1、我家里原来那只兔子跑到桥对面去了 , 等我抓回来用钥匙锁在家里。

2、我踢飞了兔子，抢到了钥匙，然后过了桥。

3、我在桥上看见一个拿着笼子钥匙的卖兔子的人。

4、我在桥上捡到了一//www.souquanme.com个兔子形状的钥匙。

5、我在桥上飞奔着追赶叼着钥匙的兔子。

扩展资料：EPlNBgF

完成连词成句时，可以在词语上方标上序号，先进行口头排序，然后再按序号顺序把词语抄下来合成一句话，抄写时要注意词与词之间没有间隔。检查时可以用划掉已使用词语的方式帮助核对是否有遗漏。

做题时需要特别注意标点符号的使用。练习中很多时候是EPlNBgF不给标点，要让孩子自己根据语气来标注标点。这就要求我们能够快速找到标示句子语气的特别词语。

确定标点之前，可以先读读词语，找找有没有特殊的词语，比如表示问句的词或者表示感叹句的词，如果有，就可以很准确地判断该用句号还是该用问号、感叹号。而句子中间的停顿，则要根据需要，适当地添加相应的标点。

1、我抱着兔子，拿着钥匙，走过了桥。

2、我拿着钥匙走在桥上，一只兔子突然窜出来，钥匙掉下了桥。

3、在桥上丢了钥匙，捡到了兔子。

4、我领着兔子过桥，钥匙掉下去了。

5、我过桥的时候发现兜里钥匙不见了，不能回家开门见我的兔子了。

6、我是一座很古很古的桥了，木板的，甚至都已经有了青苔，可是我并不寂寞，因为每天都会有一只兔子来这里，因为他在帮爱利斯找钥匙。告诉你一个秘密，他爱上了爱利斯，就像小王子爱上了玫瑰。

扩展资料：

“兔子、钥匙、桥、我EPlNBgF”造句游戏的关键是，无论造出怎样的句子，其中的几个要素都反映了自己内心深处的某种特质或者偏好。

其中的一个解读版本是：“钥匙”代表财富，因为开启财富的钥匙；“兔子”代表重要他人，自己在乎或者对自己影响很大的重要他人；“桥”是连接人生的一条路径，代表生命中的某个时搜趣网刻，这几个要素凑在一起，就可以解读自己在人生关于重要他人和财富命途的某个时刻。