如下：

1、又到桂花飘香时，香十里。梧桐引凤，凤栖桐。

2、又到桂花飘香时，香十里。百家争鸣，鸣千朝。

3、又到桂花飘香时，香十里。历史回响，响万年。

4、又到桂花飘香时，香十里。走马观花，花凋零。

5、又到桂花飘香时，香十里。金风送爽，爽一秋。

又到了桂花飘香的季节下一句是：

1、又到了桂花飘香的季节，满树金黄的桂花散发着泌人的幽香，我的家乡就掩映在这花香里。

2、又到了桂花飘香的季节，只闻花香，不谈//www.souquanme.com悲喜，如此甚好。

3、又到了桂花飘香的季节，一树树桂花缀满枝桠，黄的可爱，金的醒目，浓郁的花香弥漫在清新空气中，香得醉人，沁人心脾。

4、又到了桂花飘香的季节，秋风缕缕，透出淡淡桂香。

5、又到了桂花飘香的季节，房前屋后的桂花开了，赏花闻香，香飘十里。

6、又到了桂花飘香的季节，犹记去年花开好，桂花树下秋风细雨绵绵诉柔情。

7、又到了桂花飘香的季节， 微微凉的初秋，让搜趣网我们尽享这满园桂花香。

8、又到了桂花飘香的季节，上班路上，空气中浮动着桂花的香味。

1、桂花飘香，香十里。www.souquanme.com梧桐引凤，凤栖桐。

2、桂花飘香，香十里。百家争鸣，鸣千朝。

3、桂花飘香，香十里。历史回响，响万年。

4、桂花飘香，香十里。走马观花，花凋零。

5、桂花飘香，香十里。金风送爽，爽一秋。

扩展资料：

对联要点

1、配对

这个问题里有很多句子，要求你选择两个句子组成对联。做这样的问题时，我们不应该只使用的知识“相同数量的话说，等价的词性，相应的结构，相似的句型和相关内容”的对联，而且确定每一联的上下www.souquanme.com对联的特点“斜上升，平并关闭”。

2、重写

题型一般是在一段课文中画出两句具有相对意义的句子，要求我们根据对联知识和语言的简洁、连贯，以及句型的选择、模仿、转换等知识进行改写。重写可以使用“添加（添加单词）”、“删除（删除单词）”、“调整（改变单词的位置）”、“更改（改变单词）”、“保留（保留关键词）”等方法。