如何写好人物的外貌？ 世上没有两片相同的树叶，同样，世上也没有两个完全相同的人。正因为每个人都有属于他自己的外貌特征，我们才能够认识大千世界中这许许多多的朋友。今天，我们就一起来学习如何把这些千差万别的人物外貌写进我们的作文。（1）先来一个竞赛！看谁先猜出她是谁？1、只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。（猪八戒）2、他有三搜趣网头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。（哪吒） 3、他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。（孙悟空）4、他，有一张消瘦的面孔、锡盖骨突出的锡盖、乌黑的头发和一双翠绿的眼睛，戴着一副用许多胶带粘在一起的圆框眼镜。他对自己的外表最喜欢的是额头上那道闪电似的淡淡的疤痕。总结：外貌描写是指对人物的容貌、身材、衣着打扮等进行的描写。描写外貌就象给人画像或照相，是读者结识一个个活生生的逼真的人。因此，外貌描写也叫肖像描写。有效的外貌描写，不仅可以使读者看到一个个具体的人，而且还能在一定程度上看到所描写任务的内心世界，因此，有人说，外貌是理解人物的钥匙。（1）抓住人物外貌的特点进行描写 师：我们共同学习、生活已经有两个月了，大家对同桌应该非常熟悉了吧，下面就请大家观察同桌的外貌，说说你的同桌长得什么样。 指名说同桌外貌，要求：①语句尽量完整②描述要有整体感③其他同学要注意听，准备评述。 生(1)：高高的鼻梁，大大的眼睛，厚厚的嘴唇，他身体高高搜趣网的，瘦瘦的，穿一身运动服。 [学生评述]缺少整体感，眼睛也并不大。 生(2)：我的同桌是一个小胖子，圆圆的脸上长着一双明亮的大眼睛，他穿着灰色的运动上衣，黑色的长裤，白色的运动鞋，看起来可机灵了。 [学生评述]像是像，而且也注意了整体，但“机灵”的特点没表现出来。 生(3)：我旁边这一位是个黑大个子，一头钢针似的短发直竖在头上，叫人一看就知道是个身体健壮的人，他长得浓眉大眼，黑黝黝的脸上常带着憨厚的笑容。 [学生评述]讲得棒极了，把同桌的外貌说得惟妙惟肖。 生(4)：他高高的个子，圆圆的脸蛋上长着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下面长着一张不大不小的嘴，他穿一件白色衬衫和一条黑色的长裤，脚上穿一双棕色皮鞋。 [学生评述]一张不大不小的嘴可不可以不说？ 生(5)：他身材高挑，约有1米60的样子。他的脸色白皙，显然是缺少运动的结果。高高的鼻梁上架着一副无框眼镜，就像白面书生，显得十分文静。 [学生评述]说得很好，抓住了人物的特点。 我们一开始能够轻而易举地说出这些人物的名称，是因为不同的人在外貌上都有与别人不同的地方，即每个人的外貌都有自己的特点，而作者也描写出了他们外貌的特点。所以，我们在对人物进行外貌描写时，一定要把人物外貌的特点描写出来，使认识他（她）的人看到你写的内容能猜出他（她）是谁，不认识他（她）的人也能想象出他（她）的样子。师：从大家的评论中，我们可以发现，要想把人物的外貌描述准确，就要抓住人物外貌的特征。如“钢针似的头发，黑黝黝的面孔”、“高高的鼻梁上架一副无框眼镜，就像白面书生”等。也可以抓住人物习惯性的动作、衣着、打扮来写。至于“不大不小的嘴”、“白衬衫、黑裤子”等可写可不写的内容要尽量少写或干脆不写，像千人一面的“浓浓的眉毛下是一双水灵灵的大眼睛”就更要不得了。[板书：抓住人物外貌的特征] （2）进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点 猜猜他们的性格： 1、黑熊般一身粗肉，铁牛的遍体顽皮。交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。 怒发浑似铁刷，狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯。手提双板斧，人称铁牛儿。 ──摘自《水浒传》 师：同学们，从这个片断中，你能猜出他是谁？ 生(6)：黑旋风李逵。 师：这个人的性格怎样？ 生(7)：凶狠、粗鲁、勇敢。 师：从哪些地方可以看出来？ 生(8)：…… 师：对，写一个人的外貌，就是要以刻画人物性格为核心，抓住能体现性格的外貌特征来写，这样才能搜趣网写出有血有肉的“活”人来。 2、她大概叫琅琅，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿一件红底白点小罩衣，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。（文静 ） 同学们凭什么猜出她们的性格？ 每个人都有自己的性格特点，性格决定了她们在穿着打扮等方面（即外貌上）与众不同。性格影响外貌，反过来说，根据一个人的外貌能猜出一个人的性格。所以我们在进行外貌描写的时候，要注意反映出人物的性格特点。师：对，由此可见，从一个人的外貌是可以看出他的性格、风度、修养的。我们在写人物外貌时，也要抓住人物的性格特点，精神品质，对外貌的特征进行合理的取舍，使之成为一个整体。这样我们描绘的人才不仅仅有“形”，才能够有“神”，才是一个活生生的，有血有肉的人。[板书：要注意反映出人物的性格特点]（3）进行外貌描写时要有一定的顺序。（一般从整体到局部，局部描写时从上到下）例：乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。[板书：进行外貌描写时要有一定的顺序。（一般从整体到局部，局部描写时从上到下）]（4）描写外貌要注意反映人物的内心感情小游戏：猜猜她们的心理活动 1、 除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。（表达了老人享受“天伦之乐”的幸福心情）2、她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。（写出了老人伤心、悲痛的思想感情） [板书： 描写外貌要注意反映人物的内心感情和作者对人物的感情倾向。]三、现场演练 （1） 引导观察并写作。请在班内选择一位同学为描写对象，3—5分钟的时间，对其外貌进行描写，字数在100字以内 ，不得出现该同学姓名。（出示幻灯片10）（2） 同桌互相修改：有无错别字，语句是否通顺，是否言之有序，有没有写出人物的特征。（3）生写片断，教师巡视。四、游戏：猜猜她是谁？师：下面，我们来做一个游戏。请同学们就自己刚才描述的同学外貌，其他同学猜猜他说的是谁，能猜出来，我们就奖励这位同学热烈的掌声。 生(9)：他高高的个儿，穿一身红白相间的足球衫，圆圆的脸上长着一双明亮的大眼睛，走起路来脚底下总要踢点什么，就像总是在踢足球。我们学习了如何写人物的外貌。（指板书）总：写人物的外貌首先要注意观察人物的面容、神情、体态、衣着，然后依据是否有特征和是否能反映人物的性格进行取舍；在表达上要注意具体、生动、有条理。这样，我们就可以写出形神兼备，活生生的人来。

人物描写的细节，可以通过眼神，语气，表情，以及被很多人所忽略的微小的动作等等，人物的心理变化的描写也可以通过这些细节表现出来的。

【教学设想】
通过平时的练习及考试，我发现学生在写作文时，往往可以搜集到素材，但在写作过程中，不注意细节的描写，使文章缺乏细腻的详细的内容，给人的印象是粗枝大叶，囫囵吞枣。
细节描写对于记叙文来说有着四量拨半斤的关键作用，真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。“好的细节能增强文章的生动性，真实感，使笔下的人物更丰满，主题更有说服力，使文章的生活气息更浓，更能感受到细微之处的真情实感，让作文内容更精彩。
【教学目标】
理解细节描写的含义及其作用。
结合例子，明白细节描写的技法。
引导学生细致入微的观察生活，学会细节描写。
【教学过程】
一导语设计
（出示李咏、范伟、赵薇的图片）怎么认识他们？生回答（从他们的长相，富有个性的外貌特征，在舞台上的举手投足。）引入课题。

1，没有失败，只有暂时停止成功！
2，假如我不能，我一定要；假如我一定要，我就一定能！
3，一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
4，你可以选择这样的"三心二意"：信心、恒心、决心；创意、乐意。
5，上游，是勇士劈风破浪的终点，下游，是懦夫一帆风顺的归宿。
6，生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
7，只有一条路不能选择--那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝--那就是成长的路。
8，如果要挖井，就要挖到水出为止。
9，忘记失败的疼苦，铭记失败的原因。
10，不为失败找理由，要为成功找方法。
11，驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
12，没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
13， 勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。
14，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
15，奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
16，海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
17，不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
18，只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
19，生活的激流已经涌现到万丈峭壁,只要再前进一步,就会变成壮丽的瀑布。
20，你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。
21，萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。
22，用最少的悔恨面对过去;用最少的浪费面对现在;用最多的梦面对未来。
23，只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。
24，美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。
25，没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
26，奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
27，智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。
28，望远镜---可以望见远的目标，却不能代替你走半步。
29，在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。
30，攀登山顶的脚力，生于“欲穷千里目”的壮心和“不到长城非好汉”的意志。
31，愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。
32，勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。
33，马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。
34，松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。
35，在避风的港湾里，找不到昂扬的帆。
36，不举步，越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。
37，天才之舟，在汗水的河流里启程。
38，懒惰包含着永久的失望。
39，贪图省力的船夫，目标永远下游。
40，在逆境中要看到生活的美，在希望中别忘记不断奋斗。

一、学习目标
1．了解细节描写的内涵及其在刻画人物 中的作用
2．学习运用细节描写刻画人物形象的方法
二、细节的内涵
细节描写就是在作文创作中，把对表现人物和情节有特殊作用的细微语言、动作、表情、物件、景色等环节进行准确、细致、生动的描写，使读者“如见其人”“如睹其物
三、细节的妙处
细节描写是记叙文的血肉。成功的人物
细节描写，能凸现人物性格，展现人物丰富而又复杂的内心世界。没有细节描写，就没有形象的ZhYufFmxw鲜明性，事件的生动性。
四、回顾细节、归纳方法
我的朋友，他生气了，原因是他的心爱遥控
飞机被人弄坏了，手指着那个人说“你如果不赔给
我，我要你好看。” ——夏宝童
一天中午，我去叫他，他一如既往的下楼来，
一如既往的陪我去学校，但是往日话多的他，今天
却一反常态，没有多说几句话，甚至没有说话，我
发现，他生气了。 ——刘鸿政
自己在没解开难题之前，心里很烦，很伤心，
但自己在解开难题之后，又是种无比欢乐、快乐。
——艾芳任
细节一：终于，我的试卷发了下来，它静静地合着躺在课桌上，我用颤抖的手轻轻掀起试卷一角，一个鲜红的“6”字映入我的眼帘，难道是65分？我的手一抖，试卷掉到ZhYufFmxw地上合上了，过了一会，我终于鼓起勇气，咬牙捡起试卷“65”竟然成了“56”，我的椅子顿时倒在了地上。
——徐鸿铭《考试之后》
细节二：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
——朱自清《背影》
——细致的动作描写，透露人 物的内心情感。