叙述为主，适当运用抒情、议论等表达方式。详略结合。
③不少于700字。
20．门前有一段坑坑洼洼的路。夏天来了，这段路给行人、行车带来了许多困难。终于有一天，这段路变得平平整整，人们再也不为行路难发愁了。
根据上面这段材料的意思，进行合理想象，写一篇记叙文。
要求：①自拟题目。
②不少于500字。
21．以“心愿”为题，写一篇不少于600字的记叙文，文中不得出现真实的地名、校名、人名。
22．请你在观察的基础上，通过想象，按照所提供的下列景物，描写出月夜风景。
中天明月 辽阔的天空 沐浴着银白色月光的大地 高楼、池塘、池水 树林——杨柳、根和叶 夜莺的啼声 月光下的村落、房屋
要求：
①要把观察点由高而低，由近而远一层层地展现出来。
②写出月夜的寂静，但又要写出静夜中“活动”着的各种景物，以便抒发某种感情。
③不少于500字。
23．我的快乐与烦恼
要求：①写成记叙文，适当穿插抒情和议论。
②注意运用过渡句或者过渡段。
③不少于600字。
24．这就是真情
要求：①作文中不得出现真实的校名、地名、人名。
②记叙中穿插恰当的议论。
③不少于600字。
25．生活是多姿多彩的。有时风平浪静，有时小有波澜，有时阳光灿烂，有时又免不了飘来几片阴云……请以“生活就是这样”为题，写一篇以叙事为主的记叙文。不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名、人名。
26．阅读下面的材料。根据材料，展开合理想象，自拟题目，将它扩写成一篇记叙文。
化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。他废寝忘食，四年里做了几百次试验。最后一次试验时，他聚精会神地盯着燃烧的导火线。一声巨响，旁边的人们惊叫：“诺贝尔完了！”诺贝尔却从浓烟中跳出来，面孔乌黑，身上还带着血，兴奋地狂呼：“成功了！”
要求：①既要写出事情的过程，又要突出重点。②想象要合理。
③600字左右。
27．题目：以“我又想起了_______那句话”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：①先把题目补充完整，横线上填“爸爸、老师、同学……”。
②要有真情实感。
③凡涉及真实姓名、校名和地名等，一律用代替，否则扣分。
28．题目：假如我是_________________________www.souquanme.com____
要求：①先把题目补充完整，再作文，可以补充语文老师、班主任、校长、市长、联合国秘书长、解放军、环保专家；也可以补充山川、小草、风、雨、雷、电等；还可以补充时间、真理等。②不少于600字。
29．题目：生活中的发现
提示：对题中“生活”所包含的范围和“发现”的对象、内容的理解可以宽泛一些。
要求：写一篇500字左右的文章。
30．题目：这也是课堂
要求：除诗歌外文体不限，不少于500字。
31．题目：这件事由我来做
要求：①写成记叙文。②600字左右。
③文中不能出现真实的人名、地名、校名等。
32．题目：我的一次选择
要求：在生活、学习中，面对一个具体问题，我们往往要在多种解决方案中进行取舍。每当这时，你是当机立断，还是犹豫不决?你是自己做主，还是听从他人?或//www.souquanme.com是……。以“我的一次选择”为题写一篇记叙文，可适当议论。600字以上。
33．题目：一次愉快的合作
要求：①写一篇不少于600字的记叙文。
②要有适当的议论、抒情。
34．题目：起点
要求：记叙文，适当地穿插描写和抒情；600字左右；如出现需要用到人名或校名的
地方，用其他代号代替。
35．题目：考试之后
要求：①写一篇以记叙为主的文章，要写出自己的真情实感。
②字数在600字左右。
③书写工整，文面整洁。
描写人物特点的作文 200字
我们家的“护花使者
我们家外公有一个非常好听的称号“护花使者”，那护哪几朵儿呀？除了细心照顾我和妹妹这二朵“解语花”外，他还有一个“宝贝花”要照料，那就是兰花。
“外公早！你在干什么呀？”一早我就嚷嚷着跑进外公家，来到阳台一瞧，满阳台的兰花支支舒展着碧绿修长的身子，迎风飘扬，而外公却不知在旁边干吗？走进一看，咦？原来外公拿着喷水壶又在进行每天必做的工作，给“兰花宝宝”洗澡，你瞧我亲爱的外公带着老花镜，穿着睡衣，右手拿壶，左手拿着棉布，眼睛盯着每条兰花叶子，喷上点水，然后用棉布仔细地把叶子从根部到顶部上的水和污渍擦掉，接着另外一条，周而复始的把所有的“兰花宝宝”清理完。这样一般外公要用二个小时左右才能完成。
记得我以前曾经问过外公：“你怎样像在给它们洗澡呀！这样每天都洗你都不累不烦吗？”外公笑着摸摸我头说：“你知道吗？兰花也是有脾气的，你对它好，它开出来的花又美又香，而对它不好，这花又小又丑。就像你们姐妹俩一样，从小外公才老是抱着你们，陪你们玩游戏，给你们买好吃的，细心照料你们这二朵小花，所以我们感情那么好，兰花也是同样的道理。所以我们要好好照顾它，懂吗？”当然，那时我还小，不太懂，现在我完全明白了。看着满阳台的兰花那叶子每一片都是清翠，碧绿的，那一朵朵顶着晶莹透明小水珠，散发着幽幽香气的花儿，在朝阳的照射下，好象全都变成了有感情的小精灵，一起眨着眼向外公致谢。
我从心底里佩服外公，他不但仔细，耐心，还充满爱心，真的是一个名不副实的“护花使者”。
我们家外公有一个非常好听的称号“护花使者”，那护哪几朵儿呀？除了细心照顾我和妹妹这二朵“解语花”外，他还有一个“宝贝花”要照料，那就是兰花。
“外公早！你在干什么呀？”一早我就嚷嚷着跑进外公家，来到阳台一瞧，满阳台的兰花支支舒展着碧绿修长的身子，迎风飘扬，而外公却不知在旁边干吗？走进一看，咦？原来外公拿着喷水壶又在进行每天必做的工作，给“兰花宝宝”洗澡，你瞧我亲爱的外公带着老花镜，穿着睡衣，右手拿壶，左手拿着棉布，眼睛盯着每条兰花叶子，喷上点水，然后用棉布仔细地把叶子从根部到顶部上的水和污渍擦掉，接着另外一条，周而复始的把所有的“兰花宝宝”清理完。这样一般外公要用二个小时左右才能完成。
记得我以前曾经问过外公：“你怎样像在给它们洗澡呀！这样每天都洗你都不累不烦吗？”外公笑着摸摸我头说：“你知道吗？兰花也是有脾气的，你对它好，它开出来的花又美又香，而对它不好，这花又小又丑。就像你们姐妹俩一样，从小外公才老是抱着你们，陪你们玩游戏，给你们买好吃的，细心照料你们这二朵小花，所以我们感情那么好，兰花也是同样的道理。所以我们要好好照顾它，懂吗？”当然，那时我还小，不太懂，现在我完全明白了。看着满阳台的兰花那叶子每一片都是清翠，碧绿的，那一朵朵顶着晶莹透明小水珠，散发着幽幽香气的花儿，在朝阳的照射下，好象全都变成了有感情的小精灵，一起眨着眼向外公致谢。
我从心底里佩服外公，他不但仔细，耐心，还充满爱心，真的是一个名不副实的“护花使者”。
描写人物特点的作文
200字左右我的同桌叫张硕，他皮肤黝黑，眼睛大大的，总是剪得一头短短的寸头，看上去既干净又利索。虽然他比我小几个月，但个子已经高出我半个头来，这可能是他平时不挑食酷爱运动的缘故吧（私下里这样认为，嘻嘻）。
从小我们就在一起玩，上的同一个幼儿园。上学了我们又分到了同一个班，我对他还是比较了解的。由于我们住前后楼又都是六楼，上学时只要相互对着喊一声便能结伴而行。
我和张硕同桌是从四年级上学期开始的。张硕平时学习不太认真，总喜欢在位洞里偷偷地看漫画，还时不时得和同学说话，为此经常挨老师的批评。有一次老师让我们在课堂上用“马上”造句，大家都七嘴八舌地说出各自句子，唯有张硕还在埋头他的漫画。老师看见了就说：“张硕同学，请你用马上造一个句子。”看他没反应，我用胳膊肘捅了他一下，还没反应，我又使劲得捅了一下，只听他说：“别闹，孙悟空马上就捉到玉鼠精了！”话音一落，顿时全班哄堂大笑！真是歪打正着，没想到他竟然造出句来了。自然，这一次又挨了老师的批评并被老师没收了画报。
虽然他顽皮的出奇，但人缘却特别好，不管男生女生遇到什么解决不了的问题都喜欢找他帮忙。有一次我们班的孙佳在操场上玩丢沙包的游戏是被五班的调皮男生抢走了沙包，几次讨要都不给，就哭着来找张硕，只见张硕把正在玩着的篮球往地上一扔，一拍胸脯说：“放心，我给你要回来！”只见它三步并作两步跑到操场边找到那个正在玩孙佳沙包的男生，对着他指指点点地说着什么，我想他肯定会说些是男子汉就不要欺负女生，欺负弱小不配做男人什么的话，他平时总爱这么说也总以男子汉自居。只见那个男生先是低眉顺目，接着又双手捧着沙包送到张硕面前，还深深地鞠了一躬，可能是说了一些对不起，以后不会在那样了的话吧。他总是这样爱打抱不平而且总是这样遇到什么麻烦事都能摆平，我们大家都很喜欢他。
我一直给他保守着一个秘密。
张硕平时特别喜欢玩悠悠球，早期他爸爸给他买的那个被他玩坏了，再要的时候他爸爸说只要上课改了不说话不看课外书的毛病，成绩好了就给他买。于是他经常到学校附近的“乐翻天”玩具店里去看那些琳琅满目的各式悠悠球，什么“光子精灵”、“雷霆S”、“雪凌风”、“独狼”……等都是他最钟爱的。每次看到他失望地走出玩具店，我总是安慰他：学习好了，爸爸肯定会给你买的。他也总是信心十足的表态：我一定要好好学习，为了“雷霆S”！但又总是经不起漫画的诱惑，哎！真拿他没办法。
突然有一天，在放学回家的路上，张硕把我拉到一边，神神秘秘地对我说：“白雪，你猜猜我提着的塑料袋里装的是什么？”我猜了半天也没说对，只见他伸手麻利地掏出一个精致的包装盒来：哇！是悠悠球，雷霆S!“你爸爸给你买了？”我问，只见他把食指放在嘴上，做了个嘘的动作，附到我耳边悄声地说“这是我趁玩具店阿姨不注意拿的。”啊！我惊讶的说不出话来，这不是偷窃吗！这是一种可耻的行为，是人人唾弃的小偷！我说：“你赶紧还回去吧，这样不好。”他用祈求的眼神看着我说：“你知道我为了拿这个悠悠球多害怕吗？到现在我的手还在发抖，你是知道我多想得到它的。求求你别和别人说，尤其别和你妈妈说，你说了她会和我爸爸说，那样我爸爸会打死我的。”说着说着流下泪来。看到他可怜的样子，想到这个“雷霆S”会带给他快乐，我只好答应帮他保守这个秘密。那天我们俩心情都很沉重，路上谁也没有说话。
以后的日子里张硕每天放学回家都会拿出悠悠球玩上一番，他能玩出许多招式，什么“摇篮”、“猴子捞月”、“搭线”、“魔术手套”、“溜狗 ”、“逃脱”等令我眼花缭乱，羡慕不已，并且他还在四方区举行的“利群杯”悠悠球大赛上获得了第三名的好成绩。看到他快乐的样子我也替他高兴。
就在考完试就要放寒假的前几天，张硕拉着我的手来到“乐翻天”玩具店门口，郑重的地我说：“白雪，今天我要做一件事，我是男子汉不能做见不得人的事。我要向玩具店阿姨道歉，向她承认错误，还给她悠悠球钱。不过，我还是有点不好意思，你得陪我一起进去。”呀，太好了！他终于意识到自己的错误了，我连忙说：“没问题！”
我们进得店来，里面挑玩具的人不是很多，但是张硕还是耐心的等人都走光了才红着脸把事情的来龙去脉对阿姨说了一遍，接着拿出钱来还给阿姨，并等着阿姨的批评。没想到阿姨和蔼可亲地拍了拍张硕的头，笑容可掬地说：“孩子，那天你拿的时候我就看到了，我想你肯定是特别喜欢才那么做的，并且阿姨相信你肯定会把钱还给我的。好孩子，以后别再犯这样的错误了好吗？”“阿姨，我一定记住你的话，一定做一个好孩子！”
这就是我的同桌张硕，他这种勇于承认错误的勇气还真让我佩服呢！
从小我们就在一起玩，上的同一个幼儿园。上学了我们又分到了同一个班，我对他还是比较了解的。由于我们住前后楼又都是六楼，上学时只要相互对着喊一声便能结伴而行。
我和张硕同桌是从四年级上学期开始的。张硕平时学习不太认真，总喜欢在位洞里偷偷地看漫画，还时不时得和同学说话，为此经常挨老师的批评。有一次老师让我们在课堂上用“马上”造句，大家都七嘴八舌地说出各自句子，唯有张硕还在埋头他的漫画。老师看见了就说：“张硕同学，请你用马上造一个句子。”看他没反应，我用胳膊肘捅了他一下，还没反应，我又使劲得捅了一下，只听他说：“别闹，孙悟空马上就捉到玉鼠精了！”话音一落，顿时全班哄堂大笑！真是歪打正着，没想到他竟然造出句来了。自然，这一次又挨了老师的批评并被老师没收了画报。
虽然他顽皮的出奇，但人缘却特别好，不管男生女生遇到什么解决不了的问题都喜欢找他帮忙。有一次我们班的孙佳在操场上玩丢沙包的游戏是被五班的调皮男生抢走了沙包，几次讨要都不给，就哭着来找张硕，只见张硕把正在玩着的篮球往地上一扔，一拍胸脯说：“放心，我给你要回来！”只见它三步并作两步跑到操场边找到那个正在玩孙佳沙包的男生，对着他指指点点地说着什么，我想他肯定会说些是男子汉就不要欺负女生，欺负弱小不配做男人什么的话，他平时总爱这么说也总以男子汉自居。只见那个男生先是低眉顺目，接着又双手捧着沙包送到张硕面前，还深深地鞠了一躬，可能是说了一些对不起，以后不会在那样了的话吧。他总是这样爱打抱不平而且总是这样遇到什么麻烦事都能摆平，我们大家都很喜欢他。
我一直给他保守着一个秘密。
张硕平时特别喜欢玩悠悠球，早期他爸爸给他买的那个被他玩坏了，再要的时候他爸爸说只要上课改了不说话不看课外书的毛病，成绩好了就给他买。于是他经常到学校附近的“乐翻天”玩具店里去看那些琳琅满目的各式悠悠球，什么“光子精灵”、“雷霆S”、“雪凌风”、“独狼”……等都是他最钟爱的。每次看到他失望地走出玩具店，我总是安慰他：学习好了，爸爸肯定会给你买的。他也总是信心十足的表态：我一定要好好学习，为了“雷霆S”！但又总是经不起漫画的诱惑，哎！真拿他没办法。
突然有一天，在放学回家的路上，张硕把我拉到一边，神神秘秘地对我说：“白雪，你猜猜我提着的塑料袋里装的是什么？”我猜了半天也没说对，只见他伸手麻利地掏出一个精致的包装盒来：哇！是悠悠球，雷霆S!“你爸爸给你买了？”我问，只见他把食指放在嘴上，做了个嘘的动作，附到我耳边悄声地说“这是我趁玩具店阿姨不注意拿的。”啊！我惊讶的说不出话来，这不是偷窃吗！这是一种可耻的行为，是人人唾弃的小偷！我说：“你赶紧还回去吧，这样不好。”他用祈求的眼神看着我说：“你知道我为了拿这个悠悠球多害怕吗？到现在我的手还在发抖，你是知道我多想得到它的。求求你别和别人说，尤其别和你妈妈说，你说了她会和我爸爸说，那样我爸爸会打死我的。”说着说着流下泪来。看到他可怜的样子，想到这个“雷霆S”会带给他快乐，我只好答应帮他保守这个秘密。那天我们俩心情都很沉重，路上谁也没有说话。
以后的日子里张硕每天放学回家都会拿出悠悠球玩上一番，他能玩出许多招式，什么“摇篮”、“猴子捞月”、“搭线”、“魔术手套”、“溜狗 ”、“逃脱”等令我眼花缭乱，羡慕不已，并且他还在四方区举行的“利群杯”悠悠球大赛上获得了第三名的好成绩。看到他快乐的样子我也替他高兴。
就在考完试就要放寒假的前几天，张硕拉着我的手来到“乐翻天”玩具店门口，郑重的地我说：“白雪，今天我要做一件事，我是男子汉不能做见不得人的事。我要向玩具店阿姨道歉，向她承认错误，还给她悠悠球钱。不过，我还是有点不好意思，你得陪我一起进去。”呀，太好了！他终于意识到自己的错误了，我连忙说：“没问题！”
我们进得店来，里面挑玩具的人不是很多，但是张硕还是耐心的等人都走光了才红着脸把事情的来龙去脉对阿姨说了一遍，接着拿出钱来还给阿姨，并等着阿姨的批评。没想到阿姨和蔼可亲地拍了拍张硕的头，笑容可掬地说：“孩子，那天你拿的时候我就看到了，我想你肯定是特别喜欢才那么做的，并且阿姨相信你肯定会把钱还给我的。好孩子，以后别再犯这样的错误了好吗？”“阿姨，我一定记住你的话，一定做一个好孩子！”
这就是我的同桌张硕，他这种勇于承认错误的勇气还真让我佩服呢！
