手比脑快前一句(我的脑比眼快 手比嘴快那句话怎么说)

手比脑子快,打个成语眼疾手快yǎn,jí,shǒu,kuài【解释】形容做事机警敏捷。【出处】明·施耐庵《水浒传》第四十三回:“倘或被眼疾手快的......

手比脑快前一句(我的脑比眼快 手比嘴快那句话怎么说)

手比脑子快,打个成语

眼疾手快
yǎn jí shǒu kuài
【解释】形容做事机警敏捷。
【出处】明施耐庵《水浒传》第四十三回:“倘或被眼疾手快的拿了送官,如之奈何?”
【结构】联合式
【用法】作谓语、定语、状语;用于书面语
近义词】手疾眼快
【例句】走在他旁边的郭根泉~,一把将它抱住。 ★袁静《伏虎记》第十四回

遇到突发情况的时候手脚比脑子快咋回事

有没有朋友遇到我这样的,事情是这样的,那天我骑电瓶车去买东西回来,在路上有辆小车转弯不打转向灯。因为那会我在想别的事情,当时我差不多在车屁股那个位置吧,有点没反应过来,但是双手手已经在刹车了,等反应过//www.souquanme.com来车子已经停下了,感觉那会手脚比大脑要快
这个就是肢体的下意识动作了,人们都有一个反射神经,当遇到突发事件时肢体会下意识的做出动作,这种情况最多的反应在运动员身上,拳击手,练武术的等等都这样!

,,手脑并用有一句俗语说得好,好记性不如烂笔头

确实是这样的,我把重要的事情都记下来,备忘,这个习惯很好哟

什么是手脑速算

手脑速算-----是由西安牛宏伟老师研发的一种速算方法。是一种不用算盘进行数学运算的方法。
手脑速算
长期以来,人们进行计算,总是要通过笔算或借助于其它计算器(如算盘,计算机等),其实,我们每一个正常人的手也是一个完美的计算器,用手心算可以进行多位数的加、减、乘、除、平方、开方等六种运算,其运算速度(当然要经过一定时间的练习),加减可与电子计算机相媲美,乘除比珠算要快,平方、开平方比笔算快得多。
手脑速算------ 表示数的方法是以左手五指设点作为数码盘,每个www.souquanme.com手指表示一位数,五个手指可表示个、十、百、千、万五位数字。
每个手指上9个数,首先我们看,我们的手指上有三根骨节,从上到下,第一骨节中部左侧表示1,第二骨节中部左侧表示2,第三骨节中部左侧表示3,从3往下移到手掌上表示4,手指的上端表示5,指肚表示6,手掌上有三道横纹,从上到下,第一道横纹表示7,第二道横纹表示8,第三道横纹表示9。
手脑速算的计算方法是采用心算办法利用大脑形象再现指算计算过程而求出结果的方法。它把左手当作一架五档的虚算盘,用右手五指点按这个虚算盘来进行计算。记数时要用右手的手指点左手相对应的手指。其明确分工是:右手拇指/专点左手拇指,右手食指专点左手食指,右手中指专点左手中指,右手无名指专点左手无名指www.souquanme.com,右手小指专点左手小指。对应专业分工各不相扰。哪个手指点按数,哪个手指就伸开,手指不点按数时弯屈,表示0。再配合珠算口诀,便可进行十万位以内任意数的加减乘除四则运算。
手脑速算----减少笔算列算式复杂的运算过程,省时省力,提高学生计算速度。西安牛宏伟老师从事教育工作多年,已将手脑速算方法应运于儿童早教领域。先后教过几千名儿童学习“全脑手心算”。它在启发儿童智力方面,有着良好效果。全脑手心算有效地开发了学生的大www.souquanme.com脑,激发了学生的潜能。
手脑速算,全脑手心算---已于2009年5月6日由牛宏伟老师获得中华人民共和国国家知识产权局颁发的专利证书。专利号;ZL2008301164377.受中华人民共和国专利法的专利保护。

人有两个宝,双手和大脑这句话是谁说的

人生两件宝双手和大脑是陶行知说的。

人民教育家陶行知先生曾经作过一首儿歌:“人有两个宝,双手和大脑,双手会做工,大脑会思考。用手又用脑,才能有创造。”这句话就是出自这首儿歌,被广大人民群众所熟知。

陶行知说这句话的意思是想和做要同时进行,双手代表行动,大脑代表思考,只有用手又用脑,在思考的同时付诸行动,才能创造出新的事物。正如他的名字一样,知行合一。

扩展资料

陶行知简介:

陶行知(189搜趣网1年10月18日-1946年7月25日),安徽省歙县人,中国人民教育家、思想家,伟大的民主主义战士,爱国者,中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。

陶行知先生毕生致力于教育事业,对我国教育的现代化做出了开创性的贡献。他不仅创立了完整的教育理论体系,而且进行了大量教育实践。细考陶行知的教育思想,创新犹如一根金线,贯穿于陶行知教育思想的各个部分

陶行知教育思想的创新,也表现在培养目标上。他针对旧教育把培养“人上人”作为目标的现象,指出新教育应培养全面发展的“人中人”。早在他创办南京安徽公学时就为这所学校提出三个教育目标:研究学问,要有科学的精神;改造环境,要有审美的意境;处世应变,要有高尚的道德修养。

陶行知以赤子之忱表达的思想和实践,代表了近代中国先进文化的前进方向。近代中国的危机多难,又使“教育救国”成为许多知识分子的梦想,陶行知正是其中最为杰出的人物之一。他以“捧着一颗心来,不带半根草去”的赤子之忱,为中国教育探寻新路。

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