描写桂林水美的好句子
千峰环野立 一水抱城流
城在景中 景在城中 城景交融
漓江春水绿悠悠
细雨昊天结伴游
两岸奇峰看不尽
碧莲峰下泊行舟
------董必武1959年游阳朔作
水如罗带山如屏
奇秀莲峰古有名
东岭朝霞新面貌
锦绣河山寿阳城
-----美术家帅础坚1960年
古代碧莲峰又称寿阳山，因此阳朔又称寿阳
陶潜彭泽五株柳
潘岳河阳一县oZvOLyyqA花
两处怎如阳朔好
碧莲峰里住人家
----唐代校书郎 尚书郎沈彬
桂林山水甲天下
阳朔堪称甲桂林
群峰倒影山浮水
无水无山不入神
-----爱国志士吴迈1935年
带字石刻为清朝阳朔知县王元仁于道光甲午年（公元1834年） 王元仁相传为王羲之后裔
带字高5。73米 宽近3米
“一带河山
举世无双
少年努力
万古流芳”
九马画山
自古山如画
而今画如山
马图呈九首
奇物在人间
-----清人徐云
莲峰钓石开诗境
渔火朝霞入画图
古寺重光千载梵音流逸韵
碧莲叠翠一江清景展新图
画窗八景： 鉴寺遗踪 朔城佳境 双峰锁江 古榕藏猫 东岭朝霞 白沙渔火 南厄古道 碧莲叠翠
西郎何事面西方
欲会东郎隔大江
自古良朋时一遇
东郎未会恨斜阳
鸟语君行早
花香客去迟
争道桂林好
岂知阳朔奇
无山不如画
到处总相宜
阳朔风景甲天下
天下风景数兴坪
人家都在画图中
风景尽在西街中
天下风光数桂林
岂知阳朔更怡情
荔乡山水几清幽
山外青山楼外楼
虎吞金钗落碧水
大光亭下月移舟
城在景中 景在城中 城景交融
漓江春水绿悠悠
细雨昊天结伴游
两岸奇峰看不尽
碧莲峰下泊行舟
------董必武1959年游阳朔作
水如罗带山如屏
奇秀莲峰古有名
东岭朝霞新面貌
锦绣河山寿阳城
-----美术家帅础坚1960年
古代碧莲峰又称寿阳山，因此阳朔又称寿阳
陶潜彭泽五株柳
潘岳河阳一县oZvOLyyqA花
两处怎如阳朔好
碧莲峰里住人家
----唐代校书郎 尚书郎沈彬
桂林山水甲天下
阳朔堪称甲桂林
群峰倒影山浮水
无水无山不入神
-----爱国志士吴迈1935年
带字石刻为清朝阳朔知县王元仁于道光甲午年（公元1834年） 王元仁相传为王羲之后裔
带字高5。73米 宽近3米
“一带河山
举世无双
少年努力
万古流芳”
九马画山
自古山如画
而今画如山
马图呈九首
奇物在人间
-----清人徐云
莲峰钓石开诗境
渔火朝霞入画图
古寺重光千载梵音流逸韵
碧莲叠翠一江清景展新图
画窗八景： 鉴寺遗踪 朔城佳境 双峰锁江 古榕藏猫 东岭朝霞 白沙渔火 南厄古道 碧莲叠翠
西郎何事面西方
欲会东郎隔大江
自古良朋时一遇
东郎未会恨斜阳
鸟语君行早
花香客去迟
争道桂林好
岂知阳朔奇
无山不如画
到处总相宜
阳朔风景甲天下
天下风景数兴坪
人家都在画图中
风景尽在西街中
天下风光数桂林
岂知阳朔更怡情
荔乡山水几清幽
山外青山楼外楼
虎吞金钗落碧水
大光亭下月移舟
描写桂林山水的诗句和段落
小学生自己写的 四句诗 250字以内的段落教学目标：
1．初读课文，了解课文内容。
2．学习课文1、2自然段，了解桂林山水总的特点和漓江水的特点。
3．对照课文观察图，学习作者的观察方法和表达手法。
教学过程：
（一）导入
今天我们学习《桂林山水》这一课。桂林是世界闻名的游览胜地。那里的山青，水秀，洞奇，石异，园美。“桂林山水甲天下”道出了她独特的美和人们对她的由衷赞叹。
1．出示书中插图（或投影）；
2．播放《桂林山水》录像；
3．教师范读课文；
4．学生谈谈感受。
（二）学习第一自然段
1．指名读第一自然段，大家思考：文中哪些词语引起我们对桂林山水的向往呢？这一段在全文起了一个什么搜趣网作用？
2．重点体会“人们都说：‘桂林山水甲天下’”
（提示：这里的“都”字，道出了桂林山水在人们心中的位置。那么，桂林山水是不是人人赞美呢？还要我们在亲身感受后才能得出结论。“甲天下”就是天下第一，本段作者抓住了桂林山水总的特点，在文中起了总起的作用。）
（三）学习第二自然段
1．朗读第二自然段，思考：漓江的水有什么特点？
2．默读课文，用笔画出漓江水的特点，想一想课文是怎样把这些特点写具体的。
3．交流讨论
静：感觉不到它在流动。（感觉）
清：可以看见江底的沙石。（视觉）
绿：仿佛是一块无瑕的翡翠。（想象）
板书：
3．体会词语和句子。
投影：“漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”这是什么句？说说“无瑕、翡翠”的意思。
（这是比喻句，从色彩和质地上突出了漓江水的美。无瑕：没有一点斑点，非常纯净；翡翠：一种绿色的硬玉，有光泽。）
4．练习朗读，读出漓江水的美来，读出对漓江水喜爱赞美之情。
5．检查朗读，注意指导“真静啊、真清啊、真绿啊”中“啊”的正确读法。
（四）作业
1．背诵第一、二自然段。
2．朗读第三、四自然段。
第二课时
教学目标：
1．学习第三、四自然段，了解桂林山的特点。
2．背诵全文。
3．检查生字、新词。
4．总结作者的观察方法和写作方法。
教学过程：
（一）学习第三自然段
1．读文，看桂林的山与别处的山有哪些不同？把桂林山的特点画下来。
特点：奇（拔地而起，形态万千）
秀（像翠绿的屏障，像新生的竹笋）
险：（危峰兀立，怪石嶙峋）
2．结合课文解释：拔地而起、各不相连、奇峰罗列、形态万千；屏障；危峰兀立、怪石嶙峋。
拔地而起：指桂林的水不像一般的山逐渐高上去，而是仿佛从地面上突然高出来的似的。拔：高出、超出。
各不相连：指桂林的山不像一般的山连绵起伏，接连不断。而是各自都平地崛起，互不相连。
奇峰罗列：罗列：排列。奇形怪状的山峰沿江排列。
形态万千：各有各的样子。有的像，//www.souquanme.com有的像……
屏障：起遮挡作用的东西。指桂林的山像屏障似的遮挡着这一带。
危峰兀立：高高的山峰直挺挺地耸立着。危：高，兀：高高突起。
怪石嶙峋：奇形怪状的石头，重重叠叠的样子。
3．练习朗读（可小组中互相读）读出桂林山的特点和喜爱之情。
板书
4．小结：作者在观察桂林山时用了什么方法？描写时又用了什么方法？
观察：抓特点。观察时注意了山的形与色并进行了丰富的想象。
描写：运用比较的方法突出了桂林山的特点，比喻句、排比句式的使用生动形象地展示了桂林山形美、色美，使人读起朗朗上口，富有诗韵。
（二）学习第搜趣网四自然段
朗读第四自然段。想象一下：“这样的山围绕这样的水，这样的水倒映着这样的山”是怎样的一种景象？体会“舟行碧波上，人在画中游”的感觉，然后说一说。
（三）检查生字预习。
漓lí
澜lán注意门里是“柬”
瑕xiá注意与“假”和“段”对比。
（凡韵母为“ia”的字右上应是；凡韵母为“an”的字右上应是
翡fěi上下结构
峦luán注意上半部“亦”不带钩。
障翘舌音字，不要误读为平舌音。
筏fá注意右下不丢撇。
绵与“棉”音同形近偏旁不同。棉，棉花。绵，绵长、绵延、连绵。
（四）指导背诵
1．朗读练习。
2．熟读后再练习背诵。背诵时先求熟练，后求有感情。
（五）指导课后思考练习第三题。
（六）作业
1．抄写字、词。
2．背诵全文.
1．初读课文，了解课文内容。
2．学习课文1、2自然段，了解桂林山水总的特点和漓江水的特点。
3．对照课文观察图，学习作者的观察方法和表达手法。
教学过程：
（一）导入
今天我们学习《桂林山水》这一课。桂林是世界闻名的游览胜地。那里的山青，水秀，洞奇，石异，园美。“桂林山水甲天下”道出了她独特的美和人们对她的由衷赞叹。
1．出示书中插图（或投影）；
2．播放《桂林山水》录像；
3．教师范读课文；
4．学生谈谈感受。
（二）学习第一自然段
1．指名读第一自然段，大家思考：文中哪些词语引起我们对桂林山水的向往呢？这一段在全文起了一个什么搜趣网作用？
2．重点体会“人们都说：‘桂林山水甲天下’”
（提示：这里的“都”字，道出了桂林山水在人们心中的位置。那么，桂林山水是不是人人赞美呢？还要我们在亲身感受后才能得出结论。“甲天下”就是天下第一，本段作者抓住了桂林山水总的特点，在文中起了总起的作用。）
（三）学习第二自然段
1．朗读第二自然段，思考：漓江的水有什么特点？
2．默读课文，用笔画出漓江水的特点，想一想课文是怎样把这些特点写具体的。
3．交流讨论
静：感觉不到它在流动。（感觉）
清：可以看见江底的沙石。（视觉）
绿：仿佛是一块无瑕的翡翠。（想象）
板书：
3．体会词语和句子。
投影：“漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”这是什么句？说说“无瑕、翡翠”的意思。
（这是比喻句，从色彩和质地上突出了漓江水的美。无瑕：没有一点斑点，非常纯净；翡翠：一种绿色的硬玉，有光泽。）
4．练习朗读，读出漓江水的美来，读出对漓江水喜爱赞美之情。
5．检查朗读，注意指导“真静啊、真清啊、真绿啊”中“啊”的正确读法。
（四）作业
1．背诵第一、二自然段。
2．朗读第三、四自然段。
第二课时
教学目标：
1．学习第三、四自然段，了解桂林山的特点。
2．背诵全文。
3．检查生字、新词。
4．总结作者的观察方法和写作方法。
教学过程：
（一）学习第三自然段
1．读文，看桂林的山与别处的山有哪些不同？把桂林山的特点画下来。
特点：奇（拔地而起，形态万千）
秀（像翠绿的屏障，像新生的竹笋）
险：（危峰兀立，怪石嶙峋）
2．结合课文解释：拔地而起、各不相连、奇峰罗列、形态万千；屏障；危峰兀立、怪石嶙峋。
拔地而起：指桂林的水不像一般的山逐渐高上去，而是仿佛从地面上突然高出来的似的。拔：高出、超出。
各不相连：指桂林的山不像一般的山连绵起伏，接连不断。而是各自都平地崛起，互不相连。
奇峰罗列：罗列：排列。奇形怪状的山峰沿江排列。
形态万千：各有各的样子。有的像，//www.souquanme.com有的像……
屏障：起遮挡作用的东西。指桂林的山像屏障似的遮挡着这一带。
危峰兀立：高高的山峰直挺挺地耸立着。危：高，兀：高高突起。
怪石嶙峋：奇形怪状的石头，重重叠叠的样子。
3．练习朗读（可小组中互相读）读出桂林山的特点和喜爱之情。
板书
4．小结：作者在观察桂林山时用了什么方法？描写时又用了什么方法？
观察：抓特点。观察时注意了山的形与色并进行了丰富的想象。
描写：运用比较的方法突出了桂林山的特点，比喻句、排比句式的使用生动形象地展示了桂林山形美、色美，使人读起朗朗上口，富有诗韵。
（二）学习第搜趣网四自然段
朗读第四自然段。想象一下：“这样的山围绕这样的水，这样的水倒映着这样的山”是怎样的一种景象？体会“舟行碧波上，人在画中游”的感觉，然后说一说。
（三）检查生字预习。
漓lí
澜lán注意门里是“柬”
瑕xiá注意与“假”和“段”对比。
（凡韵母为“ia”的字右上应是；凡韵母为“an”的字右上应是
翡fěi上下结构
峦luán注意上半部“亦”不带钩。
障翘舌音字，不要误读为平舌音。
筏fá注意右下不丢撇。
绵与“棉”音同形近偏旁不同。棉，棉花。绵，绵长、绵延、连绵。
（四）指导背诵
1．朗读练习。
2．熟读后再练习背诵。背诵时先求熟练，后求有感情。
（五）指导课后思考练习第三题。
（六）作业
1．抄写字、词。
2．背诵全文.
桂林山水的一个作比较的句子仿 写一个
桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林
阳朔是一座有2000多年历史的漓江边最美的城镇，游人如云。不到1公里的阳朔西街，由石板砌成，呈弯曲的S形。街上摆满了各种旅游纪念品，一块大扎染桌布约60-70元，小方巾5-8元。
阳朔西街是外国人在中国最密集的一条街，每年来这里居住休闲游的外国人相当于这里常住人口的三倍。西街是全中国最大的外语角，其涉外婚姻比例之高为全中国之最。为此，旅游界专家、学者称之为“中国旅游业中的www.souquanme.com阳朔现象”，中国的“地球村”。这种现象引起中国人的关注，世界的关注。其充满了异国情调的夜景更是风情万种。
阳朔是一座有2000多年历史的漓江边最美的城镇，游人如云。不到1公里的阳朔西街，由石板砌成，呈弯曲的S形。街上摆满了各种旅游纪念品，一块大扎染桌布约60-70元，小方巾5-8元。
阳朔西街是外国人在中国最密集的一条街，每年来这里居住休闲游的外国人相当于这里常住人口的三倍。西街是全中国最大的外语角，其涉外婚姻比例之高为全中国之最。为此，旅游界专家、学者称之为“中国旅游业中的www.souquanme.com阳朔现象”，中国的“地球村”。这种现象引起中国人的关注，世界的关注。其充满了异国情调的夜景更是风情万种。
写桂林山水甲天下的景色的句子 答后加分
桂林山水甲天下，阳朔堪称甲桂林。
群峰倒影山浮水，无水无山不入神。
不愿做神仙 愿做桂林人---陈毅
我到过世界上80多个国家的100多个城市，没有一个像桂林这么美丽的-- 尼克松
江作青罗带，山如碧玉簪。
千峰环野立 一水抱城流
城在景中 景在城中 城景交融
漓江春水绿悠悠
细雨昊天结伴游
两岸奇峰看不尽
碧莲峰下泊行舟
------董必武1959年游阳朔作
水如罗带山如屏
奇秀莲峰古有名
东岭朝霞新面貌
锦绣河山寿阳城
-----美术家帅础坚1960年
古代碧莲峰又称寿阳山，因此阳朔又称寿阳
陶潜彭泽五株柳
潘岳河阳一县花
两处怎如阳朔好
碧莲峰里住人家
----唐代校书郎 尚书郎沈彬
桂林山水甲天下
阳朔堪称甲桂林
群峰倒影山浮水
无水无山不入神
-----爱国志士吴迈1935年
带字石刻为清朝阳朔知县王元仁于道光甲午年（公元1834年） 王元仁相传为王羲之后裔
带字高5。73米 宽近3米
“一带河山
举世无双
少年努力
万古流芳”
九马画山
自古山如画
而今画如山
马图呈九首
奇物在人间
-----清人徐云
莲峰钓石开诗境
渔火朝霞入画图
古寺重光千载梵音流逸韵
碧莲叠翠一江清景展新图
画窗八景： 鉴寺遗踪 朔城佳境 双峰锁江 古榕藏猫 东岭朝霞 白沙渔火 南厄古道 碧莲叠翠
西郎何事面西方
欲会东郎隔大江
自古良朋时一遇
东郎未会恨斜阳
鸟语君行早
花香客去迟
争道桂林好
岂知阳朔奇
无山不如画
到处总相宜
阳朔风景甲天下
天下风景数兴坪
人家都在画图中
风景尽在西街中
天下风光数桂林
岂知阳朔更怡情
荔乡山水几清幽
山外青山楼外楼
虎吞金钗落碧水
大光亭下月移舟
群峰倒影山浮水，无水无山不入神。
不愿做神仙 愿做桂林人---陈毅
我到过世界上80多个国家的100多个城市，没有一个像桂林这么美丽的-- 尼克松
江作青罗带，山如碧玉簪。
千峰环野立 一水抱城流
城在景中 景在城中 城景交融
漓江春水绿悠悠
细雨昊天结伴游
两岸奇峰看不尽
碧莲峰下泊行舟
------董必武1959年游阳朔作
水如罗带山如屏
奇秀莲峰古有名
东岭朝霞新面貌
锦绣河山寿阳城
-----美术家帅础坚1960年
古代碧莲峰又称寿阳山，因此阳朔又称寿阳
陶潜彭泽五株柳
潘岳河阳一县花
两处怎如阳朔好
碧莲峰里住人家
----唐代校书郎 尚书郎沈彬
桂林山水甲天下
阳朔堪称甲桂林
群峰倒影山浮水
无水无山不入神
-----爱国志士吴迈1935年
带字石刻为清朝阳朔知县王元仁于道光甲午年（公元1834年） 王元仁相传为王羲之后裔
带字高5。73米 宽近3米
“一带河山
举世无双
少年努力
万古流芳”
九马画山
自古山如画
而今画如山
马图呈九首
奇物在人间
-----清人徐云
莲峰钓石开诗境
渔火朝霞入画图
古寺重光千载梵音流逸韵
碧莲叠翠一江清景展新图
画窗八景： 鉴寺遗踪 朔城佳境 双峰锁江 古榕藏猫 东岭朝霞 白沙渔火 南厄古道 碧莲叠翠
西郎何事面西方
欲会东郎隔大江
自古良朋时一遇
东郎未会恨斜阳
鸟语君行早
花香客去迟
争道桂林好
岂知阳朔奇
无山不如画
到处总相宜
阳朔风景甲天下
天下风景数兴坪
人家都在画图中
风景尽在西街中
天下风光数桂林
岂知阳朔更怡情
荔乡山水几清幽
山外青山楼外楼
虎吞金钗落碧水
大光亭下月移舟
