谁是最可爱的人描写方法(谁是最可爱的人第八段用了哪些描写方法有何作用)

谁是最可爱的人中环境描写的作用<strong>以环境描写突出志愿军生活艰难</strong>,......

谁是最可爱的人描写方法(谁是最可爱的人第八段用了哪些描写方法有何作用)

谁是最可爱的人中环境描写作用

<strong>以环境描写突出志愿生活艰难</strong> www.souquanme.com 从而展示志愿军战士思想境界表现他们淳朴高尚的苦乐观荣辱观,表现他们美丽宽广胸怀。 《谁是最可爱的人》是作家魏巍从朝鲜战场归来后所著报告文学,最先于1cpQqvwpLa951年4月11日在《人民日报刊登。后入选中学语文课本影响了数代中国人从此之后,志愿军广泛地被人们亲切地称为“最可爱的人”,后因此文章不合时宜”为由,从初中语文教材删去近20年。

谁是最可爱的人第八段用了哪些描写方法有何作用?

国家国防来说,我们军人是最可爱的人。按小家庭来说www.souquanme.com身边老公父母亲和儿孙们也是最可爱的人。

谁是最可爱的人救小孩场面采用什么描写方暗

采用外貌行动心理、语//www.souquanme.com言等描写方法
救小搜趣网孩表现了志愿军战士对人民的爱,作者运用外貌、行动、心理、语言等描写方法,塑造了一个青年战士的英雄形象

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