1.如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本 。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
2.柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。
3. 生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模作样！这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。
4.假如生活中你失败了，请不要将忧伤的泪水写在脸上。失败也是一种收获,生活中最得要的是有一份十足的勇气和一个创业的胆量。
5.倘若希望在金色的秋天收获RGaGk果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那一天。
6.当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。

描写小学的句子：
小学生活如一道绚丽多彩的彩虹；
小学生生活如一杯醇香的美酒；
小学生生活如一篇深奥的文章www.souquanme.com

我们的校园又大又美丽
，像一
个美丽的大花园。
早晨
，太阳发出柔和的金光
，
蒙蒙的薄雾像一层白色的沙布笼罩着整个校园。我们进了学校的大门，看见右边就是一个游泳池
，游泳池长50米
，宽25米。四周
都是红色的瓷片，中间是游泳池
，游泳池两边都有两个下水的梯
子，游泳池还有十个跳水台
，游
泳池四周是蓝色的瓷片，蓝蓝的
游泳池像一个巨大的金鱼缸。看着游泳池，我想：要是现在是夏
天该多好呀！我们可以痛快地游泳啦！
我们看完游泳池
，就来到教学
大楼前面的雕像，我们抬头一看
，可以看到雕像上雕刻着两位学
生，其中有一位学生拿着一本书
，雕像下面写着“奔向未来”四
个金色的大字，正在这时候
，教
学楼传来一阵琅琅的读书声，我
想：“我要抓紧早晨的时间多学一些知识。”
我们看完雕像
，沿着校门路来
到了操场的中间。我们可以看到两个篮球场，篮球场是用塑胶铺
成的，篮球场上还安装着九盏日
光灯。从篮球场过来就是跑道，
跑道是深红椭圆形的，大约长200
米，每天早上都有学生来这里跑
步锻炼身体；跑道中间是足球场，足球场上的草早已变黄了
，黄
黄的足球场像一块熟了的稻田。
我们看完操场
，来到了绿化大
地。我们沿着水泥小路来到了长廊，在长廊里可以看到绿化大地
栽满了花木，有杜鹃花、米兰、
桂花、黄金叶、凤凰树……，长廊
旁边有两个读书亭和一座小丘。长廊有许多柱子分成一间一间的，柱子中间有石凳子
，每条柱子
下面都种了一棵牵牛花。这条长廊像一列长长的火车卧在校园里。我们走出长廊的时候
，迎面吹来
一阵凉风。啊，我们的学校多么
美丽啊！

一对机灵的耳朵,一双炯炯有神的大眼睛,一张像樱桃似的小嘴, 再加上一副和蔼可亲的笑容,凑成了一位我最喜欢的老师—周老师. 周老师装束朴素大方,头发蓬松自然,看起来可精神啦.周老师不但样子长得漂亮,而且教书教得有方,特别是那神奇的嘴巴和眼睛. 记得有一次,我的同桌—章景怡和后面的同学—彭涛打架,真是冤家路窄,事情是这样的:那天,彭涛扔张景怡的一支笔,章景怡生气地捡到笔后,又把彭涛的笔扔了,彭涛怒气冲冲地举起桌子,压向章景怡.在这千钧一发之际,老师知道了,把他俩请到办公室,如同警察审问小偷般严格,老师像位魔法师,用自己的嘴巴吐出法术,使章景怡和彭涛两人深受启发,和好如初. 这就是我最喜欢的周老师,一位教学有方的周老师(我的周老师)
人人都说，世上只有妈妈好，而我觉得世上不仅妈妈好，老师也和妈妈一样好。
老师十分关心我们的生活和我们的学习，深受同学们的爱戴．
在生活中，您无微不至地照顾，关心我们。
一次，我发高烧，爸爸妈妈都不在家，我头疼得厉害，心里害怕极了，想起以前电视，书籍里经常看到发高烧引起的脑膜炎或昏迷死亡等，不觉打起了冷颤，眼泪也就“哗哗”地流了下来。正在这时，门外传来一阵敲门声，接着响起熟悉的声音。啊！是您，是老师您！您来到了我床边，见到泪流满面的我，疑惑了，关切地问我：“你怎么了？不舒服吗？”我有气无力地点点头，抽噎着说：“我，我，我发烧了，头很疼，爸爸妈妈不在家，我去不了学校。”“哦，原来是这样。今天见你没去上学，担心你有什么事，所以来你家看看。”您说，“那我们做吧！”说着，背起我就走。“去哪儿？”我焦急地问。“傻孩子，有病了要去看病，我们当然是去医院咯！”您笑着说。
在去医院的路上，好几次，我看到老师豆大的泪珠从额头上滚落下来，背不动我了，我小声地对您说：“老师，您要是累了就放我下来吧！”谁知，您却把头一摇，说：“不行，我不累，我还背得动你的。”这时，一股暖流流入我心中，我在心里暗暗地对您说：”老师，您真伟大！我一定会好好学习，用优//www.souquanme.com异的成绩来报答您！”整天，您都陪在我身边，喂我吃药，给我削水果，为我读书讲故事……
您不仅在生活上处处关心我们，在学习上，也处处为我们着想//www.souquanme.com．
一次，我做值日，早早来到学校，走到教室门前，不觉惊了一下，原来，您正拿着粉笔在黑板上一笔一画吃力地写着，写着给我们们做的试题。看到这一大版的试题，显然，您已经来和久了，看着这一个个汉字，我的眼泪不觉流了下来，心想：老师，您真伟大！您为我们操碎了心，您真辛苦！我一定会用优异的成绩报答您！这时，我眼前有出现了这样一幅画面：深夜了，星星和月亮都已经熟睡了，而您却还在微弱的灯光下备课，改作业……
在古诗中，不是也有许多赞美您的诗句吗？如：随风潜入夜，润物细无声；纯蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干……
啊！老师，您似辛勤的园丁，培育着祖国的花朵。
啊！老师，您如点燃的蜡烛，燃烧自己，照亮了我们。
啊，老师您真伟大！(啊!老师,您真伟大)
我做为六年级的学生，老师有过许许多多，有的：脾气暴躁；有的：和蔼可亲……但我记忆最深的是现任的语文老师，因为有了他的教导，所以我对语文产生了兴趣。
记得五年级开学时，新的学期开始了，我们换了一位语文老师，听说还是男老师讲语文，可能一点也不搜趣网生动。所以换不换老师我都无所谓。
“铃，铃，铃”铃声响了，老师手拿着课本，脸带着微笑站在讲台前，说：“我姓罗，今后我与大家一起学语文。”他的话一出口就让人感到亲切，他乌黑的头发，明亮的眼睛了闪烁着智慧的光芒，一看就是一位知识渊博的老师。
“请同学们打开课本今天我们先学习《燕子》。”罗老师说完，转身把课文题目写在黑板上，简单的两个字却写的那么漂亮。“惠敏，你来念一念课文。”我慌忙地站起来，由于预习不好，课文读得结结巴巴，更说不上有感情了。如果是前任语文老师，非挨训不可。可罗老师语气缓和地说：“课文太长，如果不事先熟悉它，等到上课在熟悉它，就会浪费时间。”老师叫我坐下，我心里想：上五年级了，难道还不懂预习。我心里很不踏实。罗老师读一遍课文，就给我们分析。老师提问适当，分析生动，透切，令人信服。
忽然，我都没觉得语文课这么快就过去了。语文课下来，我忽然对语文产生了兴趣。“这老师多和蔼，一点也不厉害”今天回家先预习课文。同学们在议论老师，议论刚才上的课，显得十分兴奋。
老师，我真想对您说：“谢谢您，您教会了我们做人的道理，还教会了我们许多的知识！” (我的老师)
谁的成长离得开老师？老师，是

首先，写作文一般只让写一件事，否则，是流水账。
然后，选一个好写，并且能体写出小学生活的快乐或者是遇到的坎坷【也可以自己根据某些文章的主要内容改编，或瞎编一个】
首先第一段与最后一段要首尾呼应。比如说写：我的小学生活
第一段就要写：我的小学生活丰富多彩……
最后一段就要写：瞧，我的小学生活【写一个快乐的词】
总之就是首尾呼应
中间描写部分，首先得有场面描写，动作描写，最好还有心理描写。
在描写的过程中，要点面结合，有一部分一句带过，有一部分得详细描写，懂？
然后，可以借鉴一些语句百宝书里的开头和结尾，也可以借鉴里面的语句
最后，祝你能写出一篇好作文