实证描写和联想结合的段落(以景物描写+联想的结构写句子)

摘抄描写关于联想的有物品的段落,在小学的作文训练中,多指一些学习用品,生活用品,动植物等,状物就是要求小学生把观察到的某物的形状,颜色,构造的......

实证描写和联想结合的段落(以景物描写+联想的结构写句子)

摘抄描写关于联想的有物品段落

  在小学作文训练中,多指一些习用品,生活用品,动植物等,状物就是要求小学生观察到的某物的形状颜色构造成因以及由此而产生的联想,受到的启迪真实细致描绘出来需要注意以下几个方面
  1,仔细观察,大小,颜色,形状,习性神情姿态用途等等 2,顺序,写动物按照先写外表,后写习性,写外形,就要从头到尾,从整体四肢的顺序写,写植物,从整体到部分,也可以按照生长顺序,发芽,长叶,开花结果的生长过程,抓住特点选择其中一个过程写详细,写静物,整体到局部。3,抓住特征比如狗的嗅觉听觉灵敏,小兔子不会走路只会蹦,等等。4,妙用修辞,比如描写南瓜他们像一条条活泼的小青龙高昂着头,伸着长臂,你追我赶,攀上梯子,登上棚顶,伸向远处。5,融入情感
  1.这个东西什么做的的? 2.这个东西是怎么来的? 3.这个东西是什么样子的?
  4.这个东西有什么用处? 5.这个东西外表是什么样子的?包括颜色,外形,特点 6.这话东西里面是什么样子的? 7.这个东西人们为什么喜欢它?
  比如说电视机,如果你来描写会怎么写?观察一下,由远及近,由整体到局部, 结合自己的想//www.souquanme.com象,把想到的有关联的写下来就可以了。按照上面的顺序描写一下 示例
  电视——人人家里都有,我家的电视可在我的生命中就像是我的好朋友。在我眼里,电视是开心果......
  今年四月一日,我爸爸去外地买了一台新彩电,它是一台37寸的液晶电视,现在就挂在我家客厅的墙上。它是长方形的,黑色的边框,边框的四周还有一圈银色的镶边。在下面边框的下方有一条凹槽,凹槽的下方是一个黑色的、扁扁的、长方形的喇叭,喇叭的上方有一块商标。它的后面两边许多各式各样的接口,有的可以接电脑,有的可以接mp3,还有的可以接数字电视机顶盒和DVD,可以转播94个全国各地的电视频道。电视机不仅美观而且功能可全了。只要打开开关,再在遥控器上按红色的按扭,屏幕立即出现了图像遥控器上面按扭很多:有调音量大小的,有选台的,有调图象高度的,还有许许多多各式各样、功能不一的按扭。
  我可以通过电视看喜欢的动画片和电视节目,还可以学到很多不知道知识。 我非常喜欢我家的这台新电视机

//www.souquanme.com想和想象的段落

2、孩子心灵世界
——《白色贝壳》读后感
寒假,我用4天的时间完了一本名叫《白色的贝壳》的儿童小说作者是被称为“生就的”儿童文学作家的程玮阿姨。看到书名,我原以为围绕“白色的贝壳”这件事展开描写的关于它一系列故事,但打开书来却发现我想错了,这本书是由21篇不同故事组合成的,并且被分为四大部分;我这才明白原来散文集。
这21篇故事中包含着孩子的喜怒哀乐快乐忧愁形象地描述了孩子的语言心理动作,倒不像是作家在写作,而像是孩子们在诉说自己的经历遭遇//www.souquanme.com,诉说自己的故事,把心里话告诉大家争先恐后,让人听了永远也听不厌。我想,一个作家能够写出这样文章一定了不起;一定花费了不少的心血;一定打开了孩子们心灵的窗户;走进了孩子们的心灵世界。
其中,我最喜欢的就是第106页的《原谅我,哥哥》。它讲述了一个小女孩对新来的哥哥进行一系列恶作剧故意气哥哥,整哥哥,几乎所有的人多帮着她,使得哥哥心里受了很大的打击,离家出走,到外婆家去了。文中的一句话使我开怀大笑了一下,“他突然皱了皱眉头因为这时我把一块肥肉扔到了他的膝盖上。我倒不是存心的,本来准备把它扔到妈妈的膝盖上的,谁让她说我的坏话了。”多么可爱、顽皮淘气的小姑娘呀,不允许别人说自己的坏话,不然就会受到如此惩罚,真厉害当然,作者不仅描写了小女孩,而且还把新爸爸的心理与表情告诉了读者,“突然皱了皱眉头”这一个小动作,让我觉得他会这样想:“我做错什么了吗?我正说她的好话呢,她为什么要扔我,难道她不喜欢被人表扬,,真是个小公主、女霸王,不好相处啊!我还是忍着点吧。”多么可爱的爸爸呀;更把餐桌上这尴尬的一幕活灵活现放映我们眼前
这篇文章里也有让我感动语句,“我要去找你,哥哥!我一定要找到你。我只想对你说一句话:‘哥哥,让我们从头开始,好吗?’这又是个多么善良、有颗知错就改、知恩图报的心的小姑娘。从HYpchpjx此处可以得知她现在的心情、心理和动作。她觉得对不起哥哥、不该对他那么野蛮、不该占小便宜、抄哥哥的作业作弊、自私,她肯定觉得哥哥出走都是因为她自己,是自己逼走了哥哥。又从此看出了她的悔改之心,作者用手下的笔描绘出了一幅画《月光下的忧伤女孩》。
我之所以这么喜欢这一篇,是因为文中的小女孩与我有些相似,不懂事调皮、贪玩、会撒娇、对别人总是有些凶、想方设法地要回自己想要的东西,不给就不高兴、……可当得知自己做错事后,那可怜兮兮的样子还真有些让人心疼,让人不舍得打骂,让人怜惜
只有真正了解孩子,打开她们心扉,才有可能读懂他们的心,才有可能知道他们想要什么、她们心里在想些什么。只有这样,才能给他们适度关心爱护与知识,让他们健康快乐的成长

景物描写+联想的结构句子

将圆未圆的明月,渐渐升到高空。一片透明的灰云,淡淡的遮住月光,田野上面,仿佛笼起一片轻烟,股股脱脱,如同坠人梦境。晚云飘过之后,田野上烟消雾散,水一样的清光,冲洗柔和的秋夜。

南方的八月间,骄阳似火。中午时分太阳把树叶都晒得卷缩起来知了扯着长声聒个不停,给闷热天气更添上一层烦燥。

立马草原雪山脚下,会不会有一群温顺肥壮的牛羊?会不会有一群热情奔放骏马正在欢快的驰奔?蓝蓝的天上会不会飘着几朵白云?那轮金色的太阳会不会光芒四射?在宽阔的草原上,你会不会豪情如那展翅翱翔雄鹰?你会不会有豪情万丈的歌声?

哪些是描写由事物引起的联想的句子

联想
1.牵牛开放了,好像叭叭叭吹着的喇叭,正在向你搜趣网诉说心事呢!/
牵牛花开放了,好像一只只快活的吹着理想之歌的小喇叭./
2.笼中的小鹦鹉,好像一个满腹经论的小哲学家.
笼中的小鹦鹉,好像一个战场威风凛凛的小战士./
3.月光照在地上,似乎是为大地铺上一层朦胧的纱.
月光照在地上,地上仿佛披上了一层银纱.

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