描写景色从远到近的作文(从远到近的写景作文)

从远到近的写景作文从远到近的写景作文记叙文的一种,通常指以写景为主的文章,写景作文是通过运用描写、叙述、抒情等表达方式,来表现作者对某些景物的赞......

描写景色从远到近的作文(从远到近的写景作文)

从远到近的写景作文

从远到近的写景作文
记叙文的一种,通常指以写景为主的文章,写景作文是通过运用描写叙述抒情表达方式,来表现作者对某些景物的赞//www.souquanme.com以及自身情感,是小学阶段主要学习的作文类别之一。因此,在中小学阶段写景作文主要分为两类,一类是游记性质的记叙文往往是通过对景物本身游人的描写(写游人主要是侧面衬托作用),来突出景物自身的特点及它带给人们的某种身心体验;另一类是借景抒情为主的记叙文,它有些偏向于抒情情性散文,在写作时往往不拘于某一特定的一景一物,而重点在于通过选取不同的景物,来表达自己某种特定的情感,在内容具体安排过程中,往往会产生情景交融、情景相生的艺术效果
编辑本段写景作文的顺序
要写好以写景为主的记叙文,首先选择好叙述的起点,是开门山地直接开始描写景物呢,还是先对描写对象来历背景进行介绍等等,要根据描写对象和表达需要的不同,确定好叙述与描写的出发点,然后一定的顺序进行表达。这里的顺序可以是: 1、按方位的顺序写(如由远及近,由外到内,由上往下,则前到后等等); 2、按整体和局部的关系写(先写全景再描述局部再写全景); 3、按时间顺序写(可以是春、夏、秋、冬的不同变化,也可以景物形成的过程介绍) 除了上面的三种叙述顺序以外,还有一种是“没有顺序的顺序”这种主要常见于抒情性散文,描写的景物往往随着作者的思路不停地变化,有些像“意识流”小说风格,往往不拘泥于对景物本身的表现,而在于对作者内心情感的表达,较为适宜有一定写作功能,能轻车熟路自在驾驭语言文字能力的人使用
编辑本段如何写好写景作文
1、重点突出,详略得当
好的写景作文,往往不取决于你在文章中罗列多少个景物,也不在于你选择的景物是否每个都能引起读者兴趣。而在于无论你写到多少处景物,有一处必定是文章的重点,可以用描绘性的语文对它进行具体描写,也可以用白描手法勾勒出景物的特点,以给人留下深刻印象。 写景作文最容易范的三个错误,一是将它写成“流水帐”,就像有的游记,看起来写了很多景点,却每个景点都是一笔带过,没有很好的选出其中一处,进行具体描写;二是写到的景物虽然也有背景介绍或细节描写,但显得有些如同蜻蜓点水,碰了一下又绕开了;三是文章详略安排不合理,开头起因部分介绍过细过长,而文章中间部分去没有很好地展开,六百字的文章写了三百字还没//www.souquanme.com写到重点。
2、突出景物的具体特点或特征
这是说的景物的特点与特征,也是指要写出该事物其它与物的不同之处来。只有这样,才可以给读者留下深刻印象,但在这里还有个前提,那就是要在抓住景物的特点之后,再进行具体的描绘,不可一笔带过。在描写过程序中,要充分运用比喻拟人修辞手法。准确恰恰当地使用修辞手法有助于把景物写得更生形象真实感人。
3、情景交融,借景抒情
单一的景物描写,再美的景物也无法感染读者,给读者留下美好心理享受,因此,作者在写景的同时,要融入自己的真实情感,让读者在文章中不但能“看”到美好的景物,还能感受到作者所想表达的情感,作者的思想。单一的为写景而写景的作文,是无法成为一篇让读者产生情感共鸣的好文章的,这就要求我们在写文章时,写到景物时,自然地将自己的情感融进去借助于对景物的描写,来表达自身的情感。
4、在景物描写要写进人或动物活动
如果说写景作文中景物是“静”的话那么一篇优秀的写景作文,也离不开“动”,这里的“动”包括与景物相对应人物的活动、游玩、戏嬉、奔跑,动物的觅食、跳跃等等,当一篇写景作文将人和动物的活动,与景物的描写相结合起来的时候,才会给人一种亲切感,动静结合的美感。因此学生在描写景物时,可以适当地选择人和动物的活动,作为衬托,文章会变得更有可读性。
编辑本段图书信
书 名:
写景作文 作 者:田荣俊 ,张宏敏,李俊英 分册 出版社: 上海远东出版社 出版时间: 2010-4-1 ISBN: 9787547601358 开本: 16开 定价: 18.00元
编辑本段内容简介
本书通过对优秀作文的欣赏、深入学习和对精彩词句的重点技艺融会贯通,加上多角度的构思写作训练系统高小学生在写各种作文方面的能力。
编辑本段图书目录
第一单元 美丽校园 第二单元 缤纷公园 //www.souquanme.com第三单元 田野果园 第四单元 繁华城乡 第五单元 宁静乡村 第六单元 居住小区 第七搜趣网单元 高山峡谷 第八单元 江河湖海 第九单元 名胜古迹 第十单元 魅力春天十一单元 迷人夏天 第十二单元 丰收秋季 第十三单元 寒冷冬天 第十四单元 神秘夜晚 第十五单元 宁静早晨 第十六单元 日月星辰 第十七单元 雨中即景 第十八单元 茫茫雾霭
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年级关于写景从远到近的作文200字

渐渐的,慢慢的,雨越下越大。“咚咚——”的溅起了无数水花,像瀑布从天而降,猛地向大地扑去,不,应该是向大地攻击
过了许久,雨停了,我们到达目的地——横店。
踏入大门
,映入眼帘的是青砖黑瓦的外眼屋子,让人像是走进了连绵不断画卷。这就是根据张择端的清明上河图”所建设的。远处的山峰,隐隐约约,云雾缭绕;近处的花草树木,也蒙蒙胧胧仙境一般。小亭子仿佛和我们玩起了捉迷藏。从不远处传来了鸡鸣声,原来在斗鸡。两只鸡怒发冲冠威风凛凛,都不干示弱,不停的扑腾翅膀,互不相让。终于分出了胜负,可另一只还是不服输,硬想重上舞台
我们又到了影视区,在坐的挤满了人。灯光忽明忽暗,突然眼前一亮,几个人空中“飞”了出来他们翻的翻,蹦的蹦,
灵巧自如千姿百态。令人赏心悦目,大饱眼福不一会儿,又出现了两个秆子,他们跃跃欲试一溜烟的功夫,就爬到了杆顶,有节奏的跳跃着。最引人注目的还是“烂漫飞舞”,两个人空中徘徊翩翩起舞,婀娜多姿,再加上空飘落雪花,恍若神飞仙子。令人心旷神怡,仿佛有一种身临其境的感觉
有一句话说:“一朝入画中,仿佛梦回千年。”是啊,这一趟就像是走遍了中国上下五千年。

从远到近写景作文100字。

从远到近写景作文,最主要的就是先写全局远景,然后走近后景物又是怎么样的。

正文

校园是我们非常熟悉地方;校园,我们共同学习的地方,校园,我们共同学的地方;校园使我们一起生活的地方;校园是我们的第二个家。它像火红太阳照耀着我们,像春天的雨水滋润着我们。让我们无时无刻不忘自己肩上的重任

一踏进大门,一个操场呈现在我们眼前,操场的左右两边分别有一个篮球架,它们就像卫兵一样不怕苦不怕累,日夜守护着我们的校园,操场的四周都种着小叶榕,每逢夏天的时候,你就会看见同学们有的在树下乘凉,有的则在树下看书,还有的在树下做游戏……操场的正中间,就是神圣升旗台,鲜艳的五星红旗飘扬在升旗台的旗杆上,显得那么安详。每逢星期一,全校师生便来到操场,参加庄严的升旗仪式。随着国歌国旗www.souquanme.com有节奏地冉冉升起,师生们也都敬起了礼。

沿着左边楼梯往上走,你就会发现,楼梯旁边有一个小花园,这时你会情不自禁地往右看:原来右边也有一个小花园,这花园虽不大,可却别有一番风味。春天,野花盛开,满是绿色的景象蝴蝶草丛中翩翩起舞,辛勤蜜蜂则在采蜜;夏天,这里的草别提有多绿了,如果是绵羊见了都会直流口水呢!秋天,这花园里唯一的一棵树,树上的叶子变黄了,纷纷扬扬从树枝下落下来犹如一只只黄蝴蝶款款底飞;冬天,这里白雪皑皑,仿佛世界都变白了。

于是,三步并作两步,来到了学习天堂,静静地听着琅琅读书声,仿佛身临其境;在仔细瞧瞧同学们聚精会神的样子而且个个都抖擞,他们的声音响彻了整个校园,装饰着美丽的校园,令无限风光的校园里锦上添花,在隆化六小里处处洋溢着学习的气氛,处处装饰着诗情画意……

这就是承载了我小学年的无数快乐梦想眼泪忧伤的校园,这里每一个棵树、每一级台阶、每一条走廊都是那么的熟悉和亲切,还有那两座老旧的教学楼却培养了一代又一代的学生。这样美丽的校园怎能不使我们展翅高飞?怎能不使我们向往未来呢?

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