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一窍通的下一句是什么

“一窍通,百窍通”


“一窍通,百窍通”,谚语,意思是只要掌握了一事物关键,与它有联系的事物的关键都能融会贯通把握住。亦作“一理通,百法通”、“一通百通”。

一点通路路通一通百通这句话的对联

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一路堵车车赌一堵百赌

一什么百什么

一差百错可能发生意外差错
一错百错】指在关键问题上错了,其它有关事情也无一不错
一倡百和】和:呼应附和。一人首倡,百人附和。形容附和的人极多。
一唱百和】形容附和的人极多。
一吠百声】即一犬吠形,百犬吠声
一呼百和】一人呼唤,百人响应。形容响应的人很多。
一狠百狠】狠:狠心。指既然狠下心来,索性就狠心到底比喻小处已经下狠心做了,大处也就无所顾忌
一呼百诺】一人呼唤,百人应答。形容有钱有势,仆从很多。
一呼百应】一个人呼喊马上有很多人响应。
一门百笏】笏:古时大臣上朝时拿着的手板,用玉、象牙或竹片制成,可以记事。一家里有许多手拿笏板的大臣。形容旧时豪门贵族兴盛状况
一门百指】指一家有十口人。
一了百当】了:完成;当:适宜恰当。指办事妥当彻底
一了百了】了:了结解决。把一件主要的事情了结以后,其馀有关的事情也跟着了结。
一树百获】树:种植。种一次收获一百次。比喻培植才能长期获益。
一身百为】为:作为。一个人能干百样事。形容人有能力,能做各种事情。
【一通百通】通:通晓。一个主要的弄通了,其他自然都会弄通。
一心百君忠臣经历几个君主还是始终如一。
一笑百媚】形容美人的笑态。
一泻百里】形容江河水势奔流直下,流得又快又远。同“一泻千里”。
一响百应】应:响应。一有响声,马上有很多人响应。
一字百金】增损一字,赏予百金。称赞文辞精妙不可更改
一致百虑一致趋向相同;百虑:各种考虑。趋向虽然相同,却有各种考虑。儒家指虑虽种种,理归于一。
一字百炼】百炼:上百次的锤炼。形容写作时在文字反复推敲
一掷百万】指用钱满不在乎,一花就是一大笔。

问一句俗语

有一句话的意思是把一件事精通到了极致 则什么事情都能融会贯通
一通百通
一字通,百字摇
一招鲜,吃遍天

大德不官,大道不器,大信不约大时不齐含义

意思是:德行很高的人,不限于担任某种官职普遍规律不仅适用于那一件事物;有大信实的人,用不着他发誓后才信任他;天有四季变化无须划一,也会守时。

出自《礼记学记》,是《礼记》中的一篇,由西汉戴圣编纂

节选原文

君子曰:大德不官,大道不器,大信不约,大时不齐。察于此四者,可以有志于本矣。三王之祭川也,皆先河而后海。或源也,或委也,此之谓务本!

译文

君子说:“德行很高的人不仅仅能担任某一种官职;普遍的规律不仅仅适用于某一件事物;真正守信不必盟约发誓;天时变化的时间并不相同。”君子领会到这四点,就可以立定以学为本的志向了。三王祭祀百川的时候,都是先祭河而后祭海,因为河是水的源头,海是水的归宿。这就叫做抓住了根本

扩展资料

赏析

这是《学记》结尾最后一段,这段话明显受到道家思想影响

大德不官:“官”是具体事务,“德”是对“道”的证悟,这里指代具体事务得以成立原因以及具体操作必须遵循道理。不同具体事务背后的“德”是相通的,一通百通,百官归于一德,是为大德,所以说大德不官。

大道不器:形而上者谓之道,形而下者谓之器。”道“属于理念世界,”器“属于现实世界,道和器不是同一个层面的东aRBqfHk西,“道”散于万器之中,"器"是“道”在具体情境下的表达,所以说大道不器。

大信不约:中国人讲究一言既出驷马难追,不敢轻易表态一旦开口就是一个约定。中国人骨子里相信人品反而不太重视书面契约

孔子周游列国,有一次经过卫国蒲城时,刚搜趣网好碰上卫国贵族公叔氏叛乱。孔子一行被叛军围困幸而弟子公良孺拼死保护,蒲城叛军也有些胆怯了,要求孔子只要发誓不去卫国就放人。孔子发完誓后,出了东门就直奔卫国而去。

子贡问孔子,老师咱们不是刚发过誓吗?孔子说:“要盟也,神不听。”意思是,被威胁而做出的誓言算数的。所以,大信其实是指内心的诚信,跟外在的契约无关

大时不齐:时//www.souquanme.com间是人为概念,是心理幻象,“大时”不是钟表上的时间,而是指事演化内在节律。寒暑错行,从来不跟着钟表走,但是确定知道冬天到了春天就不远了。

列举aRBqfHk这四个现象,都是为了论证学习“跟大德、大道、大信、大时是同一个层面的东西,它超越人类的各种具体的活动,又不离各种具体活动,是沟通形而上与形而下世界的桥梁

学习就是大德,是各种具体事务性能力背后的元能力。学习也是大道,散布所有的人类活动里头,是各种活动的出发点和归宿。学习也是大信,种瓜得瓜种豆得豆,学什么得什么,功夫到了,自然有收获。学习也是大时,有其内在的节律,顺应节律事半功倍违背节律事倍功半

《学记》开篇大学之道,结尾又收到“大”字上面来,既呼应了开篇,又升华结论。察于此四者,可以有志于本矣,本就是学习。

抓住了“学习”就是抓住了一切人类活动的根本。学习看似可有可无,做具体工作时,往往急功近利,太关注结果了,反而忘掉了学习。然而学习一旦缺位,一切活动都将黯然失色。学习既是手段也是目的,所以古人才说“朝闻道夕死可矣。”

参考资料来源:百度百科--礼记学记

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