小学语文阅读的环境描写(小学三年级语文阅读 有哪些描写)

小学三年级语文阅读,有哪些描写人物描写:1.外貌描写(肖像描写),对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写。,2.行动描写(动作描写)......

小学语文阅读的环境描写(小学三年级语文阅读 有哪些描写)

小学三年级语文阅读 有哪些描写

人物描写:
1.外貌描写(肖像描写),对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写。
2.行动描写(动作描写),是通过对人物个性化的行动、动作的描写,来揭示人物性格的一种描写方法。
3.语言描写,是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。
4.心理描写,是通过剖析人物的心里活动(如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等),挖掘人物的思想感情,以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。
环境描写:
1.自然环境描写,是对人物活动的地点、季节、气候、时间,以及场景的描写。它有烘托人物心情、推动故事情节发展、点明和突出中心的作用
2.社会环境描写,一般指对社会背景、时代气氛、地域风貌的描写。
另外,根据叙述人的表现手法,又可以将描写(包括人物描写和环境描写)分为正面描写、侧面描写、场面描写和细节描写。
1.正面描写(直接描写),是对人或环境的直接描述
2.侧面描写(间接描写),通过对其他人或环境的描写,从侧面烘托所写人物、所写之景从而收到“烘云托月”的效果
3.场面描写,是对许多人参加的大型的社会活动或生活、战斗、劳动、娱乐的场景的描写,反映出社会的面貌和生活的各种侧面,反映出宏观的自然现象。
4.细节描写,是指对表现人物和情节发展有特殊作用,包括动作、神情、物件、环境等在内的一些细小换届的细致描写。

小学阅读必考知识点:环境描写方法

语文阅读题中环境描写的作用有几种

小说:
一、小说标题的含义(双重或多重)
1、表面意义与真实意义。
2、指代意义与比喻意义
3、一语双关,双层含义。
二、小说标题的用意(原因、作用、效果、好处)
1、点名时间地点,创设故事背景,渲染环境氛围。
2、概括故事情节,暗示比喻象征,揭示小说主旨。
3、结构线索,组织全文;寄托感情,深化主题。
4、铺开情节,呼应细节;对比讽刺,强化效果。
环境描写的作用
1、交代故事发生的时间、地点。
2、揭示作品的时代背景。
3、展现人物活动的具体环境,使读者有身临其境之感。
4、渲搜趣网染气氛,烘托人物心情。
5、展示人物性格。
6、为塑造人物形象服务。
7、推动情节发展。
8、借景抒情,情景交融。
结尾的作用有哪些?结尾在文中的作用:
①结构:点题,首尾呼应,总结全文。
②内容:突出人物品质或情感,点明中心,深化中心。
开头在文章中的作用:
①结构:点题,引出下文,总领全文,为下文做铺垫,设置悬念。
②内容:突出人物品质/情感。
中间在文章中的作用:
①结构:过渡,为下文作铺垫、埋伏笔。
②内容:概括内容,突出人物品质或情感。
议论文:
论点:找论点【位置(开头、中间、结尾);句子特点】,概括论点。
开头作用:
①、吸引读者,激发读者阅读兴趣。
②、引出论题或论点。
③、作为论据,证明论点。
论据:
作用:论证分论点进而论证中心论点。(论点要写具体)
论证:
主要方法:道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。
道理论证:具有权威性,论证有力,增强了文章的说服力。
举例论证:写了……事,论证了……分论点,具体有力,增强了文章说服力。
对比论证:通过……和……作对比,突出了……的论点,使人印象深刻。
比喻论证:深入浅出,通俗易懂,容易为人接受。
先(论证方法)论证……再(论证方法)论证……最后……
议论文的结构一般分为:引论—本论—结论
说明文:
1、说明内容的概括:一要注意抓住每一段的中心句;二要注意逐段概括要点切记不要遗漏——信息提取概括。
2、注意:一般不能调换段落顺序的理由及答题模式是:
(1)原文是按照人们认识事物的逻辑顺序安排的,调换后就不合逻辑,不符合认知规律了。
(2)总分关系中www.souquanme.com分说部分顺序相照应。
3、举例子:运用实例,真实具体地说明了被说明事物……的特征。
列数字:科学准确具体地说明了被说明事物……的特征。
作比较:通过比较,突出说明了/强调了被说明事物……的特征。
打比方:生动形象地说明了被说明事物……的特征。
下定义:准确简明地概括被说明事物的本质特征。
分类别:清楚全面,条理清晰地说明了被说www.souquanme.com明事物……的特征。
说明文语言的准确性:
1、加点词语删去可以吗?
答:不可以,XX表示XX,起修饰限制作用,如果去掉了就变成了……(结合内容),表意太绝对与事实不符,不能体现说明文语言的准确性。
2、体会加点词语的表达作用。
答:XX表示XX,起修饰限制作用,强调了……(结合内容),体现说明文语言的准确性、科学性和严密性。
3、把文中加点词换成另一个词可以吗?
答:不可以,A表示XX,B表示XX,如果把A换成B就变成了……(结合内容),表意太绝对(改变句子的原意),与事实不符,不能体现说明文语言的准确性。
参考答案:我亲爱的笔记本~看在我费力打了这么多字的份上就采纳了吧。

小学语文中的描写方法有哪些

一、人物描写:
人物描写分为外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写和神态描写。
记忆口诀:“外语动心神”
1、外貌描写:通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写,来揭示人物性格的一种描写方法。
例如:她有着乌黑的头发,粉红色的外套衬托出她那水灵灵的脸蛋。
2、语言描写:是通过人物的个性化的独白(自言自语)或对话(与别人交谈)来表现刻画人物性格的一种描写方法。
例如:他诚恳地说:“对不起,是我伤害了你。”
3、动作描写:是通过对人物个性化的行动、动作的描写,来揭示人物性格的一种描写方法。
例如:他迈着步子,踏步向前进。
4、心理描写:是通过剖析人物的心理活动(如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争……),挖掘人物的思想感情,以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。
例如:他心想,如果我有了钱,那就可以买车了!
5、神态描写:是与外貌描写有区别的,神态描写是对人的面部表情进行刻画,可以突出人物的性格特征。神态描写也叫表情描写。
例如:他皱着眉毛,一种//www.souquanme.com厌恶的神情。
二、环境描写:
环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。
1、自然环境描写
是对人物活动的地点、季节、气候、时间,以及场景的描写。它有烘托人物心情、渲染当时的气氛、推动故事情节发展、点明和突出中心的作用 。
2、社会环境描写
一般指对社会背景、时代气氛、地域风貌的描写。写出当时社会的不同背景,为下文人物性格描写设下铺垫。
也可分为风景描写、静态物体与动态物体的描写。
各种描写手法作用:
一)正面描写:直接描写人物外貌、语言、动作、心理和神态。
1、外貌描写:揭示人物身份、境遇、所处的社会环境,以形传神,表现人物内心世界和性格特点。
2、语言描写:表达人物情感,反映人物性格特征,折射出人物所处时代的特点。
3、动作描写:展示人物精神面貌,直接体现人物性格。(在人物描写中有重要地位。)
4、心理描写:是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心,刻画人物性格。
5、神态描写:是与外貌描写有区别的,神态描写是对人的面部表情进行刻画,可以突出人物的性格特征。
二)侧面描写:从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物。
1、环境描写
A、自然环境描写:衬托人物心情;点明时令、地点;表现人物关搜趣网系;表现人物性格。
B、社会环境描写:从狭义上讲,社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等;从广义上讲,是指一定历史时期社会生活、人际关系的总和。
2、周围人物的反应、评价等。
三、细节描写:
抓住生活中细微而具体的典型情节,加以生动细致的描绘。作用是丰富人物形象、使人物描写有血有肉有灵魂。
写人则如见其人,写景则如临其境。
此外还有:
细描:使用大量生动、贴切的比喻,绚丽的文字,斑斓的色彩,进行浓笔涂抹。
白描:以质朴的文字,抓住人物或事物形象的特征,寥寥几笔就勾勒出人物或事物形象。
静态描写:平面地、静止地对人物或景物进行描写。
动态描写:以动写静,或把物用拟人化的手法进行描写。
描写方法的不同分类:
按叙述分类:
可以将描写(包括人物描写和环境描写)分为正面描写、侧面描写、场面描写和细节描写。
1、正面描写(直接描写),是对人或环境的直接描述
2、侧面描写(间接描写),通过对其他人或环境的描写,从侧面烘托所写人物、所写之景从而收到“烘云托月”的效果
3、场面描写,是对许多人参加的大型的社会活动或生活、战斗、劳动、娱乐的场景的描写,反映出社会的面貌和生活的各种侧面,反映出宏观的自然现象。可分为动景、静景描写。
4、细节描写,是指对表现人物和情节发展有特殊作用,包括动作、神情、物件、环境等内在或外在的一些细小环节的细致描写。

语文阅读理解中环境描写的七大作用各是什么?

环境描写是对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。它的作用是:1、交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性;2、渲染气氛烘托人物的心情;3、寄托人物的思想感情;4、反映人物的性格或品质;5、推动情节的发展;6、深化作品主题。还有一种是对对人物所处的具体的社会环境和自然环境的动态描写,称为场面描写,它的作用是写出气氛,展示一幕幕场面,使人有身临其境之感。

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