扭扭屁股扭扭腰我是快乐的小猪是什么歌
歌曲:快乐小猪 歌手:李思琳
http://music.baidu.com/song/18281753 是扭扭屁股 快乐小猪。
歌词:
小事从不在乎,大事从不糊涂,我是一只聪明的快乐的小猪,常常感恩知足,工作不要太苦,健健康康才是我最爱的礼物,朋友好好相处,不要计较过去,我是一只善良的可爱的小猪,天天大声唱歌,偶尔打打呼噜,嘻嘻哈哈从不会轻易的发怒,扭扭屁股,快乐小猪,每分每秒都过得舒舒服服,伸伸懒腰,快乐小猪,我要你也象我一样幸福
http://music.baidu.com/song/18281753 是扭扭屁股 快乐小猪。
歌词:
小事从不在乎,大事从不糊涂,我是一只聪明的快乐的小猪,常常感恩知足,工作不要太苦,健健康康才是我最爱的礼物,朋友好好相处,不要计较过去,我是一只善良的可爱的小猪,天天大声唱歌,偶尔打打呼噜,嘻嘻哈哈从不会轻易的发怒,扭扭屁股,快乐小猪,每分每秒都过得舒舒服服,伸伸懒腰,快乐小猪,我要你也象我一样幸福
拍拍屁股扭扭腰是什么歌
左三圈右三圈脖子扭扭屁股扭扭早睡早起咱们来做运动抖抖手呀抖抖脚呀勤做深呼吸学爷爷唱唱跳跳你才不会老笑眯眯笑眯眯 做人客气快乐容易 爷爷说的容易早上起床哈啾哈啾 不要乱吃零搜趣网食多喝开水咕噜咕噜 我比谁更有活力
范晓萱的《健康歌》
范晓萱的《健康歌》
幼儿园:伸出手来动一动
学习念唱儿歌,能够跟着儿歌做身体动作。
活动准备:
“儿歌”:《动一动》,CD《动一动》
活动过程:
欣赏教师表演,激发兴趣。
——你喜欢做甚么运动?
——//www.souquanme.com运动对身体有好处吗?
——爸爸妈妈平常会做哪些动作呢?
教师表演儿歌《动一动》的动作。
——刚才教师身体哪些地方在动?(请幼儿选一些自己最喜欢的动作进行模仿,在幼儿模仿动作的时候,教师加入儿歌语言的提示。)
一边表演,一边理解和学念儿歌。
以角色情境配合语言节奏,一边来做运动。
——假装是大象,来个“大大动一动”
——假装是小老鼠,来个“小小动一动”
——假装是花豹,来个“快快动一动”
——假装是机器人,来个“慢慢动一动”
搜趣网——假装是毛毛虫,来个“弯来扭去动一动”
(以上皆可有幼儿自由想象,可以变成“直直动一动”,“高高动一动”,“矮矮动搜趣网一动”等,还可以变成“大象动一动”,“小狗动一动”等。)
学习经验延伸
区域活动
语言活动区
可以和幼儿一起根据《动一动》的儿歌,做成一本图文夹得小图书,放在区域内供阅读。也可以在儿歌中简单的,反复出现的字上做出标注,引导幼儿进行简单的实质游戏。
日常活动
在每天上午晨间锻炼或活动之前均可运用这首儿歌作准备活动
还可鼓励两个幼儿结伴活动,一个人发出运动指令,另一个人根据指令做出相应的动作。
动一动
动动头来动动脚, 扭扭屁股扭扭腰,
小手跟小脚问声好,小脚www.souquanme.com高兴得到处跑。
活动准备:
“儿歌”:《动一动》,CD《动一动》
活动过程:
欣赏教师表演,激发兴趣。
——你喜欢做甚么运动?
——//www.souquanme.com运动对身体有好处吗?
——爸爸妈妈平常会做哪些动作呢?
教师表演儿歌《动一动》的动作。
——刚才教师身体哪些地方在动?(请幼儿选一些自己最喜欢的动作进行模仿,在幼儿模仿动作的时候,教师加入儿歌语言的提示。)
一边表演,一边理解和学念儿歌。
以角色情境配合语言节奏,一边来做运动。
——假装是大象,来个“大大动一动”
——假装是小老鼠,来个“小小动一动”
——假装是花豹,来个“快快动一动”
——假装是机器人,来个“慢慢动一动”
搜趣网——假装是毛毛虫,来个“弯来扭去动一动”
(以上皆可有幼儿自由想象,可以变成“直直动一动”,“高高动一动”,“矮矮动搜趣网一动”等,还可以变成“大象动一动”,“小狗动一动”等。)
学习经验延伸
区域活动
语言活动区
可以和幼儿一起根据《动一动》的儿歌,做成一本图文夹得小图书,放在区域内供阅读。也可以在儿歌中简单的,反复出现的字上做出标注,引导幼儿进行简单的实质游戏。
日常活动
在每天上午晨间锻炼或活动之前均可运用这首儿歌作准备活动
还可鼓励两个幼儿结伴活动,一个人发出运动指令,另一个人根据指令做出相应的动作。
动一动
动动头来动动脚, 扭扭屁股扭扭腰,
小手跟小脚问声好,小脚www.souquanme.com高兴得到处跑。