报任安书通古今之变后一句(穷天人之际 通古今之变 成一家之言 ”这句话是谁说的)

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报任安书通古今之变后一句(穷天人之际 通古今之变 成一家之言 ”这句话是谁说的)

究天人之际 通古今之变出自哪里

“究天人之际 通古今之变 成一家之言”的意思
想用它来研究自然现象人类社会关系通晓从古到今的变化形成一家的学说。
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《太史公自序》:"究天人之际,通古今之变,成一家之言."
用它来研究自然现象和人类社会的关系,通晓从古到今的变化,形成一家的学说。
1,究天人之际:所谓"究天人之际"就是探讨天道人事之间的关系.在这个问题上,司马继承先秦以来天人相分的唯物主义传统,他反对以天道干预人事,认为社会现象是由人的活动构成的,天是天,人是人,天属于自然现象,与人事没有什么必然联系.这种观点与汉武帝所提倡的儒学正宗的所谓 "天人感应"学说相对立.
2,通古今之变:所谓通古今之变,就是要通过历史发展演变,寻找历代王朝兴衰成败之理.
①历史进化思想:司马迁在《史记》中表现历史观与董仲舒"天不变,道亦不变"的观点不同,他认为历史是通过各种改革向前演进的.因此对于历史上出现政治改革,总是采取称赞态度,如对战国时期吴起的改革,商鞅的变法促进历史前进作用是有一定认识的.说吴起改革的政绩是"诸侯患楚之强";商鞅变法的政绩是"行五年,秦人富强","行之十年,秦民大悦,道不拾遗,山无盗贼,家给人足.民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治."对秦始皇的问题也是如此,司马迁曾称"秦为暴秦","无道秦","虎狼之秦",但对秦始皇搜趣网实行改革的功绩还是肯定的,"秦取天下多暴,然世异变,成功大".反映出一种厚今博古的思想和一个历史家"通古今之变"的眼光.
原始察终,见盛观衰的辩证思想:所谓"原始察终,见盛观衰",就是透过一些历史现象,来观察一个时代或一项具体制度由盛而衰之理.历史的盛衰都不是偶然的,都是有迹可寻的,而且往往"盛"中包含了"衰"的因素.如《平淮书》中记述武帝盛世太平,但孕育衰败的因素——富贵者役财骄溢,争于奢侈,"物盛而衰,固其变也".说明司马迁在研究历史时,注意历史事实因果关系,注意说明历史的转化,带有朴素的辩证法思想.
3,成一家之言:所谓"成一家之言",就是借写这样一部历史著作,来表达他的某些独到的历史见解,表达他的某些社会,政治思想.《太史公自序》中说他的理想是使《史记》成为春秋》第二,他自己成为第二个孔子.当时人们普遍这样认为,孔子"因史记(鲁史)作《春秋》,以当王法",这部王法"记天下之得失,而见其所www.souquanme.com以然之故,甚幽而明,无传而著",它"上明三王之道,下辨人事之纪,别嫌疑,明是非,定犹豫,善善恶恶,贤贤贱不肖."孔子之所以借历史来寄寓理想,是因为孔子说过:"我欲载之空言,不如见之于行事深切著名也."司马迁写《史记》,窃比《春秋》也是寄寓理想于其中的,而他的理想也是靠历史事实的叙述体现的.
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“亦欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言”翻译

意思:也是想探求天道与人事之间的关系,贯通古往今来变化的脉络,成为一家之言。

出处:汉代史学家、文学家司马迁所作的《报任安书》。

原文节选:仆窃不逊,近自托于无能之辞,网罗下放旧闻,略考其行事,综其终始,稽其成败兴坏之纪,上计轩辕,下至于兹,为十表,本纪十二,书八章,世家三十,列传七十,凡百三十篇。亦欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言。

草创未就,会遭此祸,惜其不成,是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书,藏之名山,传之其人通邑大都,则仆偿前辱之责,虽万被戮,岂有悔哉?然此可为智者道,难为俗人言也!

译文:我私下里也自不量力近来用我那不高明文辞收集天下散失的历史传闻粗略考订其事实,综述其事实的本末推究其成败盛衰的道理,上自黄帝,下至于当今,写成十篇表,十二篇本纪,八篇书,三十篇世家,七十篇列传,一共一百三十篇,也是想探求天道与人事之间的关系。

贯通古往今来变化的脉络,成为一家之言。刚开始草创还没有完毕恰恰遇到这场灾祸,我痛惜这部书不能完成,因此便接受了最残酷刑罚而不敢有怒色。我现在真正的写完了这部书,打算把它藏进名山,传给可传的人,再让它流传都市之中。

那么,我便抵偿以前所受//www.souquanme.com侮辱即便是让我千次万次地被侮辱,又有什么后悔的呢!但是这些只能向有见识的人诉说,却很难向世俗之人讲清楚啊!

扩展资料

《报任安书》是中国古典文学史上第一篇富于抒情性的长篇书信内容极其丰富。司马迁向任安解释了自己为什么不能按照来信要求去做,为什么要为李陵辩护触怒汉武帝,为什么自甘受辱、愿意接受宫刑以及在宫刑以后是什么信念支撑顽强下去的。

《报任安书》见识深远,辞气沉雄,情怀慷慨言论剀切,是激切感人的至情之作。其中叙事议论、抒情,志气盘桓交融一体

文章以过人的丰富、强烈、奔放的思想感情,形成卓绝千古浩荡雄伟气势。其中所表现的司马迁崇高人生信念和为《史记》献身精神具有深刻启示意义教育价值

作者简介:司马迁,西汉史学家、文搜趣网学家、思想家。字子长,夏阳(今陕西韩城南)人,一说龙门(今山西河津)人。司马谈之子。早年受学于孔安国、董仲舒,漫游各地,了解风俗,采集传闻。初任郎中,奉使西南

参考资料:百度百科-报任安书

欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言。语出自哪里?

“究天人之际,通古今之变,成一家之言”是司马迁在《报任少卿书》中一句话。
究:研究、探索、讨论思考
天:天道、规律、自然、天命命运
人:人事、社会、人生、王朝。
际:边缘、联系、关联彼此之间。
通:理顺、明白、贯通。
变:变化、演变、迁移更迭
意思是:研究探索自然规律和社会规律之间的对立统一关系,理顺明白从古代到现在的变化迁移,成就自己的独立完善理论著述

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