场面描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。 场面描写要表现出一种特定的气氛，单一的表达方式和写作手法是不够的，要 综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段，以及映衬、象征等多种手法，这样才能使场面变成一幅生动而充满感染力的图画。写好场面要注意以下四点： 第一，要交待清楚场面的背景 如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。 第二，要在写好总体的基础上写具体 写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体面貌有所了解。但场面同时也应该有重点部分，对这部分要写详细、写具体，做到有点、有面。 第三，要写出气氛 气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。无论什么场面，都会有气氛，如庆祝场面有欢乐的气氛；比赛场面有紧张的气氛；送别场面有难舍难分的气氛等等。 第四，写场面要有顺序 场面是由人、事、景、物组合起来的综合画面，不可能几笔就同时都写出来。因此，写场面时要安排好先后的顺序。一般来说，场面描写可以按照由面到点来安排顺序。比如，描写庆祝教师节的场面，可以先写欢庆活动的总体气氛，勾勒“面”的情况，然后分别写校长、老师、同学的表现。这样就能点面结合、条理清楚。  场面描写即把活动的场面和情景有重点地具体地进行描写。关键是在场面描写中要写出应有的气氛,展示一幕幕精彩的场面,使人有种身临其境的感觉。 场面描写经典范文1.“司机中等身材，有四十来岁，黑胖胖的脸上留着短须，带着眼镜，一看就知道是一位沉着、热情办事果断的好大叔。医生说病情十分严重，把我们吓得心惊肉跳，医生说按医院的规定，应马上交钱，就可以马上动手术，那个秃头的中年男子幸灾乐祸地说：‘谁是他的父亲，快一点去交钱，迟了就没命了。’大厅里，小孩还躺在过道的长凳上，那个秃头的中年男子对司机嚷道：‘你是孩子的他爸，还不赶快去交钱。’司机毫不犹豫地把身上唯一的一百一十元钱交到收费室，这些钱却只有医院抢救费用的四分之一，还要三百三十，这下人群里炸开锅了，小学生中的一个高个头的女生说：‘我们也凑着交钱。’围观的小学生都把买早点的钱拿了出来，一下子。捐钱的人猛增，门诊部被围得水泄不通，唯有那个秃头的中年男子不给钱，一个个头很小的小朋友幼稚的问：‘胖大叔，您为什么不献点儿爱心呢？司机也跟着问：‘大家都出了，你为什么不出点？’中年男子瞟了司机一眼，轻蔑地说：‘我是下岗工人，谁向我献爱心。快点回去找三千美金，免得留后遗症。’突然，一个高个子的女同学忽然尖叫一声：‘他是我单元楼的王大叔，是个包工头，天天在阳春酒楼请你的哥们吃喝玩乐，打牌追猪，每次都是上千元的消耗……’一番话驳得那个秃头的中年男子哑口无言。时间一秒一秒的过去，受伤的小孩忽然尖叫一声，一口鲜血从嘴里喷出，洒在地上。这时医院的陈院长把自己的一百元也捐了出来，在场的医生感动了！护士感动了！病人也感动了！人们纷纷解囊相助，一下子就有千元以上，秃头的中年男子冷笑一声，对司机师傅说：‘你的小孩有救了。’护士们都忙了起来，推着手术车，飞速的奔向急救室，护士们你打针，我疗针，她洗伤口，小孩的血止住了，伤口上一共疗了八针。那个中年男子一摇一摆直到病床前对那位师傅说：‘你的孩子有救了。’‘是吗？’司机回答‘每个有良知的人都是他的父亲！’秃头的中年男子望了望小孩，他惊呆了，那竟然是他的孩子，他自愧不如，一屁股坐倒在地上。嚎啕大哭起来：‘涛儿……涛儿……你……你……’。”这里不管是司机，还是秃头的中年男子，还是医生护士、学生，都在关心被撞伤小孩的病情。作者通过着力描绘秃头的中年男子对小孩的消极态度，司机、医生、护士、学生对小孩的热忱相助，使全场所表现的一种有悲有喜，有忧有愤的气氛.” 2.“王励勤,加油,中国队,雄起!”随着观众此起彼伏的呐喊声,中国对韩国的世界杯乒乓赛决赛被王励勤与韩国柳承敏的几个大力远拉推向高潮,场内翻滚着一股热浪,坐在电视机前的我们,也目不转睛地看着电视,我、爸爸、哥哥戴着头巾，挥舞着乒乓拍，用力捶着茶几当起场外拉拉队来，王励勤又胜一局，在加油声中一路高歌，这时，对方柳承敏奋起反击，几个短摆，直线，反手对拉，利用王励勤侧身过多，迎头赶上，观众的叫声更响亮了，震耳欲聋，把电视机前的观众的心深深地震撼了。我们一家也急得直跺脚，索性脱掉衣服在此挥舞，终于，王励勤不负众望，在掌声与欢呼中尽显他的王者风范，一声大叫，一个手势，又使他崛起赢得了比赛，我们也抑制不住兴奋之情，相互拥抱起来。场面描写与环DcKBHtC境描写的区别 环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。如何写好场面 1、要把观察的视线向横的方向展开，要看到整个场面在同一个时间里所发生的事，不能只集中看一点。  2、要运用点面结合的方法写出整个场面的状况。就是要有整体的概括，又有重点的具体描写，一般采用先总述再分述的方法。  3、要把人物的活动交织在一起写，这偏重于动态描写。如果是环境描写就偏重于静态描写。]

别开生面的校运会开幕式
2007年11月23日，万里无云、天气晴朗，我们学校了举办了第八届校运会，这可是两年一度的校运会，体育场上中小学生和教师就一共有4000多人了，把体育场围得里三层，外三层，水泄不通。伴随着习习凉风，在这阳光明媚的日子里，运动会拉开帷幕。看那，多么整齐的队伍，听那，喧天的拍掌声一浪高过一浪，在蓝天白云的衬映下显得格外隆重。
首先，先是周书记隆重的宣布校运会开幕！顿时，全场4000多人立刻欢呼起来，激动起来！然后，周书记说：“升国旗。”
刚才是周书记宣布校运会开幕，现在就到我们中小学生方块队了。首先，我们看见的是低年级的小朋友，他们拿着布娃娃一步一步地向前走，有的拿这可爱的福娃，有的拿着棕色的小熊，有的拿着很是威风的森林之王————老虎。接下来是，表演彩带舞的学生，你瞧，他们跳的彩带舞多么好看啊！许多条颜色不同的彩带排在一起好像一座彩虹桥!接着，是健身操！只听见音乐刚响起全场就沸腾起来，大家都全神贯注地看这，演出虽然很是精彩，可是一下子就表演完了。接着，就是我们五年级的方块队了，方块队整齐地踏着步往前走去，排山倒海的音乐立刻响起，让人有一种振奋人心的感觉，突然，方块队的队员打起武术来，师生们目不转睛的看着每一个动作，队员们没做完一个动作就大喊一声，好像细小的配乐都盖不过他们的大喊声。他们神情严肃，挺胸抬头，个个动作都是那么一致，好像队员们个个都是“黄飞鸿”！接下来是大家最喜欢的航模了，你瞧，直升飞机飞起来了，它一会儿升高，一会儿降低，一会儿猛冲，一www.souquanme.com下子又翻跟斗，有时干脆停留在空中，直升飞机飞到哪，同学们目光就追到哪。不一会儿起风了，飞机像喝醉酒似的，摇摇晃，指挥员可能不放心，急忙招它回到地面了。
这次校运会怎么不令我回味呢？这可真是一个别开生面的校运会开幕式。 体育馆的一阵阵欢呼声，还在慢慢地飘荡。伴随着习习凉风，在这阳光明媚的日子里，运动会拉开帷幕。看那，多么整齐的队伍，听那，喧天的拍掌声一浪高过一浪，在蓝天白云的衬映下显得格外隆重。
校运会开幕式
2006年11月29日下午三点整，南宁是东葛路小学第三届校运会即将开幕。
在篮球场上，整齐地把一张张小圆凳摆放好了。第一个篮球架到第三个篮球架之间拉起了横幅。上面写着“南宁市东葛路小学第三届校运会开幕”这一行大字。在篮球场最前边摆放好了一张张桌子，那就是主席台。主席台坐着东葛路小学邓校长、卢副校长、刘副校长和教育局的领导们。
三点半，开始进入会场了。首先是五位可爱的奥运福娃进场，接着是升国旗旗手和校旗旗手进场，然后是裁判员进场。最后，由六年级到一年级有秩序地进场。终于轮到我们班进场了，男同学们手上戴着金色的花环，女同学门手上带着银色的花环。我们经过主席台，停了下来，我们班上四位“男高音”异口同声喊出了我们班级的口号：“挑战自我，超越梦想，不鸣则已，一鸣惊人！”我们一边踏着整齐的步伐，一边大声喊出了口号。在一旁连忙拍照的家长们高兴地对自己身旁的同事朋友说：“快看！这就是我的儿子，多精神呀！”很快，各个班级都进场完毕了。
这时，是邓校长宣布校运会搜趣网开幕，她用自己响亮的声音说道：“2006年南宁市东葛路小学第三届校运会开幕！”话音刚落，有的同学在一个劲地鼓掌；有的同学用手上拿的道具摇啊摇，还表达不出自己心里的激动；还有的同学......邓校长宣布完后，就是表演了，一个表演比一个表演更加精彩。第一个节目是由一年级小弟弟小妹妹们表演的韵律操。他们手上拿着不同的花环，有红色，黄色，绿色，蓝色，黑色。这都是奥运五环的颜色。在他们的后面，是五个可爱的福娃。小弟弟小妹妹们的动作一致、协调，赢得了全场领导、老师、家长和学生的掌搜趣网声。第二个节目和第三个节目分别是刀术和醉拳。刀术舞得精彩，醉拳打得整齐。在嘉宾席的家长们，家长们看得津津有味，竟然忘记了拍照。
表演欣赏完了，各个班级按秩序带回各班的“大本营”了
校运会之完美开幕式
今天，我又背着厚重的书包徒步走到校园门口。我亲爱的母校今天披上了盛装。不信？你瞧：不知哪里弄来的充气拱门摆在我们学校的两个校门前，上面还有些大字，不用说，一定是关于运动会的。那场面，真是壮观！
走进校园，教学楼挂满了横幅，同学们衣着整齐，腰鼓队以及鼓号队的小队员们都穿上学校为他们特别定制的服装，到操场练习。校广播站也没闲着，放着欢快悦耳的音乐，学校充满欢声笑语。
嘿，这年头，连植物都知道节日该精神精神了！校园中的树，别看它们以前表现不太好，病焉焉的样子，好好看看，今天的它们，挺直了腰身，树冠展开了，要多酷有多酷！
大概八九点钟，校运会的开幕式隆重开始了，这样的校运会开幕式，据说这是学校第一次开得这样的隆重!全学校上下的人们全聚集到操场了。第一个项目踩街登场了，学生以及老师们按次序出了校门，这样的机会真是难得！
我们一上街，就立即成了万众瞩目的“焦点”，千百双眼睛齐刷刷地全投向我们，弄得我都有点不好意思了。我们绕了学校一圈，又回到那一个熟悉的操场。
接下来，最令人激动的各年级方阵表演开始了！全校“刷”的一下，安静起来。
第一个登台亮相的是二年级的小乖乖们。随着那活泼的音乐响起，小演员们也跳起她们精心准备的舞蹈。他们的舞蹈带着一丝丝稚气，又不失娴熟，真不敢相信表演者竟然是二年级的小同学。
第二个是三年级方阵上场，他们手中拿着一个小型呼啦圈，那圈子是金色的，在阳光的照射下，闪闪发亮，十分刺眼。
我最喜欢看的就是鼓号队的表演了，他们的动作干净利落，声音是如此清脆，“咚哒哒，咚哒哒”，听着这有节奏的鼓点，在看着操场这片欢腾的景象，真是一种奇妙的享受哦！
最后，校长宣布第三十三届运动会开始，我们便散场了，哎呀，怎么这么快？我真舍不得啊，不过呢，也很期待接下来的校运会呢~
校运会的召开，牵动着全校师生的心。校运会是展现文理风采的舞台。是检验文理素质的天平。校运会使大家汇聚一堂，谱写着文理人的拼搏进取之歌，团结协作之歌和奉献扶持之歌。
无疑，运动场上运动员成了宠儿，成为我们关注的焦点。当然，运动员们也不负众望：“重在参与”展现着他们的积极状态，“为系争光”则蕴含着他们的集体主义情怀，“虽败犹荣”更是深含着他们乐观向上的情操。运动员展现在我们面前的永远是朝气蓬勃、永不言败的战斗豪情，因为他们坚信：“运动着是美丽的。”
红花艳，有了绿叶的扶持，将是相得益彰。我们也不要忘记在运动员身后的后勤服务者。他们表达自己的心愿：赛场上展现你的英姿，赛场外编织我的梦想，愿你的英姿能圆我的梦想。任劳任怨是他们的工作态度，勤勤恳恳是他们的工作作风，他们乐为他人作嫁衣。因为他们深信：“服务着是美丽的”。
比赛，需要公平公正，而担当这一角色的非“裁判”莫属。他们的职责是神圣的，他们的任务是艰巨的。他们践行着他们的承诺——严肃、公正、准确力争不出差错。一丝不苟是他们的工作态度，兢兢业业的是他们的敬业精神，他们正是沿着“纪律”和“效率”的双轨进行着。因为他们明白：“工作着也是美丽的”。
人生要是能有一个草稿，能再誊写一次，那该多好！我们会绝对认真地叙写自己的人生，也许不一定比别人写得更好，但肯定要比自己第一次写得漂亮。
或许，人生不可能像自己想象的那样美好，一生的路也不可能都是平坦的，人的心情也不会永远静如止水。
在生活中，有成功，也会有失败。因此，我们要放飞生命，也许远方很渺茫，也许我们要被“倾覆于人生的荆棘”刺伤，但我们仍无怨无悔。放飞，即使是黄昏，也必然布满歌唱的流霞，因为我们坚信，不经过战斗的舍弃是虚伪的，不经过劫难磨炼的超脱是轻佻的，逃避显示的明哲是卑怯的。
阳光不会永远灿烂，没有一成不变的幸福，磨难或许是上苍赐予我们的搜趣网礼物，用来考验我们的意志，如果是这样，就让我们微笑着面对生活。

离别，也是一种享受
初三了，出山了。�
未曾年轻也就苍老的我们，在书海上睁着浑浊不堪的双眼，迷迷糊糊走到了初三的尽头。阳光依旧明媚，甚至火辣，我们乌黑的双眸却似渐渐清晰，清醒背后是对离别的措手不及。�
古语有云：“有朋自远方来，不亦乐乎。”又云：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”人们总是热衷于相聚时的欢欣却在离别时备感凄凉。其实离别也不失为一种享受，因为它能将曾经不经意所错失的温暖，一一重现。�
和蔼的数学老师吃力地挪动胖胖的身子，毕业前的最后几节课不知为何一切都慢了下来。奋笔疾书、交头接耳一切不再，有的只是离别前的肃穆，少了几分庄重，多了几分无奈。洁白的粉笔灰顺着阳光缓缓飘落，老师的汗水定格般闪烁夏日的阳光。他一遍遍地问我们：“懂了吗？”然后擦掉，重来。又是一阵没落夕阳的笔灰，搭载着三年执著奉献的爱，在充满了感动的空气中纷纷扬扬。伴随着下课铃声的，是他有些沙哑的无奈。多么希望这节课没有尽头。不善言辞的他，给了我们无疑是最动人的感召——离别是感动的享受。�
虽然老班明令禁止，可同学录还是以迅雷不及掩耳的速度在“地下”传播，只为在最后的日子里用最简单的文字让记忆活动在纸张中。无意中浏览的同学录上，有的只是脱去了往日浮华外表的真实心声，每个人都努力将自己的影子留在小小的稿纸上，用三年的无间相处，灌输真挚的思想与内心。在这里，没有嘲笑和讥讽，没有自卑与高傲，只有一个又一个不舍的真实的朋友——离别是真挚的享受。�
凶了我们三年的老班，终于抑制不住盈眶的泪水，我们这才明白，外表强悍的她，也有心灵最柔软的地方，那个地方栖息着六十个水晶般纯洁而快乐的孩子。她依旧风风火火地布置班务，却多了几分不舍——离别是珍惜的享受。�
那曾经撒落在角落里的爱与精彩，在离别中悄悄袭来，离别触手可及却让我们喜爱。我们认为已失去的一切，可我们在离别中享受，在享受中离别，这似水年华的曾经。�
第2篇
二零零八年九月十四日
无数次的想象离别时的情景，无数次的安慰自己会随着时光的流逝渐渐忘记，无数次的对自己说：千万不能在她面前掉泪，可真到了这一天，到了离别的时候，还是情不自禁的投在她的怀抱里，让泪水纷飞在这个季节。
———题记
早早地为这一天准备，希望给她一点安慰。出奇的静静地坐着，等待她的到来。她总是缓缓地走上讲台，站在她无比熟悉的地方，微微躬身道一句：“同学们好！”等待我们齐道一声：“老师好！”便用独有的声调开始讲课。她的课很普通，却又很生动，不会让我们热血澎湃，却又很耐听。 而今天，不同以往上课的日子，是我们为她开的告别会。
几个月前，她被调到了林业局。原本该马上去上班，可舍不得我们，怕中途离开影响我们的成绩，于是请了几个月的假，毫无声息地继续为我们上课，直到学年快结束。她无声无息地走了，连一句再见也没对我们说。几天前，我拨通了她的手机号，通知她来参加我们为她办的告别会。为她挂上了彩条，挂上了红底白字写着“乔老师我们永远爱你”的横幅,里面有我们五年的师生情。为她买了被子，买了礼物，祝她今后一帆风顺。
秒针滴滴答答地跳动着，仿佛敲着全班六十七个同学的心。分针指向九点时，她踏进了见证我们成长的教室，走上无比熟悉地讲台。这个动作曾经那么熟悉，可却又变得陌生，它刺痛了我的眼睛，刺痛了我的心。泪水禁不住涌出来，但我还是站起来，倾诉早已念熟的心声：“乔老师，虽然你已不是老师了，但我还是忍不住用这个称谓，因为你永远是我的老师！”又一个同学站起来：“乔老师，你回来吧！”“乔老师，祝你在今后的日子里一帆风顺”……老师哭了，那么脆弱，伤心，让我们好心疼。几个男生走上讲台，为她唱起了歌：“乔老师，我爱你，就像老鼠爱大米……”
我们哭了，在横幅上写下自己的名字，把有每个人名字的横幅送给她，送上准备好的礼物，让她在我们的考试卷上为我们写上祝福。我站在她身边，闻到她身上的气息，是让人很舒服的味道。我扑进她的怀抱，紧紧地抓住她，怕她突然消失，泪水不争气地流出来。曾在无人时为她的离开伤心，无数次的想象离别时的情景，无数次的安慰自己会随着时光的流逝渐渐忘记，无数次的对自己说：千万不能在她面前掉泪，可真到了这一天，到了分别的时候，还是情不自禁地投在她的怀抱里，让泪水纷飞在这个季节。
还是要离开，还是要分别。看着她离去的背影，我豁然开朗， 人生有些事无法改变，无法逃避，只好勇敢的去面对。明天，又是新的一天，老师的爱伴我走进人生新的一页！