12中学的下一句是什么(12中学在哪里)

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12中学的下一句是什么(12中学在哪里)

四川攀枝花9中 12中 分别是什么中学?

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九中是民族中学,http://www.pzhsjz.net/
12中是普通中学,http://www.pzh12.net/

石家庄12中学怎么样啊??

石家庄市第十二中学创建于1957年,是初高中兼有,文理艺并存的石家庄市示范性(重点)高中,河北省艺术教育示范学校。在石家庄属于优等水平。

1、学校定位:石家庄市第十二中学是省内最早命名的“河北省艺术教育示范校”之一,在美术、音乐(含声乐、器乐、舞蹈)有一定的优势。近年来,艺术生的专业合格率达100%,本科率高达90%以上。

2、师资力量:截止到2020年7月,160人专任教师中,有特级教师2人,高级教师46人;2人荣获全国优秀教师称号;4名市管拔尖人才,6名区管拔尖人才;4名全国优秀课获得者和一大批省、市、区优秀课获奖教师。

3、教学设施:学校拥有实验室、图书馆、微机房和校园网络中心等现代化设施,全校所有教室都配备了多媒体教学设备。学校还拥有美术天光教室、舞蹈排练厅、练琴房、合唱排练厅、多功能演播厅等专业培训场所和成套的电脑绘图设备、专业MIDI音乐创作设备等。

扩展资料:

学校先后荣获“全国管理创新品牌学校”,“河北省校园文化建设十佳单位”,“河北省优美校园环境”,“河北省信息技术行动研究实验校”,国家重点课题中华传统美德教育研究先进实验单位。

 “河北省教育可持续搜趣网发展实验基地”、 “石家庄市示范性(重点)高中”、“石家庄市人才工作先进单位”、“石家庄市十大杰出青年志愿者服务集体”、“石家庄市pcqlJQs创新实践活动先进单位”、 “石家庄市体育传统项目学校”、“石家庄市普九工作先进单位”、“石家庄市语言文字工作示范校”。

12中学在哪里

哈哈 我就是12中毕业的 12中是石油六厂子弟中学 坐125路或7路公共汽车在福利院下车 边上就是 有2个院 久点的是初一的学生 还有个私立高中也在里面 新的是初二三学生的地方 你还有什么问题么?

石家庄12中初中好吗?

跪求各位,帮帮忙,告诉我,12中初中部好吗?悬赏分为10分
初中部一般,不过比高中稍微好一些,高中主要是艺术类还行。我初中是12中的,那时候重点班有个特级教师刘纯当招牌,现在人家退休了,教学质量如何就不清楚了。

南阳市第十二中学的学校概貌

南阳市第十二中学地处文化路南端,淯水之畔。地理位置优越,文化气息浓郁,是培养学生成长、成才的 摇篮,是广大家长、学生热切向往、渴望求学的一所人杰地灵的市级示范性中学。
占地面积20亩,建筑面积12000平方,拥有34个教学班,在校生3500多名,教职工183人,省市名师8 人,省市骨干教师35人,中高级职称117人,学校教学设施配套齐全,有省级一类标准的微机室、多媒体 教师、语音室、图书室、理化生实验室等现代化办学条件。学校环境优美,典雅别致,浩然大气,是成就 学业、实现梦想的宝地。
南阳市第十二中学,在陈雅丽校长//www.souquanme.com的带领下,独创“一主两翼三线齐飞”的科学办学理念,锻造出和谐、 尚德、高效、创新的班主任团队和学科组团队。
学校获省市区荣誉称号数十项,教师在撰写的心得论文,在刊物上数百篇,学生在省市区学科,文体 竞赛中有1600多人次、尤其在中招考试,多次在卧龙区独占鳌头,用心血孕育出一朵朵状元之花,用汗水 打响了一门门品牌学科。学校美誉度与日俱增,已成为城区搜趣网莘莘学子神往心驰之地。
雅行立德 校园文化浓郁
走进南阳市十二中,最先映入眼帘的是学校门口竖立的展板。展板上镌刻着学校的校训“雅行、立德、笃行” ,展示着校报校歌;展板上,有校长寄语,有教师宣言。展板上还镌刻着学校的办学理念:“不唯上,不唯书,只唯实,求真、求善、求美。”这些展板上的文图,书写着学校的精神风貌。
教学楼对面,幽静的小花园里,“抚琴少女”雕塑优雅端庄;文化长廊中,“仁”、“义”、“礼”、“智”、“信”名言警句,诠释着中华传统美德。
校园一隅,以圣贤孔子为主题的浮雕群,包罗“活字印刷术”、“司南”、“竹简”等璀璨的中华文明;与之遥相呼应的是那青春舞动的运动浮雕群,蓝色的基调,向上延伸的台阶,一个奔跑少年的背影,少年的正前方是一轮红彤彤的太阳,少年大步跨阶,昂头奋进的姿势,仿佛在追赶太阳。一名初三毕业女生这样解释母校的浮雕群:孔子浮雕群,寓意学校教学贯通古今中外文化;运动浮雕,寓意十二中学子一步一个台阶,一心一意攀登。
校园中央,在红色圆环形的跑道内,青绿的草地上,一个行书的“中”字,由数字12组成,体现了十二中的校名,又蕴含了“十二中就是中”的寓意。“中”字的一竖似直立的粉笔,又似燃烧的蜡烛,象征着十二中人一柱擎天的工作干劲,勇挑重担无私奉献的教学精神。这是充满丰富内涵的十二中校徽!
漫步十二中校园,“雅致为人,道德立世”,“海纳百川,有容乃大”,“不比聪明比勤奋,不比起点比进步” ……教学楼、办公楼、教室随处可以看到这样的标语。
浓郁的校园文化,浸润着十二中。
校园文化是教育的灵魂,一点一滴都折射出十二中创办名校的决心和信心。
今日之十二中,先后获得“书香单位”、“作文大赛名校”、“市教科研先进单位”、“市学校思想工作先进单位”、“市语言文字工作先进集体”等三十多项荣誉,她已从一株柔弱小树茁壮成长为根深叶茂的参天大树,从不起眼的小不点跻身于南阳市名校之列,开始了她的美丽飞翔,迎来了她发展的春天。 唯实求真 创建名校
鲲鹏因有了硕大的翅而一展万里,雄鹰因有了强劲的翼而搏击长空,十二中这只大鹏以办学理念为脊梁,以班主任团队、学科组团队为双翼,开始了她美丽的飞翔。校长陈雅丽的博客中,这句话置于题头。
7月7日,星期六,中招取得骄人成绩的十二中,教师们依然在忙碌。“学校组织老师分析总结中招成绩,为下一届的毕业班教学积累经验。下一届工作对我们依然重要……”性格爽直、办事雷厉风行的陈雅丽校长嗓音嘶哑着说,“十二中人,秉承‘敬业、奉献、厚德’的教风,我们的工作永远是下一届。”
“我们的工作永远是下一届。”一句大实话,诠释了十二中勤于治教、唯实求真的教风。
“一个学校的发展壮大,首先靠的是与时俱进的科学的办学理念,它是一个学校的魂,是风向标,是一所特色学校的根基。”陈雅丽校长说,十二中新一届校领导班子在2009年上任时,就达成这样的共识,提出了“以人为本”,一切以教师的成长,学生的发展、成才为出发点,关注其需求,关心其进步,“以实为本”,教育教学齐抓共管,不唯上,不唯书,只唯实,求真、求善、求美。
唯实求真,勤于治教,十二中着力打造班主任团队。班主任是学校的中坚力量、顶梁柱,是学生成长路上的引航者、心灵的塑造者,班主任强则学生强,学生强则校强。以班主任为核心的教学团队,肩负着“让每一个学生享受幸福的教育”的使命,他们精于备课,深备教材,巧备教法,广备学生,耐心细致地辅导,诲人不倦,因材施教,作业批改认真细心,落实四精四必——精讲精练,精批精改,凡发必收,收必改,错必纠,练必评。同时,学校引入竞比教风,老师们在竞比中乐于教研,教中研,研中教,虚心讨教,孜孜以求,一丝不苟,团结互助。老师们举手投足间展现出的教育意蕴,潜移默化滋养学生全面成长。
古人云:供人以鱼,只解一餐;授人以渔,终身受用。十二中在治学教改中致力于学生良好学习习惯的培养,从初一学生入学就开始,常年抓。培养学生做预习笔记、www.souquanme.com课堂笔记、摘抄笔记的习惯,措施是天天检查、批改,定期展评。培养学生专心听课,勤于思考,善于提问,勇于回答问题的习惯。培养学生作业独立完成,书写认真,家长签字的习惯,天天检查落实。培养学生试卷分析与反思的习惯,不论小考大考,都要求学生进行分析反思总结。培养学生每天坚持练字、阅读经典名著的习惯。良好的学习习惯让学生变拙为巧、化愚为智。
勤于治教,十二中人追求的是让每一朵花都灿烂绽放。 教书是工作 育人是追求
学校要发展,教育质量是永恒的主题。作为一所致力培育英才的中学,南阳市十二中一直在不懈探索、不懈努力。对学生一生负责,对学生一切负责,对社会负责。“教书是我们的工作,育人是我们的人生追求,学生全面发展,才是我们的终极教育目标。”校长陈雅丽说,中学教育不仅要传授科学文化知识,更要培养学生的思想、品德、文化、身体、心理等综合素质,要为学生的终身发展奠基。而中学是人成长中最为关键的时期,决不能仅仅将目光瞄准眼前、对准分数、紧盯苗子,而是要着眼能力、放眼未来、举目整片森林。
这一理念,成为十二中人教书育人的信仰。执著的信仰追求,寄托在缤纷多彩的培育活动之中。
十二中在教学中创新、在变革中求异,不墨守成规,不拘泥教条,博众家之长为我所用,课堂类型多样化,教学形式新颖化,教学方法灵活化,教师当导演,学生当演员,把课堂还给学生,让学生自主、互动,激活学生的思维和兴奋点。难怪学生们说:“物理趣味实验课让我们一辈子也忘不了,化学实验课让我们心花怒放,语文实践课让我们百感交集,数学游戏课让我们异想天开,历史课仿佛是穿越到了春秋战国时代,地理课仿佛是坐在月亮船上漂流银河,生物课好像在跟胖胖熊跳舞。”总之,学生们的激情在课堂上得到释放,快乐学习,知识得到了积淀,能力得到了提升。
学校举行文艺汇演,同学们热情高涨,许多同学把最美的歌声、最动人的舞蹈和小品奉献给大家,分享快乐。在全市中小学运动会上,十二中女生组成的艺术方阵,以整齐的阵容、激情四射的青春舞蹈,赢得了全场阵阵喝彩,成为运动会上一道靓丽的风景。
丰富多彩的课外活动深受学生欢迎,也得到了家长的支持和赞许。在一场场别开生面、形式新颖的趣味运动会上,全体师生积极参与,师生在生动活泼的文体游戏中,放松了心情,丰富了生活,感受了趣味体育的魅力。文体活动,让学生们展示了才能,增进了友谊,更加激发了他们学习的潜能。十二中就是这样,让学生多想、多看、多动,以能力为核心培养多样化的学生。
追求是一种深远的力量,它孕育了十二中拼搏进取的教育情怀,正是有了这种情怀,十二中才能育人有果。

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