记叙：把人物的经历、行为或事情的发生、发展、变化用文字表达出来。
描写：用生动形象的语言把人物的形态、动作或景物的状态等具体特征描绘出来。一般分为人物描写或景物描写。

描写与记叙是两种不同的表达方式.它们之间既有联系,也有区别.它们的区别,主要表现在内容不同、作用不同和语言特点不同三个方面.第一,内容不同.记叙是对人物活动、经历或事情经过等情况的一般叙说.描写是对人物、环境及各种事物形象化的述说.请看下面的例句：（1）我一口气读完了普希金www.souquanme.com的诗集,心中充满了喜悦.（2）那是普希金的诗集.我一口气就把它读完了,心里满是如饥似渴的感觉,应当像一个人无意间来到一个以前没有见过的、美丽的地方,总想一下子把这整个地方都跑遍似的.一个人在沼泽地带的树林中,在那生长满青苔的土墩上走了很久,突然有一片干燥的林边草地在他的眼前展开,那里满是鲜花和阳光.一时间他如醉如痴地瞧着它,然后就满腔幸福地跑遍这块地方.他的脚每一次碰到这块肥沃的土地上那些柔软的青草,都会使他感到宁静的喜悦.不难看出,（1）是记叙,是对读普希金诗集后的心情的一般叙说；（2）是描写,它把“我”内心的喜悦和欢愉用形象化的手法———比喻描绘出来.第二,作用不同.记叙是向读者作介绍,让读者知道人物的经历或事物发展变化的概貌.描写则是把状貌、神采和动作,具体、真切、饱含情意地勾画出来,可见、可闻、可触、可感,使读者产生置身其间的感觉.请看下面的例句：（1）那天太阳直照,温度很高,让人难以忍耐.（2）气温非常之高,火热的太阳直射着一切,使那些石级都发了白光.由于这些石级的反射作用,廊檐下也热了起来,因此那里空气沉闷,像锅炉一样的灼热烫人.那些没有人坐的椅子,在这炎热的气候中发出脆裂的声音.至于站立着的那些投机者,他们在设法寻找由那些CasKdUyc柱子遮成的一条一条的阴影,以期躲避太阳的热力.（

叙事与描写的区别
叙事与描写
（1）小说中的叙事包括对行动与事件的表现，以及对人与物的表现，前者构成严格意义上的叙述，后者即今之所谓描写。
（2）两者在小说中所处的位置
在小说中，描写从来不处于自由状态，它只是叙述的奴隶；叙述诚然不能脱离描写而存在，但这并不妨碍它总扮演主角。在一些具体作品中，描写可能占很大位置，但按其使命依然只对叙事起辅助作用。因此，研究叙事与描写的关系，主要是研究描写的叙述功能。
在小说中描写至少有三大功能：
装饰性——好象是叙事中间的休息和消遣，纯粹起美学作用。
解释性和象征性
推动性和替代性
（3）两者的不同的美学特性
A、叙事依附于被视为纯行动过程的行为或事件，因此它强调的是叙事的时间性和戏剧性；
描写由于停留在同时存在的人或物上，而且将行动过程本身也当作场景来观察，所以它似乎打断了时间的进程，有助于叙事在空间的展现
B、叙事是在陈述的时间连续性中恢复事件的时间连续性，而描写则须连续不断地变换手法以表现同时并置于空间的事物。
3、叙事（即展示）与讲述
（1）定义
展示，指作家客观地将故事展示给读者，如同戏剧在观众面前演出一样，作家不在作品中露面，也不对作品中的事件和人物发表评论和流露感情。
讲述，指作家或作家的可靠叙述者直接在作品中出面，主观地将故事讲述出来，对作品中的事件和人物进行评论，做出判断。
（2）两者的关系
两者的本质几乎从不以单纯的状态存在于任何作品中。在形形色色的小说中，往往是既有讲述又有展示，错综纠结，互相渗透，在具体作品中可以有各种各样的结合形式与表现。
叙事:
叙事就是通过语言组织起人物的行动和事件，从而构成艺术世界的文学活动。(讲述故事的情节)
描写(miǎoxiě)
用语言文字等对事物作具体的刻画和CasKdUyc描绘。
描写就是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字把表述对象的状态，具体、生动地描绘出来，给人以栩栩如生、身临其境之www.souquanme.com感。它是一种“形神兼备”的表述法，是记人、叙事、写景类文章的主要表述方法之一。
描写是具体形象地描绘任务和事物的状貌。它的基本特点是描绘形象。它所追求的表达效果是用文字绘形绘声绘色地再现客观事物的“样子”，让读者如见其人，如闻其声，如临其境。

在一篇写得比较成功的写事文章中，不仅要有清楚、具体的记叙，还要有形象、生动的描写。因为光有清楚、具体的记叙，读者对文章所叙述的事情仅仅有所了解。而生动、形象的描写，能使读者对事情的各个方面有进一步的具体认识。写事的文章中，既有清楚、//www.souquanme.com具体的记叙，又有恰当的描写，就会更生动、形象，文章的中心思想也能得到鲜明的表现。反之，文章就会干巴巴的，不形象，不生动，中心思想的表现也会受到影响。
例如有位同学写的《路上》一文，写的是退休工人在大雾中，热情地为人民服务的事。其中，写退休工人搀“我”过马路这件事是这样写的:
忽然，一个亲切的声音响在我的耳畔:“小朋友，我送你过马路。”我回头一看，在茫茫的雾中，站着个老人，大约六、七十岁，我还没来得及回答，他那有力的手便搀着我，走下了人行道。我心里有了一种安全感，就放开步子往前走。我平安地过了马路，一踏上街沿，刚才拉紧我的一只手放开了。随即，这不知名的老人消失在浓雾之中。
这段记叙缺少生动形象的描写。如果能对退休老人怎样搀“我”过马路的，及他当时的神态、动作怎样，作一些具体的描写，文章就不会如此干巴巴，事例会更具体、生动。
描写应该有明确的目的，要服从于表现中心思想的需要。特别是在写事的文章中，记叙事情是主要的，描写不能占过多的篇幅，不能花过多的笔墨去进行描写。所以说，在写事的文章中，要进行大量的记叙，也要进行一些描写;只有记叙而没有描写，文章不生动、不形象;而只有极少的记叙而进行过量的描写，事情叙述不清楚、不具体，更是得不偿失。一句话，在写事的文章中，要进行一些描写，但要恰如其分。
例如有篇题为《赛场上》的作文，记叙了蓝队的守门员胡钰为了保护红队队员周丹丽，自己却被另一位运动员撞倒在地，手被擦破了皮。周丹丽马上来到胡钰面前，扶起了她。文章接着描写了人物之间的一段对话:周丹丽来到胡钰面前感激地说;“谢谢你，太谢谢你了。”而胡钰说:“不用谢，这是我应该做的。”而另一位运动员也走上前来急忙向胡钰道歉，胡钰说:“不要紧，你下次当心就是了。”这时场上的人都围上来，问长问短，胡钰高兴地说:“谢谢大家对我的关心，谢谢大家。”
这段对话描写的目的是为了表现比赛双方团结友爱的精神，但过多的描写，反而显得不真实，赛场上似乎已为了一个队员擦破点皮而停止了比赛，“大家围上来，问长问短”。这在紧张的比赛中是不可能出现的，也不可能说这样的话。很明显，这些描写是不恰当的。

1、应用对象的不同。叙述的作用，一般用于对人物身世、地位、经历等的介绍，对事物的发生、发展、变化的经过的交待。描写主要用于对美的风景、人物的形象、人物的内心世界以及人物的语言、动作和物体的状态等方面进行刻画、描摹。
2、形象感不同。描写，是对人和事物的描摹，重视原来的模样、状态、情景，常常要绘声绘色，给人以身临其境的感觉，形象感强。叙述只是交待人和事物的经历，缺乏描写所表现出来的那种形象感。