就是说做一件事情，做完了这个人就感觉后悔，这件事情做错了一样。别人就劝他，你不要太悲观了，说不定这件事情其实是有效的，只是暂时不太明显。需要过段时间才能显露出来

希望我的回答对您有所帮助我 的 同 学 (人物描写片段) 瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。正如她那个令人震撼的名字——雷雨点，雷打不断！ 她的对手现在是Q同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！ “可恶！”她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便扔了回去。 “小子，不错嘛！”她握紧了板子，轻轻地把球往空中一抛，以闪电的速度把球运了过去，留下两声脆响。对手是个能将，不好对付。时间过去了很久，也没分出个胜负。她心里有些着急，那黄色的小球似团小火焰，烧得人心里发慌，尽管她左闪右闪，提打旋杀，对手却纹丝不动。 她心中很是恼火，额头上的汗珠都要发烫了，她一声怒吼，眉毛把汗搅在了一起，球“刷”地蹦了过去，正中对手要害，对手往后一个踉跄。冷不防输了一个球！ ——————————————————————————————————————————————"难忘的人,难忘的人……"哎呀,这可真难,害得我大脑飞快运转也想不出来.写谁呢 对,就是他了. 他一头乌黑的短发,个头是班www.souquanme.com里的"海拔第三",胖胖的身子,是家长眼里的小胖墩.虽是个男孩子,却长着一双弯弯的柳叶眉.想起宋丹丹的那一句台词"柳叶弯眉樱桃口,谁见了谁都乐一口."只不过,他十分讨厌自己这双秀眉. 要说他的"光辉事迹"有一箩筐.就说看书吧,他看书十分有特色,那就是一句歇后语"一秒跑完了马拉松——快".说他快,那可名不虚传.记得有一次,他看《三个火枪手》看得十分入神,就像一个机器人似的,目不转睛.看到打斗的情节时,你肯定会听到"杀,杀……加油,加油……"当主人公战斗胜利后,你一定会看到他手舞足蹈起来.有一次,他竟在上活动课时,在教室外面,坐着凳子,认真地看起书来.同学们都把他当成活人雕塑了. 他也是一个追星族.他是周杰伦的铁杆歌迷.对周杰伦的歌如痴,如梦,如醉,仿佛融入了周杰伦的感情世界.在他的眼里,周杰伦的双截棍舞得最酷.《双截棍》的节奏激越,动人心弦.《最后的战役》可以感受到战争的冷酷无情.《七里香》仿佛一首香诗,一阵清风……你瞧,他又在哼周杰伦的歌了"我就是这条龙……". 哈!想知道他是谁吗 她就是我最最熟悉的人——张怡. ————————————————————————————————我有一个脾气不太好的妈妈。她有一头不是很黑的头发，一双明亮的眼睛，而且脸上有一些斑点。她有点儿胖，所以并不是那么好看。虽然看着挺慈祥的，可脾气却不是那么的好！ 那次，我已经吃完了午饭，妈妈才急匆uwRQp匆地赶回来。因为前些日子，妈妈早就答应过我给我买个漂亮的书包，可到现在还没帮我给买回来，于是，我就追问道：“妈妈，妈妈，你不是答应给我买个新书包的吗？可为什么到现在我连半个书包的影子都没有见着啊？”没想到，我正好撞在了妈妈的火枪口上，她怒气冲冲地骂道：“买书包，买书包，你就知道要让我给你买书包，你原来的那只书包不可以用嘛！我哪有空余的时间给你买新书包啊！工厂搜趣网老板叫我等个人，我等了整整两个小时，人却还没有来，我只好先赶回家里，到现在，我中午饭还没有吃呢！” 我被妈妈的这一番话吓得都不敢吭声了。只好走了出去，那时，我的心情很复杂，既委屈地想哭，又为自己感到不应该。我只是轻轻地叹了一口气…… 你看吧，我妈妈的脾气不太好吧！平时呀，我都不敢顶一句嘴，但有时却又对我很好，呵呵，我妈妈的脾气可真是阴晴不定，真善变啊！ 回答者： yzxlxyf - 护国法师 十五级 发消息 加为好友 11-14 18:26 （1） 描写人物外貌的成语：
一表人才、风度翩翩，大腹便便，膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂
（2） 描写人物动作的成语：
身手敏捷、风驰电掣，动如脱兔，举目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、张牙舞爪、
（3） 描写人物神态的成语：
呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神，眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼、眉开眼笑、目不转晴
（4） 描写人物心情的成语：举棋不定，忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神无主、心神不定
描写人的容貌或体态的成语
闲言碎语 闭月羞花 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿
美如冠玉倾国倾城 国色天香 鹤发童颜 眉清目秀
和蔼可亲心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸 冰清玉洁
雍容华贵 文质彬彬 威风凛凛 老态龙钟虎背熊腰
如花似玉容光焕发 落落大方 骨瘦如柴 大腹便便
面黄肌瘦其貌不扬 蓬头垢面 弱不禁风
描写人的语言的成语
口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生高谈阔论
豪言壮语夸夸其谈 花言巧语
描写人心理活动的成语
忐忑不安 心惊肉跳 心神不定 心猿意马心慌意乱
七上八下心急如焚
描写人物神态的成语
神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措漫不经心
垂头丧气没精打采 愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神
一、 描写人的品质：
平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 持之以恒 锲而不舍 废寝忘食
大义凛然 临危不俱 光明磊落 不屈不挠 鞠躬尽瘁 死而后已
二、 描写人的智慧：
料事如神 足智多谋 融会贯通 学贯中西 博古通今
才华横溢 出类拔萃 博大精深 集思广益 举一反三
三、 描写人物仪态、风貌：
憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂 落落大方
斗志昂扬 意气风发 威风凛凛 容光焕发 神采奕奕
四、 描写人物神情、情绪：
悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 神采奕奕 欣喜若狂
呆若木鸡 喜出望外 垂头丧气 无动于衷 勃然大怒
五、 描写人的口才：
能说会道 巧舌如簧 能言善辩 滔滔不绝 伶牙俐齿
出口成章 语惊四座 娓娓而谈 妙语连珠 口若悬河
六、 描写人物动作：
走马观花 欢呼雀跃 扶老携幼 手舞足蹈 促膝谈心
前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后继 张牙舞爪
七、 描写人间情谊：
恩重如山 深情厚谊 手足情深 形影不离 血浓于水
志同道合 风雨同舟 赤诚相待 肝胆相照 生死相依
东施效颦： "东施效颦"历来都用于批抨那些不问具体条件和人家的真正长处，只知道生搬硬套，结果事与愿违的人或做法。东施因此臭名远扬。传统"东施效颦"的定义束缚着人们的思想。事物总是发展的，如今，我们应大力提倡"东施"精神，在别人面前大"效"其"颦"。 的确，当东施模仿西施的举动后变得更加丑陋，但我们为何要死死盯住这个结果不放呢?现在，不妨让我们来分析一下东施的心态。 首先，大家都知道"爱美之心，人皆有之"，正是因为西施的举动使她变得更美，所以东施才去效仿她。从这个出发点来看，东施没有错。第二，东施并非没有自知之明，正是因为她非常明白自身的丑陋，所以才会去模仿西施，想让自己变美。最后，也是最重要的一点，东施有一个积极向上的心态。假如没有这个心态，那东施会模仿西施吗?不会；假如没有这个心态，那东施会千方百计地想要变美吗?也不会。正因为东施有了这个心态才会去"效颦"；也正因为东施去"效颦"她才会臭名远扬，甚至是遗臭万年。这一切的一切，归根结底，就是因为这"积极的心态"。 当我们总结出是这"积极的心态"导致东施遗臭万年。那这个心态就真的有错吗?而且错得那么严重?答案当然是否定的。这个心态不仅没有错，而且值得我们去赞扬它，发扬它。 暂且不考虑结果，那日本人学习我们的茶道和围棋，难道不是"东施效颦"的翻版吗?那为什么没有人去指责他们呢? 我们不要再以"东施效颦"来自责了，更不要心此来嘲笑勇于"取长补短"的人。特别是我们青少年，要有积极向上的心态和"青出于蓝而胜于蓝"的精神，为了祖国的未来，在别人面前学习"东施"，多"效"几次"颦"。 简评：敢于班门弄斧是种态度，是种精神。

百举百全 每次行动都能完成其事，形容事事得心应手，都能取得好的效果。
出处：《三国志魏志郭嘉传》：“百举百全，而功名可立也。”
处实效功 处：办理。效：效验，效果。功：功绩，成效。处理事情从实际出发，讲究功效。
东家效颦 颦：皱眉头。比喻胡乱模仿，效果极坏。
出处：参见“东施效颦”。
东施效颦 效：仿效；颦：皱眉头。比喻胡乱模仿，效果极坏。
出处：《庄子天运》：“故西施病心而矉其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而矉其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，絜妻子而去之走。”
积思广益 指集中众人的智慧，可使效果更大更好。
出处：三国蜀诸葛亮《教与军师长史参军掾属》：“夫参署者，集众思，广忠益也。”集，亦作“积”。
开花结实 比喻修养、学习、工作等有了成绩，取得效果。同“开华结果”。
开华结果 比喻修养、学习、工作等有了成绩，取得效果。
劳而无功 花费了力气，却没有收到成效。
出处：《管子形势篇》：“与不可，强不能，告不知，谓之劳而无功。”
屡试屡验 验：有效果。多次试验，都很灵验。
出处：明冯梦龙《醒世恒言》第四卷：“我祖上传得个落花返枝的法术，屡试屡验搜趣网。”
明刑弼教 弼：辅助。用刑法晓喻人民，使人们都知法、畏法而守法，以达到教化所不能收到的效果。
出处：《尚书大禹漠》：“明于五刑，以弼五教，期于予治。”
鸣琴而治 指以礼乐教化人民，达到“政简刑清”的统治效果。旧时常用做称颂地方官的谀词。
出处：《吕氏春秋察贤》：“宓子贱治单父，弹鸣琴，身不下堂，而单父治。”
如水投石 象水泼向石头，丝毫不入。比喻听而不闻或言无效果。
出处：宋杨时《龟山语录》：“时谢显道亦在。谢为人诚实，但聪悟不及先生。故明道每言杨君聪明，谢君如水投石，然亦未尝不称其善。”
三盈三虚 盈：满。虚：空。指孔子的满门弟子，被少正卯讲学所吸引，多次离开孔子之门。形容讲学效果好，影响大。
顺风而呼 顺着风向呼喊，声音传得远，使人听得清。比喻凭借外力可有较好效果。
出处：《荀子劝学》：“登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。”
行之有效 之：代词，它，指办法、措施等；效：成效，效果。实行起来有成效。指某种方法或措施已经实行过，证明很有效用。
出处：毛泽东《中中国共产党第八届中央委员会第二次全体会议上的讲话》：“整风是在我们历史上行之有效的办法。”
药到病除 药一服下病就好了。形容用药效果非常好。
出处：张锡纯《医学衷中参西录》：“药到病除，效如桴鼓。”
疑事无功 工作信心不足，就不会有效果。
出处：汉司马迁《史记商君列传》：“韂鞅曰：‘疑行无名，疑事无功。且夫有高人之行者，固见非于世；有独知之虑者，必见敖于民。’”
以观后效 后效：以后的效果。指将罪犯从轻处分，再看他以后的表现。
出处：《后汉书安帝纪》：“秋节既立，鸷鸟将用，且复重申，以观后效。”
以汤沃雪 汤：开水；沃：浇。用开水浇雪。比喻效果明显。也比喻事情很容易做。
出处：《淮南子兵略训》：“若以水灭火，若以汤沃雪，何往而不遂，何之而不用？”
以刑去刑 用刑罚遏止刑罚，意指从重量刑，使百姓畏惧而不敢犯法，以收到不用刑的效果。
出处：《商君书靳令》：“行罚，重其轻者，轻其重者，轻者不至，重者不来，此谓以刑去刑，刑去事成。”高亨注：“‘轻其重者’一句是衍文，《韩非子饬令篇》无，是其证。”又《去强》：“以刑去刑，国治。”
卓有成效 卓：卓越，高超。有突出的成绩和效果。

先人后己、
先来后到、
前仆后继、
死而后已、
前仰后合、
前倨后恭、
先礼后兵、
先斩后奏、
长江后浪推前浪、
杜绝后患、
以观后效、
前赴后继、
前因后果、
小子后生、
前挽后推、
瞠乎后矣、
步人后尘、
穷而后工、
前歌后舞、
强而后可、
先笑后号、
敬事后食、
先声后实、
前目后凡、
先忧后乐、
绘事后素、
先难后获、
先号后庆、
先河后海、
诱掖后进
退有后言、
晚生后学、
前危后则、
贻笑后人、
先公后私、
前覆后戒、
前襟后裾、
皇天后土、
盈科后进、
学然后知不足，教然后知困、
泽被后世、
以为后图、
松柏后凋、
不敢后人、
前呼后拥、
名垂后世、
垂裕后昆、
放马后炮、
前街后巷、
前瞻后顾、
先花后果