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造句大全一年级有：
3、美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面，一会儿像离弦的弓箭飞向远方。
5、天上的云彩变化多端，一会儿像一只兔子在吃萝卜，一会儿像一只大狗在奔跑。
6、灯下的影子一会儿变长，一会儿缩短，可mmSljnLXiV真有趣。
7、灯下的影子一会儿跑到自己前边，一会儿溜到自己后边，真好玩。
9、春天的天气像娃娃的脸，一会儿冷，一会儿热。
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什么像什么一样造句子一年级2、母亲的爱//www.souquanme.com像月光一样轻柔，给我带来无限的温暖。
4、这些小蝌蚪大头大尾巴，像小姑娘的辫子一样，黑油油的，真好看！
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
小学一年级造句100句，每句20字左右
大人：爸爸是大人。
口
门口：门口有一只猫。 八：（八天）（八只）（八人）（八个）（八月） 八只：树上有八只小鸟。 目：（目标）（搜趣网耳目）（目光） 目光：妈妈的目光投向远方。 上：（上下）（上课）（桌上）（上面） 上面：桌子上面有一本书。 马：（马上）（小马）（上马）（马儿） 马儿：马儿在草地上跑。 日mmSljnLXiV：（日出）（日子）（日落）（生日） 生日：今天是爸爸的生日。 月：（月儿）（月光）（月亮） 月亮：今晚的月亮很圆。 刀：（刀子）（菜刀）（小刀） 小刀：我有一把小刀。 小：（小刀）（小马）（小雨）（小气）（小花） 小花：草地上有许多小花。 山：（高山）（小山）（山上） 山上：山上有许多树。 火：（大火）（小火）（火花）（火车） 火车：我和妈妈去坐火车。 我：（我的）（自我）（我们） 我们：我们是小学生。 我的：我的书包很大。 土：（土地）（泥土）（土豆） 土豆：我爱吃土豆。 云：（白云）（云朵）（乌云）（云彩） 白云：天上有一朵白云。 云朵：天上有许多的云朵。 大：（大小）（大人）（长大）（大山） 大人：我不是一个大人。 长大：我已经长大了。 禾：（禾苗）（禾田） 禾苗：田里的禾苗长大了。 习：（见习）（学习）（习惯）（温习）（复习） 学习：我正在学习。我要向老师学习知识。 有：（没有）（所有）（有趣）（拥有） 没有：我家里没有种花。 有趣：这本书真有趣。 www.souquanme.com乐：（快乐）（可乐）（乐观）（乐意） 可乐：我喜欢喝可乐。 快乐：我每天都很快乐。 同：（共同）（相同）（同学）（一同）（同样）（同桌） 同学：小明是我的同学。 一同：我和妈妈一同出门。 木：（木材）（木头）（树木） 木头：这里有许多木头。 树木：我们要爱护花草树木。 开：（开水）（开门）（开口）（开始） 开门：我帮爸爸开门。 水：（开水）（喝水）（河水）（口水） 河水：这里的河水真干净。 喝水：我在喝水。 耳：（耳朵）（木耳）（耳目）（耳边） 耳朵：我的耳朵很大。 木耳：我喜欢吃木耳。 雨：（大雨）（小雨）（雨水）（雨滴）（雨衣）（雨伞） 大雨：今天下大雨。 雨衣：下雨要穿雨衣。 田：（稻田）（田地）（田野）（种田）（耕田）（农田） 田野：田野里有小兔子。 种田：农民伯伯在种田。 北：（北边）（北方）（东北）（北极）（北京）（北风） ...
