风，渐渐吹起，吹乱了我的发丝，也让我的长裙有些飘动。搜趣网

绿叶仿佛在风中起舞，离开了树，投向了大地，却不知这样会枯萎，我弯下腰，轻轻拾起一片树叶，那非常有序的茎脉，是一种美的点缀。

我有些哀叹：绿叶啊，绿叶，你这般美丽地从树上轻轻飘下，随风起舞，却不知已被人称之为落叶。

扩展资料

虚实结合的四条途径间存在着一定的交叉关系：从联想和想象入手，是表现手法的角度；从侧面描写和烘托入手，是描写方法的角度；从议论和抒情入手，是表达方式的角度；

从回忆和搜趣网梦境入手，是时间和内容的角度。同学们要根据作文内容的实际需要，具体分析，灵活使用，才能让笔下的文字生动形象，受人青睐。搜趣网

参考资料来源：百度百科-虚实结合

1、唐代诗人李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”。

（孤船帆影渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流。）

这两句诗形式上是写景，但这景中却包含了诗人对朋友依依不舍的深情厚意，是抒情。写景是实，抒情是虚，这实际上是借景抒情或寓情于景的写法。

2、宋代朱熹的《水口行舟》：“昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何。今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。”

（昨晚乘着一条小船航行在江上，下雨披上蓑衣，在船上尽情瞭望。一夜来，风急浪高，不知外面的景色究竟怎样。天一亮，赶紧卷起船篷仔细观看，那青山那绿树，还是郁郁苍苍。）

写舟行江上，是见闻，是实景；诗中让感悟到的风雨总是暂时的，风浪总归会平息的，青山绿树总是永恒的，一切美好的事物其生命力终究不可遏抑。诗人在绘景叙事中蕴含了人生的哲理，这是虚。这实际上就是所说的借景抒情，叙事言理的写法。

3、唐代李忱的诗《瀑布》：“千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。”

（涓涓细流不辞辛劳，汇集成一落千丈，雄伟壮观的瀑布，而后又谢绝溪涧的挽留，继续向www.souquanme.com前，流向大海，决心化作汹涌澎湃的波涛。）

诗中描写了雄伟壮观而最终历尽坎坷奔向大海的瀑布形象，这是客观的景物，是实。而诗人在这首诗中寄托了自己决不可满足于现状，不惧艰难，不达目的誓不罢休的思想，这是言志，是虚。这里的虚实结合实际上是我们平时所说的托物言志的表现手法。

4、两汉佚名《陌上桑》：“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽着帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。”

（行人见到罗敷，就放下担子捋着胡须注视她。年轻人看见罗敷，禁不住脱帽重整头巾。耕地的人忘记了自己在犁地，锄田的人忘记了自己在锄田；以致于农活都没有干完，回来后相互埋怨，只是因为贪看了罗敷的美貌。）

诗人通过对行者、少年、耕者、锄者失常反应的描写来烘托罗敷的美貌无比。在这里，诸人的反映为实写，罗敷的美貌为虚写。

5、唐代贾岛的《寻隐者不遇》：“松下问童子，言师采药去，只在此山中，云深不知处。”

（苍松下询问年少的学童，他说他的师傅已经去山中采药了。只知道就在这座大山里，可山中云雾缭绕不知道他的行踪。）

实写作者和童子的对话，而诗人“问”的内容省去了，隐者是什么样子的也没有介绍。但我们可以想像得出隐者的情况：出没于高山云海之中，濯足于山涧小溪之旁，闲云野鹤，优者游者。这种诗歌中的空白艺术，也是一种虚实结合的手法，诗歌里出现的物象为实，在物象启示下所产生的想像为。